20春學期《人事測評》在線平時作業(yè)3
1.選拔性測評的操作原則公正性、差異性、準確性和（）A持續(xù)性      B可比性C矛盾性      D預測性
A.持續(xù)性
B.可比性
C.矛盾性
D.預測性
答案:-

2.下列行為屬于探索型興趣的有（   ）A. 喜B. C.
A.歡擔任負有領導責任的社會工作
B.習慣于通過思考解決所面臨的難題，而并不一定通過行動實現(xiàn)具體的操作
C.善于通過調(diào)整與他人的關系來解決存在的難題
D.缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作
答案:-

3.下列哪個選項屬于常用的模擬評價技術（）。
A.情景模擬
B.搜尋事實測驗
C.文件筐測驗
D.模擬面談
答案:-

4.依據(jù)人事測評的基本原則和理論基礎，對設計的測評指標進行論證，使其具有一定的科學依據(jù)稱之為（）。A工作分析      B理論驗證C指標調(diào)查      D權重分析
A.工作分析
B.理論驗證
C.指標調(diào)查
D.權重分析
答案:-

5.下列選項關于價值觀描述錯誤的是（   ）
A.價值觀是對事物的社會重要性的評價標準和尺度，它使人的行為帶有某種穩(wěn)定的傾向性。
B.價值觀不僅有對客觀事物意義的判斷、評估和看法，也具備發(fā)動、推動、調(diào)整行為。
C.價值觀及其體系是決定個人行為與態(tài)度的基礎。
D.價值觀是與生俱來的，具有相對穩(wěn)定持久的特點。
答案:-

6.下列選項關于能力說法錯誤的是（   ）
A.能力具有復雜的心理結構。
B.按能力的傾向可以把能力分為一般能力和特殊能力。
C.. 能力與知識、技能是相互聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)化的。
D.能力的形成是通過反復練習而使行動方式鞏固下來。
答案:-

7.人事測評的基本途徑包括心理測驗、面試、績效模擬和（ ）
A.資歷評價
B.人格調(diào)查
C.BC簡歷
D.工作經(jīng)驗
答案:-

8.以下不屬于態(tài)度的功能的選項是（   ）
A.調(diào)節(jié)行為的方向和對象的選擇
B.接收、處理與傳送信息
C.預設對象或事物的反映模式
D.導致情緒上的不同體驗
答案:-

9.依據(jù)某種法則給物體或事件指派數(shù)字的過程是（）A綜合    B測量C調(diào)研    D分析
A.綜合
B.測量
C.調(diào)研
D.分析
答案:-

10.以下不屬于特殊能力的選項是（   ）
A.數(shù)學能力
B.音樂能力
C.學習能力
D.繪畫能力
答案:-

1.對被測人員的不同條件、不同對象和不同目的并不加以區(qū)別，同用一種測評標準，對每個職工的績效、能力等方面的功能進行測評，獲得具體而明確的各項功能的水平稱為相對標準。（）
A.錯誤
B.正確
答案:-

2.管理者一般都雄心萬丈，較其他人更注重成就感，更有獨立自主的精神。（）
A.錯誤
B.正確
答案:-

3.智力是從事艱難、復雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力，并且是能集中精力，保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。（ ）
A.錯誤
B.正確
答案:-

4.主試在這個過程中積累的經(jīng)驗加上全體主試在評價中達成一致意見的努力，能使每個主試都盡量使自己的評價標準化，從而有利于確保結果的公平性。（）
A.錯誤
B.正確
答案:-

5.簡述斯普蘭格的六類型價值觀
A.錯誤
B.正確
答案:-

6.情景模擬適用于專業(yè)人員職務選擇的工作模擬。（ ）
A.錯誤
B.正確
答案:-

7.態(tài)度必有特定的對象，態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生，具有主體與客體的對應關系。（）
A.錯誤
B.正確
答案:-

8.能力是掌握知識技能的必要前提。（ ）
A.錯誤
B.正確
答案:-