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21秋《人員培訓(xùn)與開發(fā)》作業(yè)3
試卷總分:100    得分:100
第1題,比較適用于訓(xùn)練態(tài)度儀容和言談舉止等人際關(guān)系技能改善的培訓(xùn)方法為
A、研討法
B、案例研究法
C、角色扮演法
D、講授法
正確答案:


第2題,指組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)得自我認(rèn)知、成長和晉升的管理方案指明了組織內(nèi)員工可能的發(fā)展方向及發(fā)展機(jī)會組織內(nèi)每一個(gè)員工可能沿著本組織的發(fā)展通道變換工作崗位
A、職業(yè)生涯規(guī)劃
B、職業(yè)生涯管理
C、職業(yè)生涯
D、職業(yè)生涯發(fā)展通道
正確答案:


第3題,下列不屬于目標(biāo)管理工作流程的有
A、制定目標(biāo)
B、目標(biāo)分解
C、目標(biāo)實(shí)施
D、目標(biāo)維持
正確答案:


第4題,是測量在培訓(xùn)項(xiàng)目中所學(xué)習(xí)的技能和知識的轉(zhuǎn)化程度受訓(xùn)者的工作行為有沒有得到改善
A、學(xué)習(xí)評估
B、行為評估
C、結(jié)果評估
D、反應(yīng)評估
正確答案:


答案來源：（www.）,櫥窗分析法屬于
A、個(gè)人自我評價(jià)方法
B、生涯機(jī)會評估
C、職位分析方法
D、自我定位方法
正確答案:


第6題,質(zhì)量圈組成成員中必須具備基本的組織開發(fā)能力的成員為
A、質(zhì)量圈領(lǐng)導(dǎo)
B、促進(jìn)者
C、監(jiān)管者
D、同事委員會
正確答案:


第7題,企業(yè)應(yīng)當(dāng)為新員工提供富有挑戰(zhàn)性的工作同時(shí)培養(yǎng)良好的工作態(tài)度的是
A、職業(yè)生涯前期
B、職業(yè)生涯初期
C、職業(yè)生涯中期
D、職業(yè)生涯后期
正確答案:


第8題,根據(jù)施恩的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論適應(yīng)日常的操作程序應(yīng)付工作是階段的任務(wù)
A、基礎(chǔ)培訓(xùn)
B、早期正式員工
C、成長、幻想、探索階段
D、職業(yè)中期
正確答案:


第9題,菲利普斯對四層次評估模型進(jìn)行了改進(jìn)增加了RPI作為評估的第五個(gè)層次
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,霍蘭德的職業(yè)傾向理論將勞動(dòng)者分為實(shí)際型、調(diào)研型、藝術(shù)型和社會型
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第11題,虛擬培訓(xùn)組織成為了企業(yè)培訓(xùn)部門發(fā)展的另一種趨勢
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,膽汁質(zhì)的心理特征屬于敏捷而好動(dòng)的類型
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第13題,雙通道模式由管理人員和技術(shù)人員就可以設(shè)計(jì)出來
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第14題,培訓(xùn)與開發(fā)效果可以分為反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四個(gè)遞進(jìn)的層次
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


答案來源：（www.）,管理開發(fā)的任務(wù)之一就是管理的開發(fā)目的是要保證企業(yè)的健康、生存和成長
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第16題,人員培訓(xùn)與開發(fā)實(shí)質(zhì)上是一種智力投資
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第17題,決定培訓(xùn)效果的因素主要有培訓(xùn)師、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式
A、錯(cuò)誤
B、正確
正確答案:


第18題,個(gè)人自我評價(jià)的方法有
A、櫥窗分析法
B、自我測試法
C、計(jì)算機(jī)測試法
D、價(jià)值觀測試法
正確答案:,B,C


第19題,影響人員培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略評估的非理性因素包括
A、企業(yè)文化
B、外部環(huán)境變化及其帶來的新的壓力
C、企業(yè)內(nèi)部的政治關(guān)系
D、評估主體對于風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度
正確答案:,B,C,D


答案來源：（www.）,對職業(yè)生涯概念的理解職業(yè)生涯的基本含義包括
A、個(gè)體的概念
B、時(shí)間的概念
C、職業(yè)的概念
D、空間的概念
正確答案:,B,C


第21題,培訓(xùn)與開發(fā)在我國雖然發(fā)展較快但它的發(fā)展還受到諸多因素的限制、存在諸多問題以下哪些方面我國人員培訓(xùn)與開發(fā)存在的問題
A、員工培訓(xùn)的形式單一、內(nèi)容滯后
B、社會和企業(yè)尚未形成員工參與培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制
C、企業(yè)未樹立正確的員工培訓(xùn)觀
D、員工培訓(xùn)的目的性不強(qiáng),缺乏整體規(guī)劃
正確答案:,B,C,D


第22題,根據(jù)培訓(xùn)評估的過程可將培訓(xùn)評估分為
A、培訓(xùn)前評估
B、培訓(xùn)中評估
C、培訓(xùn)后評估
D、培訓(xùn)初評估
正確答案:,B,C


第23題,進(jìn)行培訓(xùn)的需求分析一般應(yīng)從哪幾方面入手
A、任務(wù)分析
B、人員分析
C、管理者分析
D、組織分析
正確答案:,B,D


第24題,管理人員開發(fā)需求分析方法中人力資源規(guī)劃包含方面的內(nèi)容
A、定位
B、預(yù)測
C、人力資源分析
D、測定
正確答案:,B,C


答案來源：（www.）,從職業(yè)生涯發(fā)展的形式來看職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì)有以下幾種模式
A、單通道模式
B、雙通道模式
C、橫向職業(yè)通道模式
D、多通道模式
正確答案:,B,C,D