甘肅開放大學(xué)24秋環(huán)境水利學(xué)形考作業(yè)5

試卷總分:100  得分:0

1.下面哪一項不屬于河流污染的特點（ ）。

A.惡化程度隨流量大小變化

B.自凈能力強

C.水質(zhì)惡化容易控制

D.水質(zhì)惡化影響范圍小

2.河流水環(huán)境調(diào)查中，河流流量測量物理方法不包含( )。

A.流速儀測流法

B.電磁法

C.超聲波法

D.光學(xué)法

3.下面哪個選項不屬于生物監(jiān)測。（ ）

A.微生物監(jiān)測

B.浮游植物監(jiān)測

C.油污監(jiān)測

D.高等水生植物監(jiān)測

4.點源類型的污染物濃度和徑流量呈。（ ）

A.正相關(guān)

B.負相關(guān)

C.無關(guān)

D.規(guī)律不定

5.基于物體電磁波的監(jiān)測技術(shù)，由于物體的電磁波不同，讓監(jiān)測者可以借助遙感技術(shù)在不接觸目標的前提下，對目標的電磁波進行收集記錄、分析，從而得出初步判斷的監(jiān)測技術(shù)是。（ ）

A.遙感監(jiān)測

B.人工監(jiān)測

C.自動監(jiān)測

D.生物監(jiān)測

6.水環(huán)境調(diào)查主要采用資料收集、現(xiàn)場監(jiān)測和新技術(shù)應(yīng)用等方法，實際調(diào)查時應(yīng)根據(jù)調(diào)查對象的不同選擇合適的調(diào)查方法。

7.通過對水體環(huán)境指標的時序監(jiān)測，既可以掌握一定時空中的水體環(huán)境狀況，也可以分析其動態(tài)變化過程，是水資源開發(fā)利用和水環(huán)境保護的基礎(chǔ)性工作。

8.天然水中溶解的化學(xué)物質(zhì)可分為溶解性氣體、主要離子、生源物質(zhì)、微量元素四大類。

9.水體中的組分是指存在于水中各種元素的離子、分子、溶解和未溶解的氣體成分、天然和人工的同位素、各種有機化合物、活的或死的微生物（細菌）以及不同成分的機械物質(zhì)和膠體物質(zhì)等。天然水體在水循環(huán)過程中總是不斷地與地質(zhì)環(huán)境中的各種物質(zhì)成分相接觸，并且或多或少地溶解了它們，所以天然水體成分十分復(fù)雜，且不同水體物質(zhì)成分含量不同。

10.河流時段通量的估算方法大致有四種類型：分時段通量之和、時段平均濃度與時段水量之積、通量頻率分布之和、對流一擴散模式。

11.關(guān)于水環(huán)境調(diào)查原則，說法正確的是（）

A.水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查應(yīng)按照《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則 地表水環(huán)境》（HJ2.3-2018）要求，遵循問題導(dǎo)向與管理目標導(dǎo)向統(tǒng)籌、流域（區(qū)域）與評價水域兼顧、水質(zhì)水量協(xié)調(diào)、常規(guī)檢測數(shù)據(jù)利用與補充監(jiān)測互補和水環(huán)境現(xiàn)狀與變化分析結(jié)合的原則，應(yīng)滿足建立污染源與受納水體水質(zhì)響應(yīng)關(guān)系的需求，符合地表水環(huán)境影響預(yù)測的要求。

B.調(diào)查應(yīng)充分搜集和利用現(xiàn)有的有效資料，當現(xiàn)有資料不滿足要求時，需進行現(xiàn)場調(diào)查和測試，并分析現(xiàn)狀監(jiān)測數(shù)據(jù)的可靠性和代表性。

C.在水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查中，對環(huán)境中與評價項目有密切關(guān)系的部分（如水文、水動力、水質(zhì)等）應(yīng)全面、詳細調(diào)查，對這些部分的環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀應(yīng)有定量的數(shù)據(jù)，進行分析或評價；對一般的環(huán)境要素，應(yīng)根據(jù)治理區(qū)域的實際情況進行調(diào)查，可適當刪減。

D.水利工程規(guī)模較小時，可不做水環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查

12.污染源調(diào)查內(nèi)容有（）

A.工業(yè)污染源調(diào)查

B.農(nóng)業(yè)污染源調(diào)查

C.生活污染源調(diào)查

D.其他污染源調(diào)查

13.水環(huán)境監(jiān)測技術(shù)主要有（）

A.人工監(jiān)測

B.自動監(jiān)測

C.遙感監(jiān)測

D.生物監(jiān)測

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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