第1次過程性測試
試卷總分:100 得分:100
1.（ ）是世界上第一個號召知識青年自愿為地方進(jìn)行服務(wù)的機(jī)構(gòu)。
A.唐恩比館
B.赫爾館
C.基督教青年會
D.兒童假期樂團(tuán)
2.下列描述中，不符合社會福利思想的是（ ）。
A.高度尊重社會成員的人格
B.它反映的是人與人之間的關(guān)系
C.它反映的是社會和人之間的關(guān)系
D.體現(xiàn)的是對人的關(guān)懷
3.團(tuán)體社會工作最關(guān)心的是（ ）之間良好關(guān)系的建立，所以他的主要價值觀是“正義”、“責(zé)任”、“心理健康”。
A.人與人
B.成員與成員
C.個人與團(tuán)體
D.人與社會
4.下列描述中，不符合成員在團(tuán)體中的基本角色是（ ）。
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.受助者
C.協(xié)助者
D.自決者
5.與其他團(tuán)體社會工作類型相比較，（ ）團(tuán)體是一種預(yù)防取向的團(tuán)體工作。
A.成長性
B.治療性
C.支持性
D.社會行動
6.自助團(tuán)體中，社會工作的目的是（ ）。
A.助人自助
B.賦權(quán)
C.培養(yǎng)成員的社會意識
D.培養(yǎng)成員的社會責(zé)任
7.（ ）認(rèn)為，團(tuán)體社會工作是一種幫助個人人格發(fā)展的方法，在這種目的之下，團(tuán)體本身被當(dāng)成一種主要的工具。
A.紐斯泰特
B.沙利文
C.威爾遜
D.賴蘭
8.下列不屬于墨子思想的是（ ）。
A.“兼相愛，交互利”
B.“己所不欲，勿施于人”
C.人與人的關(guān)系平等相愛
D.人與人不分等級
9.個人行為發(fā)展理論是從（ ）的觀點出發(fā)。
A.社會學(xué)
B.心理學(xué)
C.教育學(xué)
D.哲學(xué)
10.團(tuán)體成員在（ ）人以上，則團(tuán)體內(nèi)便可能有次團(tuán)體的形成。
A.2
B.3
C.4
D.5
11.社會工作者協(xié)助成員解決團(tuán)體中的矛盾、沖突常用的方法不包括（ ）。
A.退卻、壓制
B.少數(shù)原則
C.少數(shù)服從多數(shù)原則
D.妥協(xié)
12.（ ）是成員之間或成員與團(tuán)體之間的認(rèn)同感與歸屬感。
A.團(tuán)體規(guī)范
B.凝聚力
C.團(tuán)體沖突
D.次團(tuán)體
13.（ ）是典型的個人取向的團(tuán)體。
A.成長性團(tuán)體
B.治療性團(tuán)體
C.支持性團(tuán)體
D.社會行動團(tuán)體
14.團(tuán)體社會工作開始正式成為社會工作方法之一是（ ）發(fā)表的演講。
A.威爾遜
B.紐斯威特
C.科伊爾
D.凱澤
15.下列描述中，不屬于西方社會工作價值體系強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是（ ）。
A.尊嚴(yán)、需要
B.權(quán)利、義務(wù)
C.自由、平等
D.社會的職責(zé)
16.下列表述中，不屬于團(tuán)體過程的動力的表述是（ ）。
A.團(tuán)體能夠是成員之間產(chǎn)生認(rèn)同感，從而解決他們存在的問題
B.團(tuán)體能夠使團(tuán)體成員的自我意識得到改變，從而解決他們存在的問題
C.團(tuán)體能夠是個體趨于共同性，從而解決他們的問題
D.團(tuán)體能夠使成員獲得自然的社會關(guān)系，從而解決他們的問題
17.為完成領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的任務(wù)，（ ）需要承擔(dān)一定的角色。
A.受助者
B.協(xié)助者
C.工作者
D.自決者
18.團(tuán)體規(guī)范一般在（ ）時才會凸顯出來。
A.團(tuán)體活動
B.成員沖突
C.成員違規(guī)
D.團(tuán)體沖突
19.（ ）的動力來源于團(tuán)體本身，社會工作者在團(tuán)體形成以后一般處于邊緣位置。
A.自助團(tuán)體
B.社會行動團(tuán)體
C.支持性團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體
20.（ ）在提高成員處理生活壓力事件的能力和信心方面，在提升他們的生活經(jīng)驗和相互學(xué)習(xí)的能力方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
A.成長性團(tuán)體
B.治療性團(tuán)體
C.支持性團(tuán)體
D.社會行動團(tuán)體
21.人道主義的發(fā)源地是（ ）。
A.非洲
B.北美洲
C.拉丁美洲
D.歐洲
22.下列不屬于二人組合次團(tuán)體互動形式的是（ ）。
A.平等—互惠互動型
B.依賴—支配型
C.攻擊—被攻擊型
D.分離—傾向互動型
23.（ ）以任務(wù)為中心，忽略個人感受。
A.成長性團(tuán)體
B.治療性團(tuán)體
C.支持性團(tuán)體
D.社會行動團(tuán)體
24.在（ ）團(tuán)體中，社會工作者除了協(xié)助個體恢復(fù)和發(fā)展其社會功能外，還兼具維護(hù)經(jīng)濟(jì)和社會秩序的職責(zé)。
A.成長性團(tuán)體
B.治療性團(tuán)體
C.支持性團(tuán)體
D.社會行動團(tuán)體
25.團(tuán)體社會工作是社會工作的方法之一。
26.墨子提倡“兼相愛，交互利”。
27.團(tuán)體是對個體提供服務(wù)的基本單位。
28.團(tuán)體社會工作的價值觀和職業(yè)倫理體現(xiàn)了團(tuán)體社會工作本身的目標(biāo)和意義。
29.在團(tuán)體社會工作中，團(tuán)體中的每位成員都具有差異性。
30.在團(tuán)體生活中，成員之間可以自由的選擇自己喜歡的朋友。
31.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者可以因團(tuán)體目的與情況的不同而不同，一個團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者也會因團(tuán)體的發(fā)展而改變。
32.發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為，每一個人的成長都大概依循一個近乎相等的階段范圍發(fā)展。
33.青春期的青少年完全可以通過涉入更多的社會性團(tuán)體來發(fā)展自己健全的人格，嘗試各種各樣的新行為。
34.人格是個體的內(nèi)在需求與外在環(huán)境妥協(xié)后的結(jié)果。
35.代理人的角色在團(tuán)體內(nèi)外同時存在。
36.成長性團(tuán)體以協(xié)助成員發(fā)展社會性為主要目的。
37.團(tuán)體社會工作中，團(tuán)體的差別性取決于團(tuán)體的目的和團(tuán)體成員的特性。
38.成長性團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員的表達(dá)和互動。
39.自助團(tuán)體實質(zhì)上是一個自治性質(zhì)的團(tuán)體。
40.團(tuán)體社會工作起源于東方。
41.在團(tuán)體社會工作中，個人的目標(biāo)就是團(tuán)體的目標(biāo)。
42.社會工作的發(fā)展和社會福利思想沒有關(guān)聯(lián)。
43.團(tuán)體社會工作是以社會學(xué)為理論基礎(chǔ)形成的產(chǎn)物。
44.人類的一生遵循“命定論”。
45.每個人都是團(tuán)體的成員，與是否進(jìn)入團(tuán)體無關(guān)。
46.每個人只有成年后，才會有適應(yīng)期年齡段的團(tuán)體工作模式。
47.工作者在團(tuán)體中的行為屬于一般的人類行為。
48.在一個離婚女性的支持性團(tuán)體中，成員年齡可以從二十幾歲至五十幾歲都可以。
49.在團(tuán)體中，沖突時可以避免的。
50.自助團(tuán)體中沒有固定的、專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，成員以專業(yè)知識來解決問題。
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