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《小學(xué)科學(xué)教育》期末考試A卷  

姓名：                     專業(yè)：
學(xué)號(hào)：                     學(xué)習(xí)中心：



一、（ 每題2分，共20分）
1. 科學(xué)活動(dòng)的三個(gè)基本要素：（）、解釋、考驗(yàn)。
A.思考  B.觀察  C.探索  D.表達(dá)
2. 左腦具有（）功能，主要分管思考、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、判斷、推理。
A. 形象思維  B. 線性思維  C. 邏輯思維  D. 非線性思維
3. 小學(xué)科學(xué)教育的基本理念：科學(xué)課程要面向（）。
A. 全體學(xué)生   B. 社會(huì)大眾  C. 對(duì)科學(xué)有興趣的學(xué)生  D. 未來(lái)科學(xué)家
4. 科學(xué)探究是指人們通過(guò)一定的過(guò)程和方法對(duì)客觀事物和現(xiàn)象進(jìn)行探索、質(zhì)疑和（）。
A. 分析  B. 思考  C. 總結(jié)  D. 研究
5. 科學(xué)知識(shí)與技能是中性的，既可以對(duì)人類產(chǎn)生（），也可以產(chǎn)生消極作用，關(guān)鍵是看掌握科學(xué)知識(shí)與技能的人具有什么樣的情感態(tài)度與價(jià)值觀。
A. 積極作用  B. 經(jīng)濟(jì)效益  C. 社會(huì)影響  D. 倫理道德問(wèn)題
6. 小學(xué)科學(xué)課程的目標(biāo)分為三個(gè)維度：（）、科學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
A. 科學(xué)態(tài)度  B. 科學(xué)精神  C. 科學(xué)探究  D. 技術(shù)
7. 探究研討法在教學(xué)組織形式上由“（）”和“研討”兩個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。
A. 機(jī)械學(xué)習(xí)  B. 觀察  C. 思考  D. 探究
8. 科學(xué)課程資源按科學(xué)課程資源的功能特點(diǎn)可以分為（）和條件性資源兩大類。
A. 素材性資源  B. 非條件性資源  C. 電子版資源  D. 紙質(zhì)版資源
9. 生命體的基本單位是（）。
A. 細(xì)胞  B. 組織  C. 器官  D. 系統(tǒng)
A. 量的變化  B. 形態(tài)  C. 質(zhì)的變化  D. 功能的變化
10.電、光、熱、聲、磁等都是（）的不同表現(xiàn)形式。
A.物質(zhì)  B.大自然  C.數(shù)據(jù)  D.能量
二、(打“√”或“×”，（ 每題2分，共6分）
1. 科學(xué)教育在教育目標(biāo)上以培養(yǎng)科學(xué)精神為中心。
2. 小學(xué)科學(xué)教育的基本理念認(rèn)為教師是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。
3. 探究研討法在教學(xué)組織形式上由“探究”和“研討”兩個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。  
三、（74分）
1． 科學(xué)老師的最基本的素質(zhì)是什么？如何做好教學(xué)工作？