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【奧鵬】福師《課程與教學論》在線作業(yè)一
試卷總分:100 得分:100
第1題,新課程的培養(yǎng)目標的基礎性表現(xiàn)在（）。
A、培養(yǎng)人
B、培養(yǎng)人才
C、終身發(fā)展
D、自我發(fā)展
正確答案:
第2題,（）是指學校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內容能夠保持一種恰當、合理的比重。
A、課程結構的綜合性
B、課程結構的選擇性
C、課程結構的理性
D、課程結構的均衡性
正確答案:
第3題,（）提出"教育即生活"。
A、羅素
B、陶行知
C、杜威
D、加涅
正確答案:
第4題,每門課程要以（）為本位。
A、知識傳授
B、發(fā)展
C、技能提升
D、價值觀培養(yǎng)
正確答案:
第5題,（）以書本（教師）為中心，強調理解的外在性。
A、創(chuàng)新性學習
B、繼承性學習
C、機械學習
D、有意義學習
正確答案:
第6題,課程結構的（）是針對地方、學校與學生的差異而提出的。
A、綜合性
B、選擇性
C、理性
D、均衡性
正確答案:
第7題,以下四項中，（）是其它三項的前提和保障。
A、校本管理
B、校本研究
C、校本課程
D、校本培訓
正確答案:
第8題,以下四種學習中，（）是其它三種學習成果的主要表現(xiàn)形式。
A、學會認知
B、學會做事
C、學會共同生活
D、學會生存
正確答案:
第9題,新課改理念下高中課程以（）為主。
A、綜合課程
B、分科課程
C、分科課程與綜合課程相結合
D、綜合實踐活動
正確答案:
第10題,按教學的進程，教學反思可分為（）個階段。
A、一
B、二
C、三
D、四
正確答案:
第11題,新舊知識建立"人為性"和"字面性"的聯(lián)系是（）
A、機械學習
B、接受學習
C、發(fā)現(xiàn)學習
D、有意義學習
正確答案:
第12題,課程改革的根本（依托）在于（）。
A、課程體系重建
B、學校文化重建
C、教育目標重建
D、課程觀轉變
正確答案:
第13題,學校文化建設的著力點是（）。
A、學校功能重建
B、學校精神文化重建
C、學校制度文化重建
D、學校物質文化重建
正確答案:
第14題,以下比喻恰當?shù)氖牵ǎ?br/>A、母乳是直接經(jīng)驗
B、母乳是間接經(jīng)驗
C、紙幣是直接經(jīng)驗
D、儲備金是間接經(jīng)驗
正確答案:
第15題,校本培訓的基本模式是（）。
A、行動研究
B、制度化建設
C、實習
D、案例分析
正確答案:
第16題,當代教育評價發(fā)展的主要趨勢有（）。
A、重視發(fā)展，淡化甄別與選拔
B、重綜合評價，關注個體差異
C、強調質性評價，定性與定量結合
D、強調參與與互動、自評與他評相結合
E、注重過程，終結性評價與形成性評價結合
正確答案:,B,C,D,E
第17題,教學的生活性要求（）。
A、關照和利用學生已有的個人觀念和生活經(jīng)驗
B、突出科學在社會生產(chǎn)中的經(jīng)濟價值
C、聯(lián)系學生當下的活動世界
D、提升學生的生活品質
正確答案:,C,D
第18題,現(xiàn)時代的教師必須具備的精神包括（）。
A、敬業(yè)精神
B、人文精神
C、科學精神
D、探索精神
正確答案:,B,C
第19題,教學與課程的關系的實質是（）。
A、教育行政部門與學校的關系
B、學校與家長的關系
C、教師與學生的關系
D、學校領導與教師的關系
正確答案:,D
第20題,他主學習的特點是（）。
A、能動性
B、客體性
C、受動性
D、依賴性
E、主體性
正確答案:,C,D
第21題,新課改的基本特征是（）。
A、理念是全新的
B、遵循傳統(tǒng)思路
C、重在局部改革
D、內容上是整體的
正確答案:,D
第22題,操作性學習的特征有（）。
A、重文字符號
B、強調身體性參與
C、強調直接經(jīng)驗的作用
D、輕實際內容
正確答案:,C
第23題,人文精神包括（）。
A、敬業(yè)
B、人道
C、人文
D、人本
正確答案:,C,D
第24題,"文化人"的基本假設有（）。
A、人是文化的產(chǎn)物
B、人性就是文化性
C、和人打交道就是和他所屬的文化打交道
D、理解一個人也就意味著理解他所代表的文化
正確答案:,B,C,D
第25題,生命化的課堂氛圍的特點是（）。
A、自由
B、民主
C、寬松
D、和諧
正確答案:,B,C,D
第26題,自主學習的特點是（）。
A、能動性
B、客體性
C、獨立性
D、依賴性
E、主體性
正確答案:,C,E
第27題,教育目的的特性包括（）。
A、終極性
B、永恒性
C、本體性
D、超越性
E、未來性
正確答案:,B,C,D,E
第28題,以下屬于新的課程觀和教學觀的有（）。
A、教師與學生外在于課程
B、課程不僅是預設的，而且是生成的
C、教學不只是忠實地傳遞和接受課程的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程
D、教師與學生是課程的有機組成部分
正確答案:,C,D
第29題,合作學習的要素包括（）。
A、積極互賴
B、個體責任
C、面對面的積極互動
D、社交技能
E、小組加工
正確答案:,B,C,D,E
第30題,生命和人性都具有（）。
A、預設性
B、可預測性
C、非預設性
D、不可預測性
正確答案:,D
第31題,新課改理念下課程評價的主要功能強調的是（）。
A、甄別與選拔
B、促進學生發(fā)展
C、教師提高
D、改進教學實踐
正確答案:,C,D
第32題,行為目標的三個組成部分包括（）。
A、學生外顯出來的行為表現(xiàn)
B、能觀察到行為表現(xiàn)的條件
C、行為表現(xiàn)的程度
D、行為表現(xiàn)的公認準則
正確答案:,B,D
第33題,新課程要求教師的角色應該是（）。
A、學生學習的促進者
B、教育教學的研究者
C、課程的建設者和開發(fā)者
D、社區(qū)型的開放的教師
正確答案:,B,C,D
第34題,隱形課程具有（）性質。
A、公開性
B、潛在性
C、隱蔽性
D、明顯性
正確答案:,C
第35題,課程結構的選擇性要求學校課程要以充分的靈活性適應于地方社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，以顯著的特色性適應于學校的辦學宗旨和方向，以選擇性適應于學生的個性發(fā)展。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,在既有的課程框架內是很難在教學上有根本突破的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,學習方式的轉變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,教學可能妨礙和阻滯發(fā)展，成為摧殘、貶抑、泯滅學生發(fā)展的力量。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,學生考分等效于教學效果。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,獨特性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第41題,教師只是課程實施中的執(zhí)行者。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第42題,文化本身也是一種課程、一種教育。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第43題,學校教育與社區(qū)生活正走向終身教育要求的"一體化"。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第44題,教學是課程執(zhí)行、傳遞和接受的過程，這一表述屬于新的課程觀和教學觀。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第45題,科學的實質就是量化。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第46題,所謂校本培訓，是為了滿足學校和教師的發(fā)展目標和需求，由學校發(fā)起和組織，主要在學校中進行的一種教師在職培訓的形式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第47題,初中階段設置分科和綜合相結合的課程，由地方和學校自主選擇，增加選修課程，開設綜合實踐活動這一選修科目。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第48題,新課改中課程結構的調整仍然難以滿足學校課程類型多樣化、具體科目比重均衡化的要求。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第49題,在考評中，全面的未必就是公正的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第50題,過程僅僅具有手段性的價值，不含目的性的價值。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
