22秋《國(guó)際人力資源管理》作業(yè)4
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 50 分)
1.與一般企業(yè)不同的是，國(guó)際人力資源管理中績(jī)效考核的目標(biāo)包括業(yè)績(jī)和（）
A.戰(zhàn)略計(jì)劃
B.國(guó)際化戰(zhàn)略
C.戰(zhàn)略方向
D.跨文化管理
2.美國(guó)企業(yè)員工職業(yè)生涯管理的一個(gè)重要特征，是專(zhuān)業(yè)化和（）加上注重市場(chǎng)調(diào)節(jié)的管理制度
A.組織化
B.制度化
C.系統(tǒng)化
D.市場(chǎng)化
3.美國(guó)人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)，從發(fā)生、運(yùn)轉(zhuǎn)到發(fā)展，完全由勞動(dòng)力（）來(lái)決定
A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
B.市場(chǎng)需求
C.聯(lián)邦政府
D.自主需求
4.以下不屬于跨國(guó)公司的戰(zhàn)略構(gòu)成的是（）
A.當(dāng)?shù)鼗瘧?zhàn)略
B.跨國(guó)戰(zhàn)略
C.多地區(qū)戰(zhàn)略
D.單地區(qū)戰(zhàn)略
5.個(gè)人主義在管理上的選擇基于（）
A.個(gè)人偏好
B.集群
C.性別獨(dú)立
D.區(qū)分工作
6.下列各要素中，不屬于文化組成要素的是（）
A.語(yǔ)言與溝通
B.行為能力
C.對(duì)未來(lái)的態(tài)度
D.宗教信仰
7.下列哪些項(xiàng)目屬于外派人員的培訓(xùn)項(xiàng)目（） ①管理訓(xùn)練 ②實(shí)地訓(xùn)練 ③語(yǔ)言訓(xùn)練 ④文化調(diào)整訓(xùn)練 ⑤心理訓(xùn)練 ⑥溝通訓(xùn)練
A.①④⑤⑥
B.①②③⑤
C.①②③④
D.②④⑤⑥
8.文化組成要素可分為具體知識(shí)要素和領(lǐng)域性知識(shí)要素，其中以下不屬于具體知識(shí)要素的是（）
A.物質(zhì)文化
B.宗教信仰
C.審美觀
D.對(duì)工作和成績(jī)的態(tài)度
9.以下哪個(gè)屬于外派人員派遣的類(lèi)型（）
A.自主自立型
B.長(zhǎng)期駐地型
C.適應(yīng)型
D.文化型
10.以總部為核心建立多中心的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，在中心內(nèi)部采用多樣化的組織形式，以適應(yīng)當(dāng)?shù)貤l件不同的市場(chǎng)，做出最佳反應(yīng)，我們通常稱(chēng)為（）
A.協(xié)調(diào)依賴(lài)相生原則
B.全球化與本土化原則
C.扁平化原則
D.全球資源運(yùn)籌原則
二、判斷題 (共 10 道試題,共 50 分)
11.人力資源又稱(chēng)勞動(dòng)力資源或勞動(dòng)力，是指能夠推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、具有勞動(dòng)能力的人口總和
12.馬斯洛把個(gè)人的需求分為生理需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次
13.跨國(guó)人力資源管理發(fā)展的趨勢(shì)是人才本土化
14.年功序列制是指依據(jù)職工的年齡、工齡、學(xué)歷等條件，決定工資和福利待遇、晉升的一種薪酬制度
15.國(guó)際人力資源供給的主要來(lái)源包括母國(guó)公民、東道國(guó)公民兩種
16.跨文化管理學(xué)家霍夫斯蒂德（G. Hofstede）將文化層次劃分為4個(gè)維度
17.裁員可以促使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的流程再造規(guī)劃，使人員和崗位達(dá)到更好的匹配，另外，裁員還可以提高企業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)程度，促使員工的自我提高，因此應(yīng)經(jīng)常裁員
18.韓國(guó)企業(yè)強(qiáng)調(diào)能力主義和學(xué)歷主義
19.跨國(guó)公司必須是在一國(guó)以上擁有或控制資產(chǎn)，并從事價(jià)值增值活動(dòng)的企業(yè)
20.德國(guó)年薪制是以德國(guó)企業(yè)的有關(guān)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)為依據(jù)，確定經(jīng)營(yíng)者年度薪酬的一種制度
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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