歷史課程教學(xué)論23春在線作業(yè)1-0003
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)
1.講授新知識(shí)課課型的主要環(huán)節(jié)是（）
A.組織教學(xué)
B.檢查復(fù)習(xí)
C.講授新內(nèi)容
D.概括總結(jié)新內(nèi)容
2.歷史學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)是由什么決定的（）
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)內(nèi)容
C.歷史知識(shí)的特點(diǎn)
D.教學(xué)方法
3.中國第一部由國家指定編寫的中學(xué)歷史教材是（）
A.呂思勉編的
B.范文瀾編的
C.胡華編的
D.邱漢生等編的
4.探究教學(xué)明確提出最早始于（）
A.施瓦布
B.杜威
C.平田嘉三
D.約翰生
5.中國第一部由國家統(tǒng)一發(fā)行的中學(xué)歷史教材是
A.邱漢生等編的
B.呂思勉編的
C.范文瀾編的
D.胡華編的
6.在書中首先提出發(fā)現(xiàn)法的是（）
A.布魯納
B.施瓦布
C.杜威
D.約翰生
7.在高中新課標(biāo)所設(shè)模塊中，文化史約占（）
A.4．8個(gè)模塊
B.1．2個(gè)模塊
C.4個(gè)模塊
D.3．8個(gè)模塊
8.作為教學(xué)內(nèi)容的基本載體是（）
A.教科書
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教案
D.教學(xué)手段
9.雖屬次要、但又必須交代清楚的疆域區(qū)劃可采用
A.敘述法
B.描述法
C.概述法
D.講授法
10.最為有利的教學(xué)因素是（）
A.興趣
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)目的
D.評(píng)價(jià)手段
二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)
11.形成理論概念，要()
A.加強(qiáng)計(jì)劃性
B.要善于運(yùn)用定義
C.運(yùn)用復(fù)習(xí)課
D.采用講授法
12.包涵接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法代表為()
A.講授法
B.研究法
C.問答法
D.敘述法
13.基本訓(xùn)練的要求包括()
A.訓(xùn)練前應(yīng)明確提出訓(xùn)練的目的與要求
B.加強(qiáng)練習(xí)方法的指導(dǎo)，堅(jiān)持練習(xí)形式的多樣化
C.基本訓(xùn)練要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行
D.練習(xí)次數(shù)與時(shí)間要適當(dāng)分配
14.發(fā)現(xiàn)法的優(yōu)點(diǎn)主要在于()
A.有助于發(fā)展學(xué)生的智力
B.有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
C.有助于最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用
D.幫助學(xué)生形成自己深思熟慮的概念
15.歷史的既往性特點(diǎn)，要求研究歷史必須做到（）
A.堅(jiān)持直觀性原則
B.尊重歷史的客觀性
C.堅(jiān)持歷史主義的原則
D.重視現(xiàn)實(shí)生活，揭示古今聯(lián)系
16.備課的基本要求（）
A.要充分全面地備課
B.要有計(jì)劃性
C.要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性
D.要有針對(duì)性
17.歷史多媒體課件的設(shè)計(jì)原則
A.教育性原則
B.科學(xué)性原則
C.藝術(shù)性原則
D.技術(shù)性原則
18.學(xué)習(xí)主題的設(shè)置，貫徹原則為（）
A.歷史學(xué)科的特點(diǎn)
B.關(guān)注歷史的時(shí)序性與學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系
C.基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)
D.要適應(yīng)初中生的認(rèn)知水平和接受能力
19.歷史教學(xué)研究的內(nèi)容包括()
A.歷史教材研究
B.歷史課堂教學(xué)技能研究
C.歷史教學(xué)內(nèi)容研究
D.歷史教學(xué)方法研究
20.以課題研究的方式進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)是()
A.拓展型課程
B.研究型課程
C.探究型課程
D.基礎(chǔ)型課程
三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)
21.沒有一個(gè)教師在教學(xué)中可以不用講解的方法
22.歷史知識(shí)，系指由課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的、編寫在歷史教科書上的、作為歷史科學(xué)體系的基本歷史概念
23.講述法是教師在主導(dǎo)教學(xué)的過程中，根據(jù)教材內(nèi)容，用生動(dòng)形象的語言具體地講授歷史事件的發(fā)展過程和歷史人物的活動(dòng)，幫助學(xué)生形成歷史表象，進(jìn)行歷史思維，從而獲取知識(shí)的一種教學(xué)方法
24.教科書是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要工具
25.說課教師對(duì)所說課內(nèi)容應(yīng)作“詳”“略”取舍，不應(yīng)面面俱到, 對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟及理論依據(jù)等一定要詳講, 對(duì)一般問題要“略”講
26.講解的方式主要有解釋與比喻、分析與綜合、類比與比較
27.備課的基本要求指要充分全面地備課、要有計(jì)劃性、要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性、要有針對(duì)性
28.教學(xué)原則是教學(xué)規(guī)律的集中反映和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
29.準(zhǔn)確生動(dòng)，詳略得當(dāng)是說課中需注意的問題
30.基本訓(xùn)練是幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶、鞏固知識(shí)的主要方法
31.講述法可以分為敘述、描述、概述三種不同的方式
32.編寫教案還要注意條理清楚，書寫整齊
33.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)還要和熟悉、掌握教科書內(nèi)容結(jié)合起來
34.選題是作好研究的基礎(chǔ)
35.導(dǎo)課技能只在新課開始時(shí)運(yùn)用
36.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容包括對(duì)學(xué)科性質(zhì)與地位的界定，對(duì)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容及各學(xué)段的安排的說明，以及對(duì)教材編寫、教學(xué)要求、教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)等的規(guī)定與要求
37.從課程改革的大背景看,《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》與《歷史教學(xué)大綱》有著明顯的不同
38.概括總結(jié)新內(nèi)容是這一類課型的主要環(huán)節(jié)
39.因材施教的原則是指要處理好集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)、統(tǒng)一要求與發(fā)展學(xué)生個(gè)性的對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系
40.一線教師的研究過程與工作過程是合二為一的
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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