北京開(kāi)放大學(xué)24秋人力資源管理形考任務(wù)二（第三章~第五章）
試卷總分:100 得分:0
1.（）是組織人力資源管理的重要基礎(chǔ)，也是人力資源管理各項(xiàng)工作的起點(diǎn)。
A.工作分析
B.員工招聘
C.工作設(shè)計(jì)
D.員工培訓(xùn)
2.工作流程中不可分解的最小單元指的是（）。
A.工作任務(wù)
B.崗位要項(xiàng)
C.工作單元
D.工作項(xiàng)目
3.（）是用要概括式的方法描述員工在組織中的職責(zé)和位置。
A.工作任務(wù)
B.工作職位
C.工作單元
D.工作職務(wù)
4.下列關(guān)于工作分析的主要元素的描述不正確的是（）。
A.工作單元是顆粒度最細(xì)的工作組成部分。
B.工作任務(wù)一般由一個(gè)或多個(gè)工作單元組成。
C.一般情況下，根據(jù)業(yè)務(wù)的復(fù)雜度，一個(gè)職務(wù)可以映射到多個(gè)崗位。
D.所有職權(quán)的設(shè)定都直接或間接來(lái)源于工作需要。
5.下列選項(xiàng)中不屬于工作分析的影響的一項(xiàng)是（）。
A.工作分析為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息。
B.工作分析為科學(xué)的績(jī)效管理提供了幫助。
C.工作分析為制定公平、合理的薪酬制度奠定了基礎(chǔ)。
D.工作分析是組織現(xiàn)代化管理的客觀需要。
6.下列關(guān)于工作分析的表現(xiàn)形式描述正確的一項(xiàng)是（）。
A.工作描述的內(nèi)容比工作說(shuō)明書(shū)復(fù)雜一些。
B.工作描述涉及的范圍最為全面。
C.資格說(shuō)明書(shū)是目標(biāo)管理的基礎(chǔ)。
D.工作說(shuō)明書(shū)的應(yīng)用范圍最廣。
7.（）能夠從眾多員工中迅速得到信息，節(jié)省時(shí)間和人力，費(fèi)用低 。
A.訪談法
B.問(wèn)卷法
C.觀察 法
D.模型法
8.（）具有保密性強(qiáng)、訪談形式靈活、調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確、訪問(wèn)表回收率高等優(yōu)點(diǎn)。
A.個(gè)別訪談法
B.集體訪談法
C.主管訪談法
D.問(wèn)卷法
9.（）適于用大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期較短的、以體力活動(dòng)為主的工作。
A.訪談法
B.問(wèn)卷法
C.觀察 法
D.模型法
10.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的核心階段是（）。
A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查階段
C.分析階段
D.總結(jié) 及完成階段
11.在分析關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)時(shí)，應(yīng)將“預(yù)算執(zhí)行”列入到（）中。
A.效益類(lèi)指標(biāo)
B.營(yíng)運(yùn)類(lèi)指標(biāo)
C.組織類(lèi)指標(biāo)
D.團(tuán)結(jié)類(lèi)指標(biāo)
12.哈克曼和奧爾德姆提出了（）。
A.關(guān)系工作類(lèi)型
B.工作特征模型
C.工作豐富化模型
D.工作擴(kuò)大化模型
13.（）源于古典工業(yè)工程學(xué)。
A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法
14.（）的理論基礎(chǔ)是組織心理學(xué)和管理學(xué)。
A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法
15.（）主要來(lái)源于人類(lèi)工程學(xué)。
A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法
16.（）法通常通過(guò)降低工作對(duì)信息加工的要求來(lái)改善工作的可靠性、安全性以及使用者的反應(yīng)性。
A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法
17.工作設(shè)計(jì)的第一步是（）。
A.需求分析
B.可行性分析
C.評(píng)估工作特征
D.制訂工作設(shè)計(jì)方案
18.定崗、定編、定員要以（）為導(dǎo)向。
A.現(xiàn)狀
B.戰(zhàn)略
C.工作
D.分析
19.三定強(qiáng)調(diào)對(duì)崗位價(jià)值鏈的系統(tǒng)思考。這句話體現(xiàn)了下列哪項(xiàng)原則？（）
A.以戰(zhàn)略為導(dǎo)向
B.以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)
C.以工作為中心
D.以分析為手段
20.（）是設(shè)計(jì)組織 中的承擔(dān)具體工作的崗位。
A.定崗
B.定編
C.定員
D.定責(zé)
21.（ ） 是 組 織 獲 得 人 力 資 源 的 基 本 途 徑 。
A.績(jī)效考核
B.招聘
C.薪酬管理
D.工作分析
22.確定招聘地點(diǎn)時(shí)，組織必須充分考慮到組織的內(nèi)部和外部影響因素。內(nèi)部影響因素主要是指招聘職位、（ ）和組織的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
A.組織的知名度
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)需求狀況
C.所需人才的分布規(guī)律
D.求職者的活動(dòng)范圍
23.根據(jù)招聘人員的來(lái)源渠道不同，招聘可以分為內(nèi)部招聘和（ ） 。
A.外部招聘
B.網(wǎng)絡(luò)招聘
C.內(nèi)部員工舉薦
D.職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)
24.（ ） 是申請(qǐng)者自己設(shè)計(jì)制作的職業(yè)經(jīng)歷、教育背景、成就和知識(shí)技能的總結(jié)，申請(qǐng)者有較大的自由發(fā)揮空間來(lái)充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性和書(shū)面表達(dá)能力。
A.工作分析
B.簡(jiǎn)歷
C.筆試
D.面試
25.（ ） 是招聘總成本與實(shí)際錄用人數(shù)之比。
A.招聘單位成本
B.招聘成本評(píng)估
C.招聘成本效用評(píng)估
D.招聘收益–成本比分析
26.根據(jù)測(cè)驗(yàn)的具體對(duì)象，可以將心理測(cè)驗(yàn)分為認(rèn)知測(cè)驗(yàn)與（ ） 。
A.難度測(cè)驗(yàn)
B.標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)
C.速度測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
27.（ ）是筆試的首要問(wèn)題，其恰當(dāng)與否決定了考核的效度。
A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.命題
C.管理游戲
D.角色扮演
28.評(píng)價(jià)中心的核心技術(shù)為（ ），主要包括公文筐測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、角色扮演、即席發(fā)言（演講）等。
A.情境模擬測(cè)驗(yàn)
B.面試
C.筆試
D.測(cè)驗(yàn)
29.依據(jù)面試營(yíng)造氣氛的不同，分為壓力面試與（ ）。
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.集體面試
C.單獨(dú)面試
D.非壓力面試
30.（ ）的目的是獲得求職者更全面、真實(shí)的信息，對(duì)于招聘工作中的做假現(xiàn)象能起到一定的防范作用，有助于組織招聘到真正符合用人要求的急需人才。
A.背景調(diào)查
B.評(píng)價(jià)中心技術(shù)
C.面試
D.簡(jiǎn)歷
31.（ ）是對(duì)組織員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)一安排。
A.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
B.培訓(xùn)計(jì)劃
C.培訓(xùn)項(xiàng)目
D.培訓(xùn)技能
32.（ ）是培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)在部分，如培訓(xùn)程序的選擇、教學(xué)資源的利用等，應(yīng)靈活多樣。
A.培訓(xùn)機(jī)制
B.培訓(xùn)項(xiàng)目
C.培訓(xùn)策略
D.培訓(xùn)環(huán)境
33.個(gè)人轉(zhuǎn)化動(dòng)機(jī)是培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的助推器，它與（ ）息息相關(guān)。
A.評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制
B.培訓(xùn)機(jī)制
C.激勵(lì)機(jī)制
D.工作環(huán)境
34.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的主要元素的有（）。
A.工作單元
B.工作任務(wù)
C.崗位要項(xiàng)
D.工作職務(wù)
35.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的主要原則的有（）。
A.政治性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.動(dòng)態(tài)性原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
36.一般情況下，工作分析的結(jié)果包括（）等。
A.組織優(yōu)化
B.人才甄選
C.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)
D.工作設(shè)計(jì)
37.下列屬于工作分析的表現(xiàn)形式的有（）。
A.工作設(shè)計(jì)
B.工作描述
C.工作說(shuō)明書(shū)
D.資格說(shuō)明書(shū)
38.下列選項(xiàng)中，屬于收集工作分析信息的主要方法的有（）。
A.訪談法
B.觀察法
C.問(wèn)卷法
D.投射法
39.下列屬于工作分析調(diào)查階段的具體工作的有（）。
A.編制各種調(diào)查問(wèn)卷和提綱
B.組成工作分析小組
C.重點(diǎn)收集工作人員必要的特征信息
D.整理分析資料
40.下列關(guān)于工作說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)要點(diǎn)描述正確的有（）。
A.針對(duì)任職者現(xiàn)在的工作進(jìn)行描述
B.著眼于組織設(shè)定崗位的需要
C.羅列而非歸納
D.針對(duì)崗位而不是人
41.下列選項(xiàng)中屬于工作設(shè)計(jì)的方法是有（）。
A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法
B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法
C.生物型工作設(shè)計(jì)法
D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法
42.具體進(jìn)行工作設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮以下（）方面的因素。
A.員工因素
B.組織因素
C.環(huán)境因素
D.領(lǐng)導(dǎo)者的主觀愿望
43.“三定”是指（）。
A.定崗
B.定編
C.定員
D.定責(zé)
44.以下有關(guān)招聘的理解正確的是
A.招聘是組織獲得人力資源的基本途徑
B.招聘為組織人力資源開(kāi)發(fā)與管理奠定基礎(chǔ)
C.招聘直接影響組織的用工成本
D.招聘有助于組織形象的傳播
45.在進(jìn)行需求預(yù)測(cè)與分析時(shí)，需要考慮以下變量：
A.組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)有設(shè)置、職位設(shè)置及其必要性。
B.現(xiàn)有員工數(shù)量、質(zhì)量分布、基本流動(dòng)率、工作情況、定額及勞動(dòng)負(fù)荷情況。
C.組織未來(lái)的生產(chǎn)任務(wù)、計(jì)劃生產(chǎn)因素、技術(shù)和管理方式等可能的變動(dòng)情況。
D.未來(lái)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置及編制情況。
46.以下哪些屬于內(nèi)部招聘的方式
A.內(nèi)部晉升
B.內(nèi)部調(diào)用
C.工作輪換
D.網(wǎng)絡(luò)招聘
47.一般情況下，招聘計(jì)劃至少應(yīng)該包括以下內(nèi)容:
A.人員需求
B.招聘信息發(fā)布的時(shí)間、渠道和方式
C.招聘費(fèi)用預(yù)算
D.招聘時(shí)間進(jìn)度安排表
48.以下哪些屬于招聘廣告的設(shè)計(jì)原則
A.引起注意
B.產(chǎn)生興趣
C.激發(fā)愿望
D.采取行動(dòng)、留下記憶
49.招聘效果評(píng)估可以分為
A.招聘成本評(píng)估
B.招聘成本效用評(píng)估
C.招聘收益–成本比分析
D.招聘錄用人員數(shù)量、質(zhì)量評(píng)估
50.下面哪些是招聘過(guò)程中常用的幾種心理測(cè)驗(yàn)方法
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.能力傾向測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.投射測(cè)驗(yàn)
51.依據(jù)面試內(nèi)容結(jié)構(gòu)化（標(biāo)準(zhǔn)化）程度的不同，分為（ ）。
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.半結(jié)構(gòu)化面試
C.非結(jié)構(gòu)化面試
D.網(wǎng)絡(luò)面試
52.常用的評(píng)價(jià)中心技術(shù)有哪些
A.公文筐測(cè)驗(yàn)
B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.管理游戲
D.角色扮演
53.以下哪些屬于履歷分析測(cè)評(píng)技術(shù)的特點(diǎn)
A.直觀
B.簡(jiǎn)單
C.易于操作
D.測(cè)評(píng)內(nèi)容的涉及面廣
54.制定培訓(xùn)計(jì)劃的要求包含（ ）。
A.系統(tǒng)性
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.有效性
D.普遍性
55.確定目標(biāo)群體的培訓(xùn)目標(biāo)，要考慮（ ），并對(duì)培訓(xùn)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果、完成任務(wù)的條件、達(dá)到目的的標(biāo)準(zhǔn) 加以明確、清晰的描述。
A.目標(biāo)設(shè)定
B.個(gè)體差異
C.互動(dòng)性
D.課程安排
56.培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)要考慮（ ）。
A.適應(yīng)需求
B.突出能力
C.教學(xué)方式
D.具有超前性
57.一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)內(nèi)容包括（ ）。
A.知識(shí)培訓(xùn)
B.技能培訓(xùn)
C.素質(zhì)培訓(xùn)
D.課程培訓(xùn)
58.培訓(xùn)師的來(lái)源分為內(nèi)部資源和外部資源，其中，內(nèi)部資源指的是( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.員工
C.培訓(xùn)人員
D.內(nèi)部環(huán)境
59.培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作中，教材的準(zhǔn)備需要考慮的因素有（ ）。
A.課程資料編輯
B.設(shè)備檢查
C.活動(dòng)資料準(zhǔn)備
D.座位簽到及結(jié)業(yè)證書(shū)
60.實(shí)施人力資源戰(zhàn)略最重要的工作任務(wù)就是依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與終極目標(biāo)、愿景，個(gè) 性化地進(jìn)行戰(zhàn)略性的人力資源制度體系的設(shè)計(jì)。( )
61.人力資源管理戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間沒(méi)有任何關(guān)系。( )
62.工作分析既是一種方法論，也是一種具體的應(yīng)用工具。( )
63.工作分析為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息。( )
64.如果在工作分析時(shí)缺乏動(dòng)態(tài)考量的能力，將導(dǎo)致工作分析的內(nèi)容缺少時(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性。( )
65.工作分析需要通過(guò)全面的視角加結(jié)構(gòu)化的框架來(lái)進(jìn)行，這體現(xiàn)了工作分析的政治性原則 。( )
66.工作分析有助于實(shí)現(xiàn)量化管理。( )
67.以人才甄選為導(dǎo)向的工作分析強(qiáng)調(diào)對(duì)工作職責(zé) 、權(quán)限的明確界定；強(qiáng)調(diào)將工作置于流程與戰(zhàn)略分解體系中，重新思考職位的定位；強(qiáng)調(diào)職位邊界的明晰化。( )
68.以培訓(xùn)開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向的工作分析強(qiáng)調(diào)對(duì)工作典型樣本、工作難點(diǎn)的識(shí)別，強(qiáng)調(diào)對(duì)工作中常見(jiàn)錯(cuò)誤的分析，強(qiáng)調(diào)對(duì)任職資格中可培訓(xùn)部分的界定。( )
69.相關(guān)工作的執(zhí)行者和管理監(jiān)督者是工作分析所需資料的主要來(lái)源。( )
70.集體訪談法不適于調(diào)查某些涉及保密、隱私、敏感性的問(wèn)題。( )
71.運(yùn)用觀察法收集工作分析信息時(shí)，要有詳細(xì)的觀察提綱。( )
72.工作分析是對(duì)工作做全面評(píng)價(jià)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段和總結(jié)階段。( )
73.職務(wù)描述是任職者作用條件的具體說(shuō)明。( )
74.工作說(shuō)明書(shū)有標(biāo)準(zhǔn)格式，制定工作說(shuō)明書(shū)時(shí)一定要按標(biāo)準(zhǔn)格式編寫(xiě)。( )
75.關(guān)系工作類(lèi)型是赫茨伯格提出來(lái)的工作設(shè)計(jì)理論。( )
76.工作特征模型是工作豐富化的核心。( )
77.工作設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是工作職責(zé) 。( )
78.一般來(lái)說(shuō)，員工工作滿意度下降和積極性較低、工作情緒消沉等情況，都是需要進(jìn)行工作設(shè)計(jì)的現(xiàn)象。( )
79.定崗、定編、定員的目的是實(shí)現(xiàn) “人、崗、事” 三者之間的合理匹配，以實(shí)現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的目標(biāo)。( )
80.“三定”的硬約束是經(jīng)濟(jì)投入。( )
81.人力資源管理要做的是，在一定時(shí)期內(nèi)，如何運(yùn)用有限的資本投入獲得任務(wù)目標(biāo)、工作崗位和員工人數(shù)三者之間的最佳組合。( )
82.招聘是有目的 、有計(jì)劃的組織行為 。（ ）
83.招聘有助于創(chuàng)造組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（ ）
84.目前，網(wǎng)絡(luò)招聘已經(jīng)成為組織招聘的一種重要方法。其主要優(yōu)點(diǎn)是能快速、及時(shí)地傳遞信息，傳播面極其廣泛。（ ）
85.組織在招聘過(guò)程中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待所有的應(yīng)聘者，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，還要使用公平競(jìng)爭(zhēng)的手段選拔合適的應(yīng)聘者。（ ）
86.根據(jù)招聘崗位的重要性、應(yīng)聘者素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)際需要，決定是否安排面試以及面試的形式、內(nèi)容和面試次數(shù)。（ ）
87.按國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)定，用人單位與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，必須訂立勞動(dòng)合同。（ ）
88.招聘效果評(píng)估是招聘過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是不可缺少的環(huán)節(jié)。（ ）
89.招聘單位成本是招聘總成本與實(shí)際錄用人數(shù)之比。如果招聘實(shí)際費(fèi)用少，錄用人數(shù)多，則招聘單位成本高。（ ）
90.根據(jù)心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)用的具體領(lǐng)域，有教育測(cè)驗(yàn)、職業(yè)測(cè)驗(yàn)、臨床測(cè)驗(yàn)、研究性測(cè)驗(yàn)。（ ）
91.投射測(cè)驗(yàn)，是一種結(jié)構(gòu)明確的測(cè)驗(yàn)。該方法的原理是，由于人的許多行為傾向隱藏在深層次意識(shí)中，不易控制，因此，需要將一種含義不明確、可做多種解釋的、被稱(chēng)為“投射物”的物件在短時(shí)間內(nèi)暴露在應(yīng)聘者眼前，要求其在迅速觀察后立即解釋對(duì)這種投射物的理解。（ ）
92.在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，要特別注意課程體系的順序和范圍。（ ）
93.培訓(xùn)方法的選擇與培訓(xùn)課程的目標(biāo)和方向直接相關(guān)。
94.進(jìn)行培訓(xùn)需求評(píng)估是培訓(xùn)效果評(píng)估的第一步。（ ）
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