北語22秋《教育學》作業(yè)2【答案】

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 20 道試題,共 100 分)

1.把教學過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是（ ）

A.杜威

B.洛克

C.凱洛夫

D.赫爾巴特

2.德育認知模式非常注重培養(yǎng)（ ）

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

3.從蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”，到當代各種層出不窮的新的教學方法，或多或少都是在復演著科學研究的流程。這體現(xiàn)了科學對于（ ）的影響

A.教育目標

B.教育內容

C.教學方法

D.教學原則

4.建構主義教學觀認為，構成建構主義學習環(huán)境的要素有情境、協(xié)作、會話和（ ）

A.主體

B.資源

C.腳手架

D.意義建構

5.（ ）能夠改善教育者的教育觀念和教育能力；能夠解釋教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，從而擴大教育對象；能夠改進教育資料的一切方面和一切環(huán)節(jié)

A.科學技術

B.生產(chǎn)力

C.文化

D.政治經(jīng)濟制度

6.提倡終身教育的是法國的（ ）

A.郎格郎

B.斯金納

C.布盧姆

D.贊可夫

7.良好的師生關系是教育教學活動取得成功的（ ）

A.物質基礎

B.必然結果

C.充要條件

D.必要保證

8.以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代( )

A.希臘

B.羅馬

C.斯巴達

D.雅典

9.形式型教學策略有集體教學、小組教學和（ ）三種類型

A.大班教學

B.小班教學

C.個別教學

D.分層次教學

10.最早使用“人力資本”這一概念的經(jīng)濟學家是美國的（ ）

A.舒爾茨

B.丹尼森

C.斯特魯米林

D.鮑爾斯

11.在非指導性教學中，教師是作為（ ）存在的

A.先知者

B.管理者

C.促進者

D.指導者

12.一個人品德形成發(fā)展的外在表現(xiàn)和客觀標志是（ ）

A.道德認知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

13.我國學校德育泛指政治教育、思想教育和（ ）等

A.理想教育

B.勞動教育

C.人生觀教育

D.道德教育

14.（ ）是教學管理的基礎

A.教學思想的管理

B.常規(guī)管理

C.教學質量管理

D.校本管理

15.（ ）是我國教育民主化運動深入發(fā)展的根本保障

A.發(fā)達的生產(chǎn)力

B.社會主義民主制度

C.社會主義精神文明

D.悠久的歷史文化傳統(tǒng)

16.歐美資本主義國家初等義務教育到（ ）基本上得以普及

A.文藝復興以后

B.18世紀

C.19世紀末

D.20世紀60年代

17.下列選項中哪一項不屬于素質教育的三大基本任務（ ）

A.發(fā)展身體素質

B.培養(yǎng)心理素質

C.形成社會素質

D.提高政治覺悟

18.實施德育的最直接途徑是（ ）

A.學校集體生活

B.道德課

C.其他學科教學

D.共青團活動

19.（ ）是指一個測驗，測量其所要測量的東西達到了多么好的程度

A.信度

B.難度

C.區(qū)分度

D.效度

20.“矮個子里找高個子”、“水漲船高”是一種（ ）

A.定性評價

B.定量評價

C.相對評價

D.絕對評價

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