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[東北師范大學(xué)]課程與教學(xué)論20春在線作業(yè)2
試卷總分:100 得分:100
第1題,以評估對象群體的平均水平為參照點，確定評估對象在群體中相對位置的一種評估方式是
A、目標參照評估
B、他人評估
C、定性評估
D、常模參照評估
正確答案:
第2題,"指向每一個學(xué)生個體在與具體教育情境的種種'際遇'中所產(chǎn)生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)"，這種目標稱為
A、普遍性目標
B、行為目標
C、生成性目標
D、表現(xiàn)性目標
正確答案:
第3題,（ ）是指學(xué)生實際得到的東西，可以認為是學(xué)生經(jīng)過有關(guān)課程的學(xué)習(xí)所得到的經(jīng)驗。
A、理想課程
B、理解課程
C、文件課程
D、經(jīng)驗課程
正確答案:
第4題,提出教學(xué)設(shè)計"先行組織者"策略的教育家是
A、奧蘇貝爾
B、加涅
C、杜威
D、布魯納
正確答案:
答案來源：（www.）,杜威關(guān)于課程與教學(xué)統(tǒng)一的實質(zhì)是:
A、階段性原則
B、連續(xù)性原則
C、序列性原則
D、統(tǒng)一性原則
正確答案:
第6題,奧蘇貝爾認為，意義學(xué)習(xí)的心理機制是
A、順應(yīng)
B、同化
C、聯(lián)想
D、平衡
正確答案:
第7題,每一種課程評價都表現(xiàn)為特定的價值觀，迄今為止的課程評價有目標取向的評價、過程取向的評價和
A、行為取向的評價
B、生成取向的評價
C、結(jié)果取向評價
D、主體取向的評價
正確答案:
第8題,關(guān)于課程組織的基本標準有連續(xù)性、順序性和
A、整合性
B、邏輯性
C、個別性
D、超體性
正確答案:
第9題,非指導(dǎo)性教學(xué)是由（ ）提出的
A、羅杰斯
B、拉特克
C、克伯屈
D、華虛朋
正確答案:
答案來源：（www.）,以下屬于"質(zhì)的研究"的研究方法是
A、行動研究
B、測量研究
C、問卷調(diào)查研究
D、實驗研究
正確答案:
第11題,1956 年完成了認知領(lǐng)域的目標分類體系的是
A、桑代克
B、布盧姆克拉斯沃爾
C、斯克里芬
D、-
正確答案:
答案來源：（www.）,（ ） 是現(xiàn)代教學(xué)流派的代表人物
A、赫爾巴特
B、布盧姆
C、杜威
D、凱洛夫
正確答案:
第13題,你認為下列哪一項才能突顯21世紀的教育走向？
A、德、智、體、群四育均衡發(fā)展
B、為求更多知識的獲得、能力的提升，學(xué)校需增加學(xué)習(xí)的份量與時間
C、重視多元智慧，給予適性發(fā)展，啟迪個人潛能與智慧
D、為尊重個人發(fā)展，教學(xué)以放任為原則
正確答案:
第14題,以下哪一種教育研究普遍化的可能性不高？
A、問卷調(diào)查
B、訪問調(diào)查
C、實驗研究
D、參與觀察
正確答案:
答案來源：（www.）,分組教學(xué)制中學(xué)生的分組主要有能力分組、（ ）、外部分組、內(nèi)部分組等形式。
A、差異分組
B、年齡分組
C、年級分組
D、作業(yè)分組
正確答案:
第16題,生成性目標取向追求的是
A、普遍主義
B、唯科學(xué)主義
C、實踐理性
D、解放理性
正確答案:
第17題,教育民主化與教育公平理念實質(zhì)上就是追求教育
A、平等與平均的內(nèi)在統(tǒng)一
B、高質(zhì)量與高數(shù)量的內(nèi)在統(tǒng)一
C、平等與高質(zhì)量的內(nèi)在統(tǒng)一
D、平均與高數(shù)量的內(nèi)在統(tǒng)一
正確答案:
第18題,美國教育家克伯屈提出的概念 是
A、STS課程
B、隱性課程
C、附帶學(xué)習(xí)
D、副學(xué)習(xí)
正確答案:
第19題,( )普及化的可能性不高
A、問卷調(diào)查
B、訪問調(diào)查
C、實驗研究
D、參與觀察
正確答案:
答案來源：（www.）,被譽為" 現(xiàn)代課程理論之父 "的課程論專家是
A、泰勒
B、博比特
C、查特斯
D、坦納
正確答案:
第21題,教學(xué)大綱關(guān)注的是學(xué)生在知識和技能方面的要求，而新課標注重學(xué)生的全面素質(zhì)的提高。
A、錯誤
B、正確
正確答案:√
第22題,16世紀，泰勒提出了比較完整的學(xué)科課程的理論和方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,人種學(xué)研究又叫實地研究或者定性研究。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,實驗研究法是研究者通過親自接觸和廣泛了解教育現(xiàn)狀，對取得的第一手資料進行分析和研究，以發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律或傾向性問題的研究方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,課程設(shè)計的學(xué)術(shù)理性主義取向重點強調(diào)知識、技能和各種學(xué)科的價值。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,從靜態(tài)的角度理解課程時，我們說課程是經(jīng)驗，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，在學(xué)?；蚪淌覂?nèi)所遭遇的一切經(jīng)驗。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,新中國成立以來，我國經(jīng)歷了８次大的課程改革。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,16世紀 ，泰勒提出了比較完整的學(xué)科課程的理論和方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,美國教育家斯塔弗比姆首創(chuàng)了 CIPP評價模式 。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,夸美紐斯是最早為分科課程提供心理學(xué)理論基礎(chǔ)的人。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,根據(jù)新課程改革的需要，對教科書的評價將服務(wù)于以下（ ）目的。
A、為國家評審按新課程標準編寫的教科書提供參考依據(jù)；
B、為上一級升學(xué)考試服務(wù)的;
C、向教科書編寫單位提供改進教科書的參考意見；
D、為基層單位選擇教科書提供參考依據(jù)；
正確答案:,C,D
第32題,課程與教學(xué)關(guān)系問題的認識的類型有
A、獨立模式
B、包含模式
C、循環(huán)模式
D、單一模式
正確答案:
第33題,班級授課制的基本特征是
A、按年齡和知識水平將學(xué)生編班
B、把教學(xué)內(nèi)容按學(xué)科和學(xué)年分解為小的教學(xué)單元--課
C、教學(xué)場所較為固定
D、教學(xué)在規(guī)定的課時內(nèi)進行
正確答案:
第34題,下列哪些是范例教學(xué)過程結(jié)構(gòu)階段？
A、范例闡明個的階段
B、范例應(yīng)用的階段
C、范例掌握規(guī)律階段
D、范例闡明類的階段
正確答案:
第35題,關(guān)于古特萊德等人提出五種不同水平課程的有
A、理想課程
B、文件課程
C、實施課程
D、理解課程
E、經(jīng)驗課程
正確答案:
第36題,教學(xué)過程的規(guī)律有
A、間接知識與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律
B、傳授知識與發(fā)展智力相結(jié)合的規(guī)律
C、教與學(xué)相互影響辯證統(tǒng)一的規(guī)律
D、教學(xué)目的、任務(wù)和內(nèi)容受制于社會政治經(jīng)濟文化價值觀念的規(guī)律
正確答案:
第37題,實施 "以校為本"的教研制度的保障策略有:
A、提高教師的研究能力，發(fā)展團隊的合作精神
B、專業(yè)人員的支持
C、加強教研員隊伍建設(shè)
D、制定行之有效的激勵機制
正確答案:
第38題,班級授課制的優(yōu)點
A、有利于大面積培養(yǎng)人才，擴大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率
B、有利于進行教學(xué)管理和教學(xué)檢查
C、學(xué)生的獨立性與自主性受到很大限制
D、不能很好地照顧學(xué)生個性的發(fā)展
正確答案:,B
第39題,現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派的代表人物是是
A、贊科夫
B、布魯納
C、根舍因
D、博比特
正確答案:
第40題,下面屬于教學(xué)語言藝術(shù)特點的是
A、科學(xué)性
B、教育性
C、啟發(fā)性
D、正規(guī)性
正確答案:
