心理測(cè)量學(xué)2022年秋學(xué)期在線作業(yè)1
共40道題 總分：100分
一、單選題(共10題，30分)
1.采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測(cè)驗(yàn)是（）。
A、CRT
B、MMPI
C、16PF
D、SCL-90
2.被試團(tuán)體的同質(zhì)性程度會(huì)影響（）。
A、題目難度
B、題目區(qū)分度
C、測(cè)驗(yàn)難度
D、測(cè)驗(yàn)效度
3.數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的第七題滿分為15分，該題考生的平均分得分為9.6分，則該題的難度為（）。
A、0.64
B、0.55
C、0.43
D、0.21
4.（）會(huì)提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。
A、過高的焦慮
B、適度的焦慮
C、一點(diǎn)焦慮也沒有
D、過度抑郁
5.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)驗(yàn)是（）測(cè)驗(yàn)。
A、成就
B、智力
C、能力傾向
D、投射
6.當(dāng)測(cè)驗(yàn)信度很高時(shí)，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤（），隨著測(cè)驗(yàn)信度降低，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤（）。
A、高；降低
B、低；降低
C、高；升高
D、低；升高
7.在確定常模時(shí)，最常用的方法是（）。
A、簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣
B、系統(tǒng)抽樣
C、分組抽樣
D、分層抽樣
8.以下哪種測(cè)驗(yàn)受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不大？（）
A、成就
B、智力
C、能力傾向
D、投射
9.已知某個(gè)由20個(gè)項(xiàng)目組成的醫(yī)學(xué)院測(cè)驗(yàn)的信度水平是0.87，為了達(dá)到希望的信度水平0.95，可以通過增加原測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)到（）。
A、50
B、48
C、52
D、56
10.下面的（）方法檢驗(yàn)了測(cè)驗(yàn)跨時(shí)間的性能，并提供了對(duì)測(cè)驗(yàn)穩(wěn)定性的估計(jì)。
A、重測(cè)信度
B、分半信度
C、評(píng)分者信度
D、內(nèi)部一致性信度
二、多選題(共10題，30分)
1.任何測(cè)量都必須必備兩個(gè)基本要素是（）。
A、參照點(diǎn)
B、測(cè)量的單位
C、信度
D、效度
2.良好的效標(biāo)應(yīng)該具備的條件有（）。
A、測(cè)量的方便性
B、測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性
C、相對(duì)性
D、絕對(duì)性
3.關(guān)于卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）。
A、屬于客觀化測(cè)驗(yàn)
B、測(cè)量的是根源特質(zhì)
C、采用經(jīng)驗(yàn)法編制
D、可應(yīng)用于人才選拔
4.MMPI的缺點(diǎn)是（）。
A、主觀題較多
B、受文化背景影響
C、測(cè)試時(shí)間長(zhǎng)
D、受動(dòng)機(jī)沖突影響
5.按測(cè)驗(yàn)的要求，測(cè)驗(yàn)可分為（）。
A、操作測(cè)驗(yàn)
B、文字測(cè)驗(yàn)
C、最高作為測(cè)驗(yàn)
D、典型行為測(cè)驗(yàn)
6.參照點(diǎn)的類型有（）。
A、絕對(duì)零點(diǎn)
B、相對(duì)零點(diǎn)
C、絕對(duì)起點(diǎn)
D、相對(duì)起點(diǎn)
7.正確的測(cè)驗(yàn)觀包括（）。
A、心理測(cè)驗(yàn)是最重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具
B、做心理測(cè)驗(yàn)時(shí)態(tài)度要正確
C、心理測(cè)驗(yàn)作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善
D、“一考定終身”說明心理測(cè)驗(yàn)最重要
8.下面哪些因素會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的效度？（）
A、被試
B、實(shí)施過程
C、測(cè)驗(yàn)信度
D、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度
9.在進(jìn)行測(cè)驗(yàn)選擇時(shí)，應(yīng)注意（）。
A、要使所選測(cè)驗(yàn)適合測(cè)量目的
B、了解測(cè)試對(duì)象的受測(cè)條件
C、測(cè)驗(yàn)要符合心理測(cè)量學(xué)的要求
D、要了解測(cè)量工具本身的特點(diǎn)
10.在學(xué)生行將畢業(yè)，面臨升學(xué)或就業(yè)選擇時(shí)，可選用（），以幫助其選擇合適的專業(yè)或職業(yè)。
A、職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)
B、興趣測(cè)驗(yàn)
C、學(xué)習(xí)障礙診斷測(cè)驗(yàn)
D、智力測(cè)驗(yàn)
三、判斷題(共20題，40分)
1.離差智商是建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上的。
A、錯(cuò)誤
B、正確
2.在測(cè)驗(yàn)時(shí)應(yīng)記錄下任何意外的測(cè)驗(yàn)環(huán)境因素。
A、錯(cuò)誤
B、正確
3.常見的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)有z分?jǐn)?shù)、 Z分?jǐn)?shù)、T分?jǐn)?shù)、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)、離差智商（IQ）等。
A、錯(cuò)誤
B、正確
4.復(fù)本信度是根據(jù)一組被試在兩個(gè)平行測(cè)驗(yàn)上的得分計(jì)算的相關(guān)系數(shù)（等值性系數(shù)）—皮爾遜積差相關(guān)系數(shù)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
5.既影響穩(wěn)定性又影響準(zhǔn)確性的誤差是系統(tǒng)誤差。
A、錯(cuò)誤
B、正確
6.在其他條件相同時(shí)，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測(cè)驗(yàn)效度就越高。
A、錯(cuò)誤
B、正確
7.被試的水平低，憑猜測(cè)得分，信度低。
A、錯(cuò)誤
B、正確
8.被試團(tuán)體同質(zhì)性越高（個(gè)體差異越小），所得相關(guān)系數(shù)（信度）就越低。
A、錯(cuò)誤
B、正確
9.離差智商表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置。
A、錯(cuò)誤
B、正確
10.智力較高者，練習(xí)效應(yīng)對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的影響較大。
A、錯(cuò)誤
B、正確
11.MMPI-2新增的效度量表是Pd。
A、錯(cuò)誤
B、正確
12.樣本具有代表性是樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵。
A、錯(cuò)誤
B、正確
13.效度是在一組測(cè)量中，與測(cè)量目標(biāo)有關(guān)的真實(shí)方差（或稱有效方差）與總方差的比率。
A、錯(cuò)誤
B、正確
14.65的百分等級(jí)表示在常模樣本中有65％的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)高。
A、錯(cuò)誤
B、正確
15.比率智商可以用來比較年齡不同的兒童智力的高低，表示智力的相對(duì)水平。
A、錯(cuò)誤
B、正確
16.由于心理年齡與實(shí)足年齡不同步增長(zhǎng)，所以比率智商并不適合于年齡較大的被試者。
A、錯(cuò)誤
B、正確
17.效度是指對(duì)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)確性程度的估計(jì)，即測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)出所要測(cè)的心理特質(zhì)的程度。
A、錯(cuò)誤
B、正確
18.效度高的測(cè)驗(yàn)，信度一定高；信度高的測(cè)驗(yàn)，效度也一定高。
A、錯(cuò)誤
B、正確
19.實(shí)證效度指一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)處于特定情境中的個(gè)體的行為進(jìn)行估計(jì)的有效性。
A、錯(cuò)誤
B、正確
20.分組抽樣是先將群體分組，再在組內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)取樣的方法。
A、錯(cuò)誤
B、正確
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