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20秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 ）《管理學(xué)概論》在線作業(yè)
試卷總分:100 得分:100
一、判斷題 (共 50 道試題,共 100 分)
1.在大多數(shù)情況下,基層管理者的計劃活動主要是制定戰(zhàn)略計劃。
答案: 錯誤
2.在控制的比較階段,管理者應(yīng)該特別注意偏差的大小和方向。
答案: 正確
3.戰(zhàn)略是一個總方向，是對組織向何處發(fā)展以及如何發(fā)展的一個總規(guī)劃。
答案: 正確
4.就構(gòu)建與組織內(nèi)外環(huán)境相適應(yīng)的組織設(shè)計而言,就要分析和研究組織形態(tài)設(shè)計和與其高度相關(guān)的組織職務(wù)設(shè)計
答案: 錯誤
5.組織可以看成是由各種各樣的職位、職位間的關(guān)系及其相互作用所構(gòu)成的具有特定功能的有機體。
答案: 正確
6.對于只運行一種事業(yè)的小組織,或是不從事多元化運行的大型組織,組織中層戰(zhàn)略與組織高層戰(zhàn)略是不一樣的。
答案:
7.不同的溝通渠道適用于傳遞不同的信息。
答案:
8.部門是指組織中主管人員為完成規(guī)定的任務(wù)有權(quán)管轄的一個特定的領(lǐng)域，它在不同的組織中有著不同的稱呼。
答案:
9.美國猶他大學(xué)的教授弗雷德里克·赫茨伯格最主要的成就是需要層次理論。
答案:
10.從分工和協(xié)作的意義上講，組織實際上是一種有意識形成的職位結(jié)構(gòu)或角色結(jié)構(gòu)。
答案:
11.管理活動作為人類最重要的活動之一，廣泛存在于社會生活的各個領(lǐng)域。
答案:
12.培訓(xùn)計劃的制定是實施培訓(xùn)的前提條件。
答案:
13.領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要簡化語言,還要考慮到信息所指向的聽眾,以使所用的語言適合于接受者。
答案:
14.在授權(quán)過程中，責(zé)任不可下授，這稱為授權(quán)的絕對性原則。
答案:
15.組織結(jié)構(gòu)建立之后，其中所設(shè)計的各個職位就是組織所需要的人員的數(shù)量。
答案:
16.組織內(nèi)部的人力資源管理會受到當?shù)厣鐣幕?、風(fēng)俗習(xí)慣影響的例子不勝枚舉,應(yīng)該被所有組織所重視。
答案:
17.有效的領(lǐng)導(dǎo)需要有科學(xué)理論的指導(dǎo)，更需要可操作的技巧和訣竅，它是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。
答案:
18.高度專門化是有機式組織的典型特征。
答案:
19.培訓(xùn)需求在個人層次分析的信息來源包括員工績效考核記錄、員工技能測試成績、個人填寫的培訓(xùn)需求問卷等。
答案:
20.分工與合作，這是管理的組織職能的兩大主題。
答案:
21.控制活動是使活動達到預(yù)期目標的保證。
答案:
22.在指揮鏈中每個鏈環(huán)處,擁有參謀職權(quán)的管理者均有權(quán)指導(dǎo)下屬人員的工作并無須征得他人意見而作出某些決策。
答案:
23.一旦通過工作專門化分設(shè)了各個職位后,這些職位必須被組合起來,以使共同的任務(wù)得以協(xié)調(diào)。
答案:
24.成功的引導(dǎo)會降低日后發(fā)生不良績效表現(xiàn)的可能。
答案:
25.財務(wù)控制并不僅僅局限于營利組織中使用。
答案:
26.斜向溝通對組織中的其他正式溝通渠道會起到一定的補充作用。
答案:
27.任何控制系統(tǒng)產(chǎn)生的效益都必須與其成本進行比較。
答案:
28.溝通渠道選擇不當，或者溝通渠道超載，以及溝通手段本身出現(xiàn)問題，都可能導(dǎo)致信息傳遞中斷、失真或無法傳送至接收者。
答案:
29.組織設(shè)計涉及到眾多且復(fù)雜的因素,這些主要因素包括:統(tǒng)一指揮、權(quán)責(zé)對等、管理跨度、集分權(quán)度、專家化、部門化、正規(guī)化和復(fù)雜性等。
答案:
30.凡組織都具有一定目的,而這個目的往往是以一個或一組目標來表示的。
答案:
31.申請資料核實已被證明是獲取人員甄選有關(guān)信息的一個有價值的渠道。
答案:
32.領(lǐng)導(dǎo)活動旨在以目標明確的共同努力來代替互不協(xié)作的分散活動，以均勻一致的工作流程來代替缺乏協(xié)調(diào)的隨意行動，以深思熟慮的決策來代替?zhèn)}促草率的判斷。
答案:
33.尊重需要包括友情、愛情、歸屬、接納和親密等諸要素。
答案:
34.識別出表現(xiàn)欠佳的人員有助于對他們進行培訓(xùn)或是調(diào)整。
答案:
35.管理還必須使活動實現(xiàn)預(yù)定的目標,即追求活動的效果。
答案:
36.管理職能的劃分,并不意味著這些管理職能是互不相關(guān)、截然不同的。
答案:
37.計劃就是預(yù)先決定要做什么、如何去做、何時何地去做和由誰來做。
答案:
38.對人們施加影響是領(lǐng)導(dǎo)活動的實質(zhì)之所在。
答案:
39.由于存在著管理寬度的限制，管理者必須將職權(quán)授予下屬，以使他們在各自的職責(zé)范圍內(nèi)進行決策。
答案:
40.職權(quán)并非是權(quán)力的一種。
答案:
41.管理的二重性是馬克思主義關(guān)于管理問題的基本觀點。
答案:
42.Y理論認為一般人天生懶惰、好逸惡勞,并盡量逃避工作。
答案:
43.傳送信息可以通過一席談話、一次演講、一封信函、一份報紙、一個電視節(jié)目等來實現(xiàn)。
答案:
44.計劃不是萬能的，再周密的計劃也會受到各種環(huán)境因素的干擾，但如果不進行計劃，許多事情的發(fā)展就只有聽之任之了。
答案:
45.指示型領(lǐng)導(dǎo)者的特征是他們十分友善,表現(xiàn)出對下屬各種需要的關(guān)懷。
答案:
46.每個人都以自己的方式解釋信息,當信息到達終點時,其內(nèi)容常常與最初大相徑庭。
答案:
47.在不合適的職務(wù)擴大化過程中所導(dǎo)致的工作強度增加而會使組織成員不滿。
答案:
48.控制職能一定要優(yōu)先于計劃職能。
答案:
49.超Y理論認為一個人在不同單位或同一單位的不同部門工作，會產(chǎn)生不同的需要。
答案:
50.職位設(shè)計得過于狹窄不可避免地會帶來負面的影響。
答案:
