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《部門(mén)行政管理》在線作業(yè)一

案例一
閱讀材料，思考材料反映了公共政策執(zhí)行過(guò)程中的什么現(xiàn)象？如何抑制這種現(xiàn)象的發(fā)生？
日前，國(guó)務(wù)院召開(kāi)第二次廉政工作會(huì)議，提出了今年政府反腐倡廉工作的六點(diǎn)要求。其中，嚴(yán)格公共資金管理和監(jiān)督最受矚目。做到收入一個(gè)“籠子”、預(yù)算一個(gè)“盤(pán)子”、支出一個(gè)“口子”，為公共資金裝上“安全鎖”、“防盜門(mén)”，這些形象的說(shuō)法，歸結(jié)為一點(diǎn)，就是把公共資金看住管好。
　　俗話說(shuō)，打蛇得打七寸。公款吃喝、公車(chē)私用、大建樓堂館所、大搞職務(wù)消費(fèi)，種種腐敗現(xiàn)象、不正之風(fēng)，說(shuō)到根兒上，就是通過(guò)手中掌握的權(quán)力濫用公共資金、浪費(fèi)公共資源。因此，推進(jìn)反腐倡廉，把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里，一個(gè)關(guān)鍵舉措就是看緊看住“錢(qián)袋子”，讓公共資金規(guī)范使用、廉潔運(yùn)行。只有這樣做，才能扼住腐敗的咽喉，為政治清明打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（資料來(lái)源：《管好公共資金就扼住了腐敗的咽喉》，人民網(wǎng)，2014-02-14.）

案例二
閱讀材料，思考：轉(zhuǎn)型期，我國(guó)政府要實(shí)現(xiàn)行政理念的何種轉(zhuǎn)變？如何實(shí)現(xiàn)行政理念的轉(zhuǎn)變？
九十年代中期以來(lái)，我國(guó)地方教育行政部門(mén)權(quán)力不斷擴(kuò)展，致使鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、城市小學(xué)、初中的辦學(xué)自主權(quán)受到擠壓，學(xué)校的財(cái)務(wù)權(quán)、人事權(quán)、內(nèi)部事務(wù)管理等權(quán)力被地方有關(guān)行政部門(mén)干預(yù)過(guò)多。這種政校關(guān)系是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的必然產(chǎn)物。
突出的表現(xiàn)是政府力量強(qiáng)，學(xué)校力量弱；政府是領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校是被領(lǐng)導(dǎo)者；政府是人財(cái)物等教育資源的擁有者和支配者，學(xué)校只是使用者和看護(hù)者。在這種關(guān)系中，政府是主動(dòng)的，學(xué)校是被動(dòng)的。在這種體制內(nèi)，一所學(xué)校很可能造就一名“看守”校長(zhǎng)、形成一群“傳道”教師、培養(yǎng)一代“聽(tīng)話”學(xué)生，“千校一面”就是這種狀況的真實(shí)寫(xiě)照。針對(duì)此情況，山東省濰坊市教育局進(jìn)行了一系列簡(jiǎn)政放權(quán)的改革。把學(xué)校的權(quán)力，包括高中自主招生權(quán)、中層干部和教職工的聘用權(quán)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)、教職工的收入分配和考核的權(quán)力等還給學(xué)校。
（資料來(lái)源：《山東省濰坊市教育局建設(shè)服務(wù)型政府,構(gòu)建新型政校關(guān)系》，百度文庫(kù)）

案例三
結(jié)合材料分析，何謂國(guó)防問(wèn)題？為什么一個(gè)國(guó)家要加強(qiáng)國(guó)防管理？
“中國(guó)和平崛起”這一論題的首次提出是在2003年11月3日，時(shí)任中國(guó)改革開(kāi)放論壇理事長(zhǎng)的鄭必堅(jiān)在博鰲亞洲論壇上做了題為《中國(guó)和平崛起新道路和亞洲的未來(lái)》的講演。鄭必堅(jiān)認(rèn)為，在今天新的時(shí)代條件下，中國(guó)只能選擇奮力和平崛起，即爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境束發(fā)展自己，又以自己的發(fā)展來(lái)維護(hù)世界和平。這一論題是包括鄭必堅(jiān)在內(nèi)的20多位中國(guó)學(xué)者針對(duì)國(guó)際上流行的“中國(guó)威脅論”和“中國(guó)崩潰論”，經(jīng)過(guò)近一年的研究而提出的?！昂推结绕稹笔侵袊?guó)在自身迅速崛起進(jìn)程中尋求世界共贏的道路與目標(biāo)，是中國(guó)處理自身發(fā)展與外部關(guān)系的長(zhǎng)期戰(zhàn)略，也是中國(guó)在世界上作為一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的表現(xiàn)。
（資料來(lái)源：《中國(guó)和平崛起論的誕生和發(fā)展》，新華網(wǎng)，2004-04-23.）