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西交《組織行為學》在線作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
第1題,老心理分析論的代表人物是)。
A、榮格
B、阿德勒
C、麥迪
D、弗洛依德
正確答案:
第2題,提出需要層次論的是（ ）
A、梅奧
B、馬斯洛
C、赫茲伯格
D、泰羅
正確答案:
第3題,老心理分析論的代表人物是：（ ）
A、榮格
B、阿德勒
C、麥迪
D、弗洛依德
正確答案:
第4題,根據(jù)溝通類型的劃分，下列屬于非言語溝通的類型是( )
A、電子媒體溝通
B、示意行為
C、會議討論
D、信件往來
正確答案:
答案來源：（www.）,在人們產(chǎn)生錯誤知覺的思想方法中，有一種是以點概面的思想方法，它被稱之為（ ）
A、刻板印象
B、首因效應(yīng)
C、暈輪效應(yīng)
D、投射效應(yīng)
正確答案:
第6題,赫茲伯格認為,激勵員工的關(guān)鍵在于()。
A、提供給員工更高的工作報酬
B、加強T員工的監(jiān)督和控制
C、設(shè)計出一種能讓員工感到工作本身就是激勵的工作任務(wù)
D、創(chuàng)造良好的工作條件
正確答案:
第7題,雙因素理論的提出者是（ ）
A、馬斯洛
B、赫茲伯格
C、麥克利蘭
D、波特
正確答案:
第8題,按有無價值的不同標準來劃分，美國組織行為學家史布蘭格把人的價值觀分為（ ）
A、五類
B、六類
C、七類
D、八類
正確答案:
第9題,在緊急情況下或與公司利益關(guān)系重大的問題上，沖突的處理方式是（ ）
A、強制
B、開誠合作
C、妥協(xié)
D、回避
正確答案:
答案來源：（www.）,一個人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是：（ ）
A、氣質(zhì)
B、個性
C、能力
D、性格
正確答案:
第11題,大型組織擁有的成員一般在多少人左右?（ ）
A、3-30人
B、30-1000人
C、1000-45000人
D、45000人以上
正確答案:
答案來源：（www.）,管理系統(tǒng)理論是由（ ）提出的
A、菲德勒
B、豪斯
C、利克特
D、布萊克
E、沙特爾
正確答案:
第13題,屬于領(lǐng)導權(quán)變理論的是（ ）
A、領(lǐng)導作風論
B、途徑-目標理論
C、領(lǐng)導行為方格論
D、領(lǐng)導行為二元四分論
正確答案:
第14題,最民主、最通暢的正式溝通形式是（ ）
A、圓式
B、輪式
C、全方位式
D、鏈式
正確答案:
答案來源：（www.）,由領(lǐng)導者、被領(lǐng)導者和情景因素互相作用所構(gòu)成的這種動態(tài)過程是（ ）。
A、管理
B、領(lǐng)導
C、沖突
D、合作
正確答案:
第16題,以下各項表述正確的是()。
A、保健因素和激勵因素通常都與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)
B、保健因素和激勵因素通常都與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)
C、保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)，而激勵因素與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)
D、保健因素通常與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)，而激勵因素與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)
正確答案:
第17題,如果職工A認為和職工B相比，自己報酬偏低，根據(jù)公平理論，A會采取以下哪種行為（ ）
A、增加自己的投入
B、減少自己的投入
C、努力增加B的報酬
D、使B減少投入
正確答案:
第18題,著重于對激勵的原因和起激勵作用因素的具體內(nèi)容進行探討的理論是（ ）。
A、內(nèi)容型激勵理論
B、過程型激勵理論
C、行為改造型激勵理論
D、結(jié)果型激勵理論
正確答案:
第19題,美國心理學家麥克里蘭認為，在人的生存需要基本得到滿足的前提下，人的最主要的需要有三種，它們是（ ）
A、成就需要、尊重需要、成長需要
B、成就需要、權(quán)力需要、成長需要
C、成就需要、權(quán)力需要、合群需要
D、成就需要、成長需要、合群需要
正確答案:
答案來源：（www.）,當某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強化方式是（ ）
A、懲罰
B、正強化
C、自然消退
D、消極強化
正確答案:
第21題,個人在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動的模式呈現(xiàn)出的是一個（ ）
A、圓柱體
B、圓錐體
C、正方體
D、圓球體
正確答案:
第22題,一般來說，在執(zhí)行任務(wù)時，較為有效的群體是（ ）。
A、利益型群體
B、友誼型群體
C、同質(zhì)性群體
D、異質(zhì)性群體
正確答案:
第23題,馬斯洛認為，若一個人的所有需要都相對未滿足時，支配人們行為的優(yōu)勢需要是（ ）
A、生理需要
B、安全需要
C、愛與歸屬需要
D、尊重需要
正確答案:
第24題,決定人的心理活動動力特征的是)。
A、氣質(zhì)
B、能力
C、個性
D、性格
正確答案:
答案來源：（www.）,將權(quán)力定位于群體的領(lǐng)導作風是（ ）
A、民主型
B、獨裁型
C、協(xié)商型
D、集權(quán)型
正確答案:
第26題,創(chuàng)造性行為最顯著的特點是（ ）
A、系統(tǒng)性
B、開放性
C、社會性
D、主動性
正確答案:
第27題,決定人的心理活動動力特征的是：（ ）
A、氣質(zhì)
B、能力
C、個性
D、性格
正確答案:
第28題,臨時檢查衛(wèi)生，學生抽查考試，都屬于什么樣的強化方式：（ ）
A、固定比例的強化
B、可變比例的強化
C、可變間隔的強化
D、固定間隔的強化
正確答案:
第29題,行為改造理論是在（ ）上提出的
A、強化理論
B、期望理論
C、需要層次理論
D、歸因理論
正確答案:
答案來源：（www.）,通過不予理睬來減弱某種不良行為的強化方式是（ ）
A、懲罰
B、正強化
C、自然消退
D、消極強化
正確答案:
第31題,影響人的行為的因素有：（ ）
A、個人主觀內(nèi)在因素
B、心理因素
C、客觀外在環(huán)境因素
D、生理因素
E、人群團體因素
正確答案:
第32題,組織行為學的研究方法包括)。
A、調(diào)查法
B、面談法
C、實驗法
D、個案研究法
E、觀察法
正確答案:,C,D,E
第33題,組織行為學的特點有：（ ）
A、邊緣性
B、綜合性
C、兩重性
D、多層次性
E、實用性
正確答案:,B,C,E
第34題,組織行為學的特點有)。
A、邊緣性
B、綜合性
C、兩重性
D、多層次性
E、實用性
正確答案:,B,C,E
第35題,能力按其適應(yīng)性可分為（ ）
A、智力
B、才能
C、專門能力
D、創(chuàng)造力
E、智商
正確答案:
第36題,在行為研究中,對變量處理的方式有)。
A、置之不顧
B、隨機化和不加控制
C、保持衡定
D、匹配
E、規(guī)定特定的標準和范疇
正確答案:,B,C,D,E
第37題,組織行為學的研究方法包括：（ ）
A、調(diào)查法
B、面談法
C、實驗法
D、個案研究法
E、觀察法
正確答案:,C,D,E
第38題,按何種心理機制占優(yōu)勢來劃分，可把性格分為：（ ）
A、理智型
B、內(nèi)傾型
C、情緒型
D、意志型
E、中間型
正確答案:,C,D,E
第39題,在行為研究中，對變量處理的方式有：（ ）
A、置之不顧
B、隨機化和不加控制
C、保持衡定
D、匹配
E、規(guī)定特定的標準和范疇
正確答案:,B,C,D,E
第40題,合理的組織目標應(yīng)具備的特征，除了一致性、協(xié)調(diào)性、可行性外，還具有（ ）
A、適應(yīng)性
B、可操作性
C、實現(xiàn)度
D、認知度
E、對應(yīng)性
正確答案:,B,C,D
第41題,傳統(tǒng)的領(lǐng)導特制理論認為，領(lǐng)導者的素質(zhì)是與生俱來的，不具備天生領(lǐng)導素質(zhì)的人不能當領(lǐng)導。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,研究組織的運行及其規(guī)律的學科是管理學。（ ）
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,組織行為學應(yīng)該把政治經(jīng)濟學作為自己的理論來源之一。
T、對
F、錯
更多答案下載：（www.）
第44題,同在一個單位以及同處一個年齡段的人的需求是一樣的，可以采取相同的激勵方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,勒溫的力場分析法，是一種克服變革阻力的方法。即是對組織變革中支持變革與反對變革的因素進行排隊，從而尋找消除阻力的途徑。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,學院型組織喜歡雇傭剛剛畢業(yè)的大學生，為他們提供了大量的專門培訓，然后指導他們在特定領(lǐng)域內(nèi)從事各種專業(yè)化的工作。例如IBM公司就是學院型組織。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,人們在認識事物時，往往將認識對象看成是有連續(xù)性的事物。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,可以通過改變?nèi)藗兊膮⒄拯c來改變行為。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,組織中的禮儀和儀式也屬于組織文化要素之一。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,制定目標對人的行為沒有什么作用，因為情況在不斷的變化，人應(yīng)根據(jù)情況隨時確定該怎么做。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
