東財《組織行為學(xué)》單元作業(yè)三
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 15 道試題,共 75 分)
1.下列沖突中，屬于群體沖突的是（ ）。
A.廠長同科長之間的沖突
B.直線管理人員同職能專家之間的沖突
C.工會與管理層之間的沖突
D.科長同科員之間的沖突
2.認為領(lǐng)導(dǎo)者的特性是天生的，天生不具備領(lǐng)導(dǎo)特性的人就不能成為領(lǐng)導(dǎo)者的理論是（ ）。
A.傳統(tǒng)特質(zhì)理論
B.現(xiàn)代特質(zhì)理論
C.日本領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)觀
D.美國領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)觀
3.區(qū)分沖突是功能正常的還是功能失調(diào)的指標(biāo)是（ ）。
A.工作績效
B.凝聚力
C.人際關(guān)系
D.工作環(huán)境
4.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力主要來自兩個方面：一是來自于職位權(quán)力，二是來自于個人權(quán)力。下列選項中來自于個人權(quán)力的是（ ）。
A.懲罰權(quán)
B.獎賞權(quán)
C.合法權(quán)
D.專長權(quán)
5.群體結(jié)構(gòu)已經(jīng)開始充分地發(fā)揮作用，并已被群體成員完全接受。群體成員的？注意力已經(jīng)從試圖相互認識和理解轉(zhuǎn)移到完成手中的任務(wù)。此時群體處于（ ）。
A.形成階段
B.震蕩階段
C.規(guī)范化階段
D.執(zhí)行任務(wù)階段
6.對一種角色的態(tài)度與實際角色行為的一致性是（ ）。
A.角色知覺
B.角色規(guī)范
C.角色同一性
D.角色期待
7.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的研究重點是（ ）。
A.領(lǐng)導(dǎo)行為
B.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境
C.領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)
D.領(lǐng)導(dǎo)績效
8.根據(jù)沖突的傳統(tǒng)觀點，下列哪一個不是引起的沖突的原因（ ）。
A.溝通不良
B.缺乏開放的組織
C.人與人之間的信任
D.管理者對員工的需求沒有做出有效應(yīng)對
9.從探討組織成員的態(tài)度出發(fā)，提出組織變革要經(jīng)歷解凍、改變、凍結(jié)三個過程的學(xué)者是（ ）。
A.卡斯特
B.勒溫
C.克利
D.羅西
10.在完成復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動的任務(wù)時，效率高的群體是（ ）。
A.同質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.異質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.同化結(jié)構(gòu)
D.異化結(jié)構(gòu)
11.以下情境適用于關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)的是（ ）。
A.領(lǐng)導(dǎo)成員關(guān)系較好，任務(wù)結(jié)構(gòu)高，職務(wù)權(quán)利大的情況。
B.領(lǐng)導(dǎo)成員關(guān)系較差，任務(wù)結(jié)構(gòu)低，職務(wù)權(quán)利小的情況。
C.下屬成熟度很低的情況。
D.下屬成熟度很低高的情況。
12.一個和尚有水吃、兩個和尚挑水吃、三個和尚沒水吃，這說明了組織行為中的（ ）問題。
A.群體思維
B.群體轉(zhuǎn)移
C.社會懈怠
D.從眾壓力
13.下列哪一項不被認為是一個潛在的沖突來源（ ）。
A.太多的溝通？
B.組織規(guī)模和員工任務(wù)的專業(yè)化
C.價值觀相似
D.短的工作任期
14.小劉希望成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。他現(xiàn)在面臨的問題之一是如何確定下屬的決策參與水平。下面哪種工具有助于他解決這個問題？
A.路徑——目標(biāo)理論
B.菲德勒LPC理論
C.領(lǐng)導(dǎo)方格
D.俄亥俄州研究
15.一般認為，群體決策由于集思廣益，博采眾長，比個人決策更為合理、更為有效。但是研究表明，群體決策與個人決策相比，往往更傾向于（ ）。
A.保守
B.冒險
C.保守或冒險
D.不確定
二、多選題 (共 1 道試題,共 5 分)
16.領(lǐng)導(dǎo)理論一般包括（ ）。
A.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)績效理論
C.領(lǐng)導(dǎo)需要理論
D.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
E.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
三、判斷題 (共 4 道試題,共 20 分)
17.菲德勒在二度空間領(lǐng)導(dǎo)行為模型中，首次加入了效率層面，構(gòu)成了三度空間領(lǐng)導(dǎo)效率模型。（ ）
18.如果找到一種能夠使雙方的目標(biāo)都可以實現(xiàn)的雙贏的方案，屬于折中行為意向。（ ）
19.溝通如果超出一定犯人范圍，可能會導(dǎo)致過度溝通，從而成為潛在的沖突。（ ）
20.研究表明，任職時間和沖突成正相關(guān)。（ ）
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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