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[東北師范大學(xué)]教育基礎(chǔ)知識(shí)與教學(xué)20春在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。
A、泰勒
B、夸美紐斯
C、裴斯泰洛奇
D、凱洛夫
正確答案:
第2題,認(rèn)為理解知識(shí)主要有"親知""聞知"和"說知"三種途徑的是（）
A、儒家
B、法家
C、墨家
D、道家
正確答案:
第3題,兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這特點(diǎn)決定了教育工作要( )
A、循序漸進(jìn)
B、因材施教
C、求同存異#教學(xué)相長(zhǎng)
正確答案:
第4題,在西方教育史上，首次提出"教育心理學(xué)化"的教育家是（）
A、裴斯泰洛齊
B、赫爾巴特
C、福祿貝爾
D、盧梭
正確答案:
答案來源：（www.）,保加利亞學(xué)者洛扎諾夫20世紀(jì)60年代創(chuàng)立的一種利用聯(lián)想、情境、音樂等強(qiáng)化教學(xué)效果的方法是（）。
A、綱要信號(hào)教學(xué)法
B、探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
C、暗示教學(xué)法
D、范例教學(xué)法
正確答案:
第6題,以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為( )
A、課程標(biāo)準(zhǔn)
B、課程計(jì)劃
C、教材
D、教科書
正確答案:
第7題,設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。
A、卡土威
B、華虛朋
C、克伯屈
D、狄爾泰
正確答案:
第8題,最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過程之中的是( )
A、泰勒
B、羅杰斯
C、布盧姆
D、布魯納
正確答案:
第9題,人的發(fā)展具有順序性的規(guī)律，適應(yīng)這一規(guī)律的教學(xué)須做到（）。
A、防微杜漸
B、因材施教
C、教學(xué)相長(zhǎng)
D、循序漸進(jìn)
正確答案:
答案來源：（www.）,在有關(guān)教育起源的三種經(jīng)典學(xué)說中,"心理起源說"認(rèn)為教育起源于（）
A、生產(chǎn)勞動(dòng)
B、模仿
C、語言
D、動(dòng)物本能
正確答案:
第11題,（）反應(yīng)一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定
A、教育制度
B、學(xué)校教育制度
C、教育體制
D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度
正確答案:
答案來源：（www.）,規(guī)定教學(xué)方法和其他注意的事項(xiàng)的是（）
A、課程指南
B、課程標(biāo)準(zhǔn)大綱
C、分科課程標(biāo)準(zhǔn)
D、課程大綱
正確答案:
第13題,在教育目的的價(jià)值取向上，主張教育是為了使人增長(zhǎng)智慧、發(fā)展才干、生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于()
A、個(gè)人本位論
B、社會(huì)本位論
C、知識(shí)本位論
D、能力本位論
正確答案:
第14題,馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持（）
A、勞動(dòng)起源說
B、生物起源說
C、心理起源說
D、生物進(jìn)化說
正確答案:
答案來源：（www.）,取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。
A、教師的主導(dǎo)作用
B、學(xué)校的管理作用
C、教材的媒體作用
D、學(xué)生的主體作用
正確答案:
第16題,（ ）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。
A、教育方針
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目標(biāo)
正確答案:
第17題,把兩個(gè)及兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，由一位教師用不同的教材,在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（ ）
A、分層教學(xué)
B、合作學(xué)習(xí)
C、小班教學(xué)
D、復(fù)式教學(xué)
正確答案:
第18題,主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成( )
A、個(gè)人本位的教育目的論
B、教育無目的論
C、神學(xué)的教育目的論
D、社會(huì)本位的教育目的論
正確答案:
第19題,"活到老學(xué)到老"是現(xiàn)代教育( )特點(diǎn)的要求。
A、大眾性
B、公平性
C、終身性
D、未來性
正確答案:
答案來源：（www.）,1959年我國(guó)曾提出"兩個(gè)必須"的教育方針，"兩個(gè)必須"是指（）
A、教育必須為當(dāng)前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B、教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)，必須與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合
C、教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D、教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，必須與工農(nóng)相結(jié)合
正確答案:
第21題,知識(shí)多少與能力高低成正比
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第22題,教學(xué)過程中科學(xué)性應(yīng)和思想性相統(tǒng)一
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第23題,直觀教學(xué)既是手段，也是目的
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第24題,我國(guó)于1988年頒布了《義務(wù)教育法》。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
答案來源：（www.）,中國(guó)古代對(duì)教育的字義偏重于教育方法，而西方則偏重于教育的目的和內(nèi)容。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第26題,動(dòng)物界也存在教育
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第27題,教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第28題,教育起源于日常生活命兒童對(duì)成人的無意識(shí)的模仿。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第29題,講授法就是"注入式"教學(xué)
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
答案來源：（www.）,在我國(guó)，不同層次、不同類別的學(xué)校具有不同的教育目的
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第31題,綜合實(shí)踐課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，也體現(xiàn)了活動(dòng)課程的優(yōu)點(diǎn)。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第32題,課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱基本上是一樣的，只是提法更具有時(shí)代性。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第33題,赫爾巴特提出了著名的教學(xué)四階段觀點(diǎn)，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第34題,杜威是實(shí)用主義的代表，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第35題,在教育研究的多種方法中，并不存在最優(yōu)方法。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第36題,歷史研究法主要是用來描述具體的歷史事件或歷史人物的一種方法。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第37題,德智體美勞全面發(fā)展意味著均衡發(fā)展
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第38題,盧梭是首次把教育問題作為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域提出來的哲學(xué)家。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
正確答案:F
第39題,教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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第40題,教科書和教材既有聯(lián)系又有區(qū)別，教科書是教材的一種形式。
T、對(duì)
F、錯(cuò)
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