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[東北師范大學]教育基礎知識與教學20春在線作業(yè)1
試卷總分:100    得分:100
第1題,在古代，中國、埃及和希臘的學校主要采用教學組織形式是(  )
A、個別教學
B、復式教學
C、分組教學
D、班級教學
正確答案:


第2題,"活到老，學到老"體現(xiàn)的教育趨勢是（）
A、公平性
B、大眾性
C、普及性
D、終身性
正確答案:


第3題,人的發(fā)展具有順序性的規(guī)律，適應這一規(guī)律的教學須做到（）。
A、防微杜漸
B、因材施教
C、教學相長
D、循序漸進
正確答案:


第4題,注重培養(yǎng)學生基礎學力的課程是（  ）
A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、研究型課程
D、發(fā)展型課程
正確答案:


答案來源：（www.）,被稱為課程論經(jīng)典的學術著作是泰勒的（    ）
A、《課程與教學的基本原理》
B、《教育目標分類學》
C、《教育過程》
D、《教學與一般發(fā)展》
正確答案:


第6題,1959年我國曾提出"兩個必須"的教育方針，"兩個必須"是指（）
A、教育必須為當前建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合
B、教育必須為階級斗爭服務，必須與社會活動相結合
C、教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合
D、教育必須為社會主義建設服務，必須與工農(nóng)相結合
正確答案:


第7題,課程計劃的中心問題是（ ）
A、開設哪些科目
B、各門學科開設的順序
C、各門學科的教學時間
D、各門學科的教學方法
正確答案:


第8題,"庶"與"富"是"教"的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是(  )
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
正確答案:


第9題,學業(yè)評價是對（）的價值判斷。
A、教學目標
B、教學結果
C、教學任務
D、教學目標的實現(xiàn)程度
正確答案:


答案來源：（www.）,我國古代著述闡述了不少教育哲理，"蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。"這句話反映的是（）對人的發(fā)展有重要影響
A、環(huán)境
B、遺傳
C、教育
D、主觀努力
正確答案:


第11題,曹老師教學《圓的周長》時，講述了我國古代數(shù)學家祖沖之在計算圓周率上的卓越貢獻，同學們感到很自豪，曹老師遵循的教學原則是(  )
A、啟發(fā)性原則
B、鞏固性原則
C、因材施教原則
D、科學性與思想性相統(tǒng)一原則
正確答案:


答案來源：（www.）,課程被分為兩個部分：一個部分按照學科進行，由學生個人自學讀、寫、算、歷史、地理等方面的知識和技能；另一個部分通過音樂、藝術、運動、集會以及開辦商店、組織自治會等形式來培養(yǎng)和發(fā)展學生的"社會意識"。前者通過個別教學進行，后者通過團體活動進行，這種教學組織方式被稱為（）。
A、文納特卡制
B、道爾頓制
C、貝爾.蘭卡斯特制
D、特朗普制
正確答案:


第13題,提出以培養(yǎng)"兼士"或"賢士"為教育目的的教育家是（）
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
正確答案:


第14題,要求課程設置關注個體的成長，注重個體需要和興趣，反映的是()課程觀
A、能力本位
B、科學主義
C、知識本位
D、人文主義
正確答案:


答案來源：（www.）,教育目的規(guī)定了教育活動所應培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實際上就是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（  ）
A、調(diào)控功能
B、導向功能
C、評價功能
D、激勵功能
正確答案:


第16題,教育目的要回答的根本問題是（   ）
A、教育是為誰服務
B、誰掌握教育的領導權
C、什么人應接受教育
D、教育要培養(yǎng)什么樣的人
正確答案:


第17題,從邏輯關系上看，教育與教學是()的關系
A、部分與整體
B、后者包括前者
C、整體與部分
D、前者包括后者
正確答案:


第18題,在下列人物中，（）是環(huán)境決定論的代表人物
A、格賽爾
B、杜威
C、華生
D、霍爾
正確答案:


第19題,教育過程是充滿矛盾運動的過程。在各種矛盾（）之間的矛盾
A、教育內(nèi)容與社會需要
B、教育者與教育手段
C、教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實水平
D、教育內(nèi)容與受教育者的接受能力
正確答案:


答案來源：（www.）,根據(jù)課程內(nèi)容的核心和組織方式，可將課程分為（）
A、必修課程與選修課程
B、國家課程、地方課程及校本課程
C、顯性課程與隱形課程
D、分科課程、綜合課程與活動課程
正確答案:


第21題,盧梭是首次把教育問題作為一個獨立的研究領域提出來的哲學家。
T、對
F、錯
正確答案:F


第22題,學校在培養(yǎng)人才時不一定要有明確的教育目的，但必須要有明確的培養(yǎng)目標。
T、對
F、錯
正確答案:F


第23題,德智體美勞全面發(fā)展意味著均衡發(fā)展
T、對
F、錯
正確答案:F


第24題,歷史研究法主要是用來描述具體的歷史事件或歷史人物的一種方法。
T、對
F、錯
正確答案:F


答案來源：（www.）,教學從其本質(zhì)上講是一種特殊的認識活動
T、對
F、錯
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第26題,把課程用于教育科學的專門術語，始于英國教育家泰勒。
T、對
F、錯
正確答案:F


第27題,傳統(tǒng)教育學的代表人物是赫爾巴特。
T、對
F、錯
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第28題,在世界教育史上赫爾巴特被認為是"科學教育學奠基人"。
T、對
F、錯
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第29題,教科書和教材既有聯(lián)系又有區(qū)別，教科書是教材的一種形式。
T、對
F、錯
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答案來源：（www.）,課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法更具有時代性。
T、對
F、錯
正確答案:F


第31題,在學校教育中，學校課程是對國家課程的補充。
T、對
F、錯
正確答案:F


第32題,在教育研究的多種方法中，并不存在最優(yōu)方法。
T、對
F、錯
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第33題,馬克思主義認為，動物沒有教育，因此馬克思主義教育學來源于生物起源說。
T、對
F、錯
正確答案:F


第34題,教學的任務就是傳授科學文化知識、培養(yǎng)技能技巧
T、對
F、錯
正確答案:F


第35題,講授法就是"注入式"教學
T、對
F、錯
正確答案:F


第36題,儒家學派主張"兼愛"。
T、對
F、錯
正確答案:F


第37題,教學就等同于教學
T、對
F、錯
正確答案:F


第38題,課程改革會教學改革的核心
T、對
F、錯
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第39題,讓學生多參加興趣班，就能實現(xiàn)素質(zhì)的提升，就是素質(zhì)教育
T、對
F、錯
正確答案:F


第40題,綜合實踐課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。
T、對
F、錯
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