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[東北師范大學]幼兒心理學20春在線作業(yè)1
試卷總分:100    得分:100
第1題,人腦對直接作用感覺器官的刺激物的個別屬性的反映是（）
A、感覺
B、知覺
C、感知覺
D、統(tǒng)覺
正確答案:


第2題,加德納提出的全新的智力理論是（）
A、智力的因素理論
B、智力的結構理論
C、多元智能理論
D、智力三元論
正確答案:


第3題,為想象提供活動材料和信息的是（  ）
A、表象
B、記憶
C、思維
D、感覺
正確答案:


第4題,幼兒個性初步定型是在（）
A、嬰兒期
B、幼兒前期
C、幼兒中期
D、幼兒后期
正確答案:


答案來源：（www.）,給予幼兒過多的愛與期望，百依百順，寵愛嬌慣，但是很少對幼兒提出什么要求或施加任何控制。這種撫養(yǎng)方式屬于（）
A、民主型
B、專制型
C、溺愛型
D、忽視型
正確答案:


第6題,幼兒掌握圖形的順序是（  ）
A、正方形→圓形→三角形
B、圓形→三角形→正方形
C、三角形→正方形→圓形
D、圓形→正方形→三角形
正確答案:


第7題,一個人善于從紛繁復雜的表面現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)、最核心的問題是（）
A、思維的廣闊性
B、思維的深刻性
C、思維的獨立性
D、思維的敏捷性
正確答案:


第8題,幼兒期的理智感表現(xiàn)為（）
A、有好奇心，喜歡問問題，喜歡探究
B、能獨立的做事
C、獨立的思考問題
D、對事物有自己的看法
正確答案:


第9題,兒童情緒隨年齡增長，分化出越來越多的情緒狀態(tài)這說明幼兒情感的（）
A、深刻化
B、豐富化
C、具體化
D、細致化
正確答案:


答案來源：（www.）,依靠事物的形象和表象來進行的思維是（）
A、直覺行動思維
B、抽象邏輯思維
C、具體形象思維
D、感知思維
正確答案:


第11題,幼兒想象發(fā)展的特點（    ）
A、無意想象占據(jù)主導地位，有意想象逐步發(fā)展
B、再造想象占據(jù)主導地位，創(chuàng)造想象逐步發(fā)展
C、想象具有極大夸張性
D、想象現(xiàn)實合理性逐步發(fā)展
正確答案:


答案來源：（www.）,由于受"自我主張"和"自我約束"發(fā)展水平的限制不同，幼兒對父母的要求反應不同。具體表現(xiàn)有（）
A、完全無視
B、完全聽從
C、只聽一半
D、一會兒聽從，一會兒不聽
正確答案:


第13題,幼兒初期，兒童的思維還保留著相當?shù)闹庇X行動性，但它同嬰兒期相比已發(fā)生了質(zhì)的變化。主要表現(xiàn)在( )
A、思維解決的問題復雜化了
B、思維解決問題的方法比較概括化
C、思維中語言的作用逐漸增強
D、思維過程加快了
正確答案:


第14題,父母在幼兒同伴交往中的作用體現(xiàn)在()
A、父母就是幼兒最早的玩伴
B、為幼兒彼此間的接觸提供便利的條件
C、通過提供建議和指導影響幼兒的社會交往
D、親子關系對今后的同伴關系有預告和定型的作用
正確答案:,C,D


答案來源：（www.）,新的智力理論有（）
A、多元智能理論
B、智力三元論
C、社會智力的提倡
D、情感智力的提倡
正確答案:,B,C,D


第16題,快樂對兒童生活的意義有(    )
A、快樂是最基本的肯定情緒
B、快樂是人際交往的紐帶
C、快樂是一種動機力量
D、快樂促進兒童的心理健康
正確答案:


第17題,幼兒有意注意和無意注意的發(fā)展規(guī)律為（）
A、在幼兒期，無意注意占優(yōu)勢，有意注意不斷發(fā)展
B、在幼兒期，有意注意占優(yōu)勢，無意注意不斷發(fā)展
C、幼兒的無意注意的發(fā)展呈現(xiàn)出階段性的特點
D、幼兒有意注意發(fā)展呈現(xiàn)出一定的階段性
正確答案:


第18題,幼兒言語表達的發(fā)展（  ）
A、從對話言語逐漸過渡到獨白言語
B、從獨白言語逐漸過渡到對話言語
C、從情景性言語過渡到連貫性言語
D、從連貫性言語過渡到情景性言語
正確答案:


第19題,腦發(fā)展的兩個明顯加速期和飛躍期是（）
A、0-3歲
B、3-5歲
C、5-6歲
D、13-14歲
正確答案:,D


答案來源：（www.）,注意的轉(zhuǎn)移受到以下幾個因素的影響()
A、前后兩種注意對象性質(zhì)的對比
B、幼兒的興趣愛好
C、語言能促進注意轉(zhuǎn)移的發(fā)展
D、神經(jīng)系統(tǒng)的靈活程度
正確答案:


第21題,幼兒辨別顏色及其名稱有一定的順序，掌握顏色名稱的順序先是紅，然后是黃、綠。()
A、錯誤
B、正確
正確答案:√


第22題,幼兒的回憶通常是雜亂無章的，表現(xiàn)為脫節(jié)、遺漏和順序顛倒的局面。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第23題,新智力理論包括智力的因素理論、智力的結構理論、多元智能理論和智力三元論。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第24題,幼兒之所以在同伴交往中地位各異，主要是因為這些兒童具有明顯不同的行為特征。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:√


答案來源：（www.）,廣義的親子關系是指兒童早期與父母的情感關系，即依戀。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第26題,身體-運動智是指人能夠巧妙地操縱物體和調(diào)整自己身體動作的技能。這種能力的杰出人物包括航海家、飛行員、雕塑家、畫家和建筑師。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第27題,幼兒期第一反抗期的到來在6歲左右。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第28題,有意想象是指想象活動是有目的、有計劃的、自覺進行的想象。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第29題,幼兒年齡越大，注意轉(zhuǎn)移越不靈活，很難從原來的對象轉(zhuǎn)移開。（　?。?br/>A、錯誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,在整個幼兒期，兒童的個性基本上是保持不變的。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第31題,橫向研究缺點是所需時間較長，研究對象易流失，而且在這段時間內(nèi)可能出現(xiàn)一些不易控制的因素及難以預料的變化，會影響研究結果。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第32題,幼兒后期生理上的相對成熟，活動空間的擴大以及知識經(jīng)驗的增加，使得幼兒具有強烈的好奇心和求知欲。（  ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第33題,兩種學習材料的相互干擾具體表現(xiàn)為前攝抑制和倒攝抑制。前后兩種學習內(nèi)容的相似程度越低，干擾就越大。()
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第34題,3-4歲的幼兒初步學會從別人的角度看問題，在與同伴交往過程中漸漸形成自我意識。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第35題,4-5歲的幼兒，能夠獨立地講故事或各種事情。()
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第36題,4歲的幼兒能夠掌握本民族或本地區(qū)語言的全部語音，并達到發(fā)音基本正確。（　?。?br/>A、錯誤
B、正確
正確答案:


第37題,與機械記憶相比，意義記憶是幼兒記憶的主要方式。（　?。?br/>A、錯誤
B、正確
正確答案:


第38題,兒童的心理年齡和其實際年齡，并不能完全對應, 常常會有所出入。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:


第39題,橫向研究是在同一時間內(nèi)，研究某一年齡階段或幾個年齡階段幼兒的心理發(fā)展水平，以了解幼兒心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特點。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案:√


第40題,直覺行動思維是幼兒期典型的思維方式。（）
A、錯誤
B、正確
正確答案: