過程性測試一
試卷總分:100 得分:100
1.以下屬于部門性制度的是（）。
A.交接班、值班制度
B.辦公制度
C.備課制度
D.常規(guī)工作檢查制度
E.0
2.管理者要調(diào)動人的積極性應(yīng)該（）。
A.將產(chǎn)生于人的積極性的三種動機有機地結(jié)合起來，影響教育職工
B.為員工加工資
C.創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，建立和疏通信息溝通渠道
D.樹立人是管理對象與主體統(tǒng)一的觀念
E.0
3.堅持現(xiàn)代管理的人本原理，必須首先是克服的錯誤思想是（）。
A.見物不見人的思想
B.忽視人的素質(zhì)教育的思想
C.忽視思想政治工作的思想
D.單純追求經(jīng)濟效益的思想
E.0
4.在幼兒園工作評價中最好以(?)為主體，在尊重客觀標(biāo)準(zhǔn)的前提下，既注重個體在集合中的位置，也注重個體的動態(tài)變化。
A.定量評價
B.相對評價
C.絕對評價?
D.定性評價
E.0
5.下面是幼兒園教研活動的具體開展方式除了（）。
A.觀摩活動
B.以老帶新
C.專題講課
D.集體備課
E.0
6.領(lǐng)導(dǎo)者掌握合法職權(quán)并合理加以運用而產(chǎn)生的影響力，被稱之為（）。
A.感召力
B.號召力??
C.權(quán)力性影響力
D.非權(quán)力影響力
E.0
7.在管理要素中，最具有能動性的關(guān)鍵要素是（ ）。
A.物力
B.資金
C.人
D.信息
E.0
8.管理科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展大致可以分為（）個階段。
A.二
B.三
C.四
D.五
E.0
9.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”高度概括了()的重要作用。
A.計劃工作
B.總結(jié)工作
C.實施工作
D.執(zhí)行工作?
E.0
10.控制活動應(yīng)該（）。
A.先于計劃工作進行
B.與計劃工作同時進行
C.在計劃工作之后進行
D.與計劃工作結(jié)合進行
E.0
11.() 是幼兒園組織的基本活動準(zhǔn)則。
A.幼兒園管理機構(gòu)
B.幼兒學(xué)習(xí)材料?
C.幼兒園規(guī)章制度
D.幼兒園辦園條件
E.0
12.我國教育法規(guī)的主要表現(xiàn)形式是以文書形式表現(xiàn)的各種成文法，主要有（）。
A.憲法
B.教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
E.教育規(guī)章
13.對園長文化專業(yè)素養(yǎng)方面的要求，目的在于()。
A.完善管理制度??
B.提升管理檔次
C.實行內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)??
D.調(diào)動積極性
E.0
14.管理的三項基本職能是（）。
A.計劃職能
B.組織職能
C.控制職能
D.指揮職能
E.0
15.幼兒園為家長服務(wù)的目的主要是通過（）來實現(xiàn)的。
A.做好對幼兒的衛(wèi)生保健工作
B.做好對幼兒的保育和教育工作
C.做好對兒童的后勤服務(wù)工作 D
D.做好師資隊伍建設(shè)
E.0
16.幼兒園家長工作的管理與指導(dǎo)上需要注重的方面有（）。
A.對家長工作的認(rèn)識要到位
B.加強家長工作的計劃性
C.明確崗位職責(zé)注重培訓(xùn)和指導(dǎo)
D.家長工作制度化
E.0
17.幼兒園管理基本原則（）。
A.辦園方向性原則
B.保教為主的整體性原則
C.激發(fā)積極性的民主管理原則
D.有效性原則
E.內(nèi)外協(xié)調(diào)的社會性原則
18.讓幼兒盡快適應(yīng)環(huán)境，注重常規(guī)管理是對（）的班級管理要求。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
E.0
19.請選出不在保教計劃執(zhí)行步驟范疇，之列的做法是（） 。
A.加強協(xié)調(diào)
B.傳達(dá)布置
C.落實責(zé)任
D.分析計劃可行性
E.0
20.幼兒園后勤事務(wù)管理的內(nèi)容包括（）這幾個方面。
A.基本建設(shè)和辦園條件的改善
B.財務(wù)財產(chǎn)管理
C.事務(wù)性工作管理
D.教職工生活福利的改善
E.0
過程性測試二
試卷總分:100 得分:100
1.教學(xué)主題資源通常包括（）。
A.試聽媒體的補充
B.相關(guān)圖片的收集
C.與教學(xué)主題有關(guān)的兒歌圖卡的制作
D.教材教具的使用
E.0
2.班級保教人員在保教過程中起主導(dǎo)作用，確定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、設(shè)計方法、環(huán)境影響、時間安排等都是由教師組織和控制的，這體現(xiàn)出班級保教工作（）的特色。
A.可控性
B.直接性
C.整體性
D.集體性
E.0
3.目標(biāo)管理是以()為中心進行管理活動的現(xiàn)代管理方法。
A.人??
B.財物
C.信息
D.目標(biāo)??
E.0
4.組織內(nèi)部的要素包括（）。
A.信息
B.目標(biāo)
C.物
D.機構(gòu)
E.人
5.班級保教工作的特點有（）。
A.創(chuàng)造性
B.整體性
C.直接性
D.集體性
E.政策性
6.管理的三項基本職能是（）。
A.計劃職能
B.組織職能
C.控制職能
D.指揮職能
E.0
7.對教職工隊伍的管理程序應(yīng)為（） 。
A.任用—規(guī)劃—培養(yǎng)—評價?
B.評價—培養(yǎng)—規(guī)劃—任用
C.規(guī)劃—任用—培養(yǎng)—評價?
D.培養(yǎng)—評價—任用—規(guī)劃
E.0
8.對幼兒園教育教學(xué)活動進行的評價是（）。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.外在評價
E.0
9.幼兒園為家長服務(wù)的目的主要是通過（）來實現(xiàn)的。
A.做好對幼兒的衛(wèi)生保健工作
B.做好對幼兒的保育和教育工作
C.做好對兒童的后勤服務(wù)工作 D
D.做好師資隊伍建設(shè)
E.0
10.經(jīng)濟方法的特點和作用有（）。
A.權(quán)威性
B.利益性
C.有償性
D.間接性
E.平等性
11.經(jīng)費預(yù)算的編制應(yīng)遵循（）的原則。
A.瞻前顧后
B.統(tǒng)籌安排
C.保證重點
D.照顧一般
E.0
12.幼兒園管理過程圍繞目標(biāo)按順序相應(yīng)銜接，不能顛倒，構(gòu)成管理循環(huán)與周期，這體現(xiàn)管理過程()的特點。
A.目的性
B.程序性
C.整體性
D.反饋性
E.0
13.請選出不屬于幼兒園衛(wèi)生保健任務(wù)的選項()。
A.一日生活的組織與引導(dǎo)
B.促進發(fā)育，增強體質(zhì)
C.交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗?
D.合理組織幼兒參加鍛煉
E.0
14.人的精神需要主要有（）。
A.工作需要
B.社會地位
C.實現(xiàn)理想的需要
D.學(xué)習(xí)的需要
E.獲取物質(zhì)利益的需要
15.幼兒園后勤事務(wù)管理的內(nèi)容包括（）這幾個方面。
A.基本建設(shè)和辦園條件的改善
B.財務(wù)財產(chǎn)管理
C.事務(wù)性工作管理
D.教職工生活福利的改善
E.0
16.教育督導(dǎo)的實質(zhì)是（）。
A.督促督導(dǎo)對象
B.行政監(jiān)督
C.群眾監(jiān)督
D.指導(dǎo)督導(dǎo)對象
E.0
17.計劃工作的核心是（）。
A.制定方案
B.做出決策
C.指定目標(biāo)
D.選擇方案
E.0
18.班級保教人員言行舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有()的特色。
A.創(chuàng)造性
B.直接性
C.開放性
D.全面整體性?
E.0
19.管理環(huán)境的穩(wěn)定性是（）。
A.絕對的
B.相對的
C.永久的
D.普遍的
E.0
20.招生編班工作，生活制度和作息時間制定與編排，資料檔案管理等屬于幼兒園總務(wù)管理的（）。
A.事務(wù)管理
B.物品管理
C.環(huán)境管理?
D.財物管理
E.0
終結(jié)性考核
試卷總分:100 得分:100
1.從工作性質(zhì)上看幼兒園工作計劃可分為( ) 。
A.長、中、短期計劃
B.常規(guī)性和臨時性工作計劃
C.全國、部門和個人計劃
D.上學(xué)期計劃和下學(xué)期計劃
E.0
2.下面是幼兒園教研活動的具體開展方式除了（）。
A.觀摩活動
B.以老帶新
C.專題講課
D.集體備課
E.0
3.管理的三項基本職能是（）。
A.計劃職能
B.組織職能
C.控制職能
D.指揮職能
E.0
4.對一個被評價對象活動的前后狀態(tài)進行評價，并對其發(fā)展過程提出改進意見，這種評價稱為（）。????
A.診斷性評價?
B.形成性評價??
C.總結(jié)性評價
D.外在評價
E.0
5.總務(wù)工作的特征主要體現(xiàn)在（）。
A.服務(wù)性
B.先行性
C.全局性
D.政策性
E.0
6.評價幼兒園環(huán)境首要的、最基本的條件是要合乎（ ）需要。
A.美觀
B.寬敞
C.舒適
D.安全
E.0
7.組織設(shè)計原則有（）。
A.任務(wù)目標(biāo)原則
B.分工協(xié)作原則
C.責(zé)任權(quán)利一致原則
D.有效跨度原則
E.統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一意志原則
8.幼兒園工作評價按照不同的指標(biāo)可以分為不同的類型，其中按評價基準(zhǔn)分為（）。
A.相對評價、絕對評價、個體內(nèi)差異的評價
B.自我評價、外部評價
C.定量評價、定性評價
D.單項評價、綜合評價
E.0
9.在我國幼兒教育事業(yè)管理中教育行政部門應(yīng)發(fā)揮（）。
A.協(xié)調(diào)作用
B.指揮作用
C.主管主導(dǎo)作用
D.示范作用
E.0
10.對幼兒園教育教學(xué)活動進行的評價是（）。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.外在評價
E.0
11.以下屬于全園性制度的是（）。
A.教職工考勤制度
B.生活作息制度
C.計劃與記錄制度
D.學(xué)習(xí)制度
E.0
12.（）注重正式組織的強制性、權(quán)威性，有依法管理的思想。其主要著作是《社會和經(jīng)濟組織的理論》。
A.法約爾
B.泰羅
C.韋伯
D.梅奧
E.0
13.按評價功能分類可分為（）。
A.診斷性評價
B.自我評價
C.定性評價
D.形成性評價
E.總結(jié)性評價
14.管理環(huán)境的穩(wěn)定性是（）。
A.絕對的
B.相對的
C.永久的
D.普遍的
E.0
15.古典管理學(xué)派的代表人物有（）。
A.法約爾
B.泰羅
C.西蒙
D.馬斯洛
E.韋伯
16.（）是幼兒園雙重任務(wù)的核心。
A.后勤工作
B.計劃工作
C.行政工作
D.保教工作
E.0
17.（）是園領(lǐng)導(dǎo)者實施領(lǐng)導(dǎo)的基本條件。
A.運用權(quán)力
B.科學(xué)運籌時間
C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系
D.運用信息
E.0
18.幼兒園管理基本原則（）。
A.辦園方向性原則
B.保教為主的整體性原則
C.激發(fā)積極性的民主管理原則
D.有效性原則
E.內(nèi)外協(xié)調(diào)的社會性原則
19.目標(biāo)管理思想最早由()于()年提出來的。
A.德魯克? 1954??
B.西蒙? 1970
C.泰羅? 1898?
D.法約爾?? 1870
E.0
20.控制功能的實現(xiàn)最終要通過（）。
A.計劃措施
B.決策措施
C.協(xié)調(diào)措施
D.糾偏措施
E.0
21.總務(wù)工作最大的特點就是有極強的()。
A.保障性
B.服務(wù)性
C.基礎(chǔ)性
D.階段性
E.0
22.“一次崗位練習(xí)兵活動后的總結(jié)”屬于（）。
A.靜態(tài)評價
B.動態(tài)評價
C.形成性評價
D.診斷性評價
E.0
23.對園長文化專業(yè)素養(yǎng)方面的要求，目的在于()。
A.完善管理制度??
B.提升管理檔次
C.實行內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)??
D.調(diào)動積極性
E.0
24.()是管理過程的中斷環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)工作的計劃目標(biāo)獲得預(yù)期成果的保證。
A.總結(jié)
B.檢查
C.執(zhí)行
D.計劃
E.0
25.經(jīng)濟方法的特點和作用有（）。
A.權(quán)威性
B.利益性
C.有償性
D.間接性
E.平等性
26.領(lǐng)導(dǎo)影響力主要指（）。
A.權(quán)力影響力
B.非權(quán)力影響力
C.職務(wù)影響力
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
E.人格魅力
27.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”高度概括了()的重要作用。
A.計劃工作
B.總結(jié)工作
C.實施工作
D.執(zhí)行工作?
E.0
28.采用優(yōu)、良、中、差或好、較好、一般、較差、差等詞語做出評定的評價方法是( )。
A.數(shù)量表示法?
B.加權(quán)求和法?
C.算術(shù)平均數(shù)法
D.程度表示法
E.0
29.我們強調(diào)以人為中心的管理，其實質(zhì)是充分發(fā)揮人的（）。
A.個性
B.社會性
C.能動性
D.積極性
E.0
30.目標(biāo)管理是以()為中心進行管理活動的現(xiàn)代管理方法。
A.人??
B.財物
C.信息
D.目標(biāo)??
E.0
31.制訂計劃的原則（）。
A.統(tǒng)籌原則
B.重點原則
C.連鎖原則
D.發(fā)展原則
E.0
32.計劃工作的核心是（）。
A.制定方案
B.做出決策
C.指定目標(biāo)
D.選擇方案
E.0
33.（）是在被評價對象的集合總體中選取一個或若干個對象作為基準(zhǔn)，然后將其余評價對象與基準(zhǔn)進行比較，或用某種方法把評價對象排成先后順序。
A.外部評價?
B.相對評價
C.絕對評價?
D.個體內(nèi)差異評價
E.0
34.造成重視教育方面的工作而忽視保育方面的工作的主要原因不正確的是( )。
A.身份地位的差別
B.人事管理制度
C.舊有的工作模式
D.對保教結(jié)合原則的認(rèn)識
E.0
35.被后人稱為“科學(xué)管理之父”的是()。
A.法約爾
B.泰羅
C.韋伯
D.梅奧
E.0
36.幼兒園教研活動的執(zhí)行層是()。
A.年級層
B.園長層?
C.教研組層
D.教師層
E.0
37.幼兒園全部工作的中心是（）。
A.隊伍建設(shè)
B.保教工作
C.總務(wù)工作
D.思想政治工作
E.0
38.班級保教人員在保教過程中起主導(dǎo)作用，確定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、設(shè)計方法、環(huán)境影響、時間安排等都是由教師組織和控制的，這體現(xiàn)出班級保教工作（）的特色。
A.可控性
B.直接性
C.整體性
D.集體性
E.0
39.管理科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展大致可以分為（）個階段。
A.二
B.三
C.四
D.五
E.0
40.班級保教人員言行舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有()的特色。
A.創(chuàng)造性
B.直接性
C.開放性
D.全面整體性?
E.0
41.讓幼兒盡快適應(yīng)環(huán)境，注重常規(guī)管理是對（）的班級管理要求。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
E.0
42.管理者要調(diào)動人的積極性應(yīng)該（）。
A.將產(chǎn)生于人的積極性的三種動機有機地結(jié)合起來，影響教育職工
B.為員工加工資
C.創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，建立和疏通信息溝通渠道
D.樹立人是管理對象與主體統(tǒng)一的觀念
E.0
43.控制的類型主要有（）。
A.預(yù)先控制
B.現(xiàn)場控制
C.反饋控制
D.后果控制
E.0
44.部門劃分主要解決組織的（）。
A.縱向結(jié)構(gòu)問題
B.橫向協(xié)調(diào)問題
C.橫向結(jié)構(gòu)問題
D.縱向協(xié)調(diào)問題
E.0
45.經(jīng)濟方法的最根本的特征是（）。
A.利益性
B.制約性
C.調(diào)節(jié)性
D.多樣性
E.0
46.權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)活動的手段，運用權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者實施領(lǐng)導(dǎo)的基本條件，善于運用自己的權(quán)力是園長的（）。
A.組織能力強
B.工作有方法??
C.權(quán)力欲望強???
D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
E.0
47.檢查總結(jié)階段的工作有（）。
A.確立目標(biāo)
B.考核成果
C.定責(zé)授權(quán)
D.實施獎勵
E.總結(jié)經(jīng)驗
48.對教職工隊伍的管理程序應(yīng)為（） 。
A.任用—規(guī)劃—培養(yǎng)—評價?
B.評價—培養(yǎng)—規(guī)劃—任用
C.規(guī)劃—任用—培養(yǎng)—評價?
D.培養(yǎng)—評價—任用—規(guī)劃
E.0
49.() 是幼兒園組織的基本活動準(zhǔn)則。
A.幼兒園管理機構(gòu)
B.幼兒學(xué)習(xí)材料?
C.幼兒園規(guī)章制度
D.幼兒園辦園條件
E.0
50.組織內(nèi)部的要素包括（）。
A.信息
B.目標(biāo)
C.物
D.機構(gòu)
E.人
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
詳情請咨詢QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777
