北京開放大學(xué)24秋人力資源管理形考任務(wù)四（第八章~第九章）
試卷總分:100 得分:100
1.企業(yè)和勞動者訂立的勞動合同，要以法律為依據(jù)，切實維護雙方的利益，這個屬于（ ）原則。
A.合法
B.公平
C.平等自愿
D.協(xié)商一致
2.根據(jù) 《勞動合同法》的（ ），勞動合同可以分為三種類型：固定期限勞動合同、無固定期限勞動合同和以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同。
A.第11條
B.第12條
C.第13條
D.第15條
3.（ ）是指在勞動合同解除或者終止后，用人單位依法一次性支付給勞動者的經(jīng)濟上的補助。
A.經(jīng)濟補償金
B.保險金
C.工資
D.補貼
4.職業(yè)錨理論認為（ ）。
A.人們通常傾向于選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境
B.人們選擇職業(yè)時，總是圍繞著職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀
C.一個人一生中扮演各種角色，就如同一條彩虹同時具有許多色帶
D.職業(yè)發(fā)展包括不同階段，每個階段有每個階段的任務(wù)
5.美國心理學(xué)家、著名的職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德于1959年提出了具有廣泛社會影響的（ ），該理論將職業(yè)環(huán)境劃分為六種。
A.職業(yè)興趣理論
B.職業(yè)錨理論
C.職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
D.職業(yè)選擇理論
6.通過分析組織和個人內(nèi)部的優(yōu)勢與劣勢，以及外部環(huán)境的機會與威脅，來制定職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，稱為（ ）。
A.PPDF法
B.SWOT分析法
C.5W法
D.CCTP法
7.職業(yè)生涯規(guī)劃的5W法（ ）。
A.是將自己的個人發(fā)展與組織發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的思考方法。
B.也可以稱作個人職業(yè)表現(xiàn)發(fā)展檔案
C.包含自我認知、選擇、培訓(xùn)和規(guī)劃四個環(huán)節(jié)
D.是一種歸零的思考模式
8.對員工的言語能力、數(shù)理能力、空間判斷能力、覺察細節(jié)能力、書寫能力、運動協(xié)調(diào)能力、動手能力、社會交往能力、組織管理能力進行測評的方法是（ ）。
A.職業(yè)興趣測試
B.職業(yè)價值觀測試
C.MBTI測試
D.職業(yè)能力測試
9.職業(yè)生涯目標(biāo)可以分為長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，一般中期目標(biāo)跨度為（ ）。
A.1-2年
B.5-10年
C.10-20年
D.20-40年
10.克內(nèi)菲爾坎姆與斯列皮茲認為，在員工個人與組織的不同發(fā)展階段，需要有針對性地進行相關(guān)的能力建設(shè)與開發(fā)，例如，在35歲以前的探索階段，需要做的是（ ）。
A.積極扮演新角色、進行自我調(diào)整、持開放性的態(tài)度
B.積極培養(yǎng)管理、溝通、分析與綜合方面的能力
C.對相關(guān)職業(yè)能力持續(xù)開發(fā)
D.對指導(dǎo)能力進行開發(fā)與培養(yǎng)
11.員工幫助計劃又叫員工援助計劃，以下哪一項不屬于員工幫助計劃？（ ）
A.為員工提供專業(yè)心理疏導(dǎo)
B.開展員工和管理者培訓(xùn)
C.提升員工工資
D.不定期開展集體活動
12.員工因為與其他員工爭吵產(chǎn)生的壓力，這種壓力源屬于（ ）。
A.時間性壓力源
B.遭遇性壓力源
C.情境性壓力源
D.預(yù)期性壓力源
13.員工擔(dān)心自己可能被裁員而產(chǎn)生壓力，這樣的壓力源屬于（ ）。
A.時間性壓力源
B.遭遇性壓力源
C.情境性壓力源
D.預(yù)期性壓力源
14.勞動合同的特征有（ ）。
A.合法性
B.協(xié)商一致性
C.合同主體地位平等
D.等價有償
15.勞動合同的履行包括（ ）原則。
A.終審履行原則
B.親自履行原則
C.全面履行原則
D.協(xié)作履行原則
16.用人單位單方解除勞動合同的情形包括（ ）。
A.勞動者過失性解除
B.勞動者無過失性解除
C.用人單位過失
D.經(jīng)濟性裁員
17.職業(yè)錨具有以下特點（ ）。
A.職業(yè)錨就是職業(yè)定位。
B.一個人的職業(yè)錨一般是不變的。
C.職業(yè)錨是員工被測試出來的能力、才干或者職業(yè)動機、價值觀。
D.職業(yè)錨是員工自我發(fā)展過程中的動機需要、價值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果。
18.美國著名職業(yè)管理學(xué)家薩柏將職業(yè)生涯發(fā)展劃分為成長階段、探索階段、（ ）。
A.萌芽階段
B.建立階段
C.維持階段
D.衰退階段
19.MBIT測試是使用最為廣泛的性格測試問卷，從（ ）維度來測評人格類型。
A.外向-內(nèi)向維度
B.感覺-直覺維度
C.思維-情感維度
D.判斷-知覺維度
20.進行自我認知的常用心理測試方法有（ ）。
A.職業(yè)價值觀測試
B.職業(yè)能力自測
C.霍蘭德職業(yè)興趣測試
D.MBTI測試
21.職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定的SMART原則是指職業(yè)生涯目標(biāo)必須是明確的、可量化的、（ ）、有時限性的。
A.有效率的
B.可實現(xiàn)的
C.相關(guān)的
D.低成本的
22.人力資源管理部門在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中可以做如下工作（ ）。
A.安排具有挑戰(zhàn)性的、新的工作任務(wù)，或者安排探索性的職業(yè)工作
B.實行工作豐富化和工作輪換
C.對處在職業(yè)中期階段的員工進行繼續(xù)培訓(xùn)和教育
D.提供合適的機會，賦予中年員工良師益友的角色
23.勞動合同，也稱勞動協(xié)議或者勞動契約，是指勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系明確雙方權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議。（ ）
24.勞動合同的履行具有不可替代性，即不能由他人代為履行。（ ）
25.勞動合同的撤銷是指勞動合同訂立后，全部履行完畢以前，由于某種原因勞動合同一方或雙方當(dāng)事人提前解除勞動關(guān)系的法律行為。（ ）
26.職業(yè)錨理論中的“錨”是指通過興趣、愛好、能力、價值觀、就業(yè)觀等對人進行的定位。（ ）
27.PPDF法是把個人發(fā)展與自己的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅聯(lián)系起來進行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。（ ）
28.在職業(yè)生涯規(guī)劃中，自我認知并非必要的環(huán)節(jié)。（ ）
29.根據(jù)SMART原則，職業(yè)生涯目標(biāo)的制定沒有時限要求，根據(jù)自己的需要來規(guī)劃。（ ）
30.根據(jù)SMART原則，職業(yè)生涯目標(biāo)必須可以量化，目標(biāo)設(shè)定避免使用模糊、無法衡量的描述。（ ）
31.員工幫助計劃的私密性比較高，因此不適合為員工提供心理咨詢，以免員工的個人隱私不能很好保護。（ ）
32.員工幫助計劃是組織為員工及其家屬安排的系統(tǒng)而有序的幫助和福利計劃，其對象不僅包括員工，也包括其家屬。（ ）
33.壓力常常是員工主觀感受，并不是客觀存在，因此需要積極有效地管理壓力。（ ）
34.組織壓力管理策略的有效實施既需要個體進行自我壓力管理，也需要社會的支持。（ ）
35.在員工的壓力管理策略中，小量成功策略是指一個人可以優(yōu)先改變一些相對容易改變的事，接著完成剩下的相對容易的事。（ ）
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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