形考作業(yè)一

試卷總分:100  得分:100

1.英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”。（）

2.學(xué)前兒童的生物性發(fā)展，特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展不是孤立片面地成熟，而是與他們的情緒、語言和認(rèn)知能力等發(fā)展相伴相隨。（）

3.妊娠期婦女的情緒狀態(tài)不會(huì)對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展產(chǎn)生影響。（）

4.對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展產(chǎn)生影響的人際關(guān)系主要有期待性和應(yīng)答性。（）

5.學(xué)前兒童的身體類型和個(gè)性無關(guān)。（）

6.華生認(rèn)為一切行為都是刺激-反應(yīng)（S-R）的聯(lián)結(jié)過程，由刺激可以預(yù)測(cè)反應(yīng)，由反應(yīng)也可以推斷刺激。（）

7.剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧，老師家長(zhǎng)立即給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，就是正強(qiáng)化。（）

8.弗洛伊德將人格劃分為三個(gè)部分：本我、自我和超我。（）

9.微系統(tǒng)是指學(xué)前兒童雖并未直接參與但對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生影響的環(huán)境系統(tǒng)，如鄰里、城鄉(xiāng)、都市、大眾傳媒、社會(huì)福利、法律服務(wù)等都是外層系統(tǒng)的影響因素。（）

10.美國教育家克伯屈根據(jù)人對(duì)于社會(huì)化的興趣的觀點(diǎn)，把學(xué)前兒童期發(fā)展分成4個(gè)階段。（）

形考測(cè)試二

試卷總分:100  得分:100

1.健康包含三個(gè)基本要素，三者密切相關(guān)、缺一不可。以下不屬于這三個(gè)要素的是（ ）。

A.軀體健康

B.精神健康

C.心理健康

D.社會(huì)適應(yīng)能力

2.以下不屬于促進(jìn)學(xué)前兒童大腦發(fā)育的措施是（ ）。

A.保護(hù)“胎兒腦”

B.營養(yǎng)“幼兒腦”

C.收益“運(yùn)動(dòng)腦”

D.刺激“敏感腦”

3.以下不屬于腦科學(xué)最新研究方向的是（ ）。

A.理解腦

B.保護(hù)腦

C.運(yùn)用腦

D.模擬腦

4.嬰兒在出生的頭3個(gè)月內(nèi)，每天體重增加（ ）左右。

A.10克

B.25克

C.50克

D.500克

5.由大肌肉控制的動(dòng)作，包括四肢及全身的運(yùn)動(dòng)，如坐、爬行、站立、跑步、跳躍和器械運(yùn)動(dòng)等，稱之為（ ）。

A.粗大動(dòng)作

B.精細(xì)動(dòng)作

C.器械型運(yùn)動(dòng)技能

D.開放型運(yùn)動(dòng)技能

6.以下不屬于學(xué)前兒童永久存在的無條件反射動(dòng)作的是（ ）。

A.呼吸反射

B.眨眼反射

C.吞咽反射

D.巴賓斯基反射

7.2歲前嬰兒的直觀行動(dòng)思維使得他們的動(dòng)作具有一些特點(diǎn)，以下錯(cuò)誤的表述是（ ）。

A.動(dòng)作有試誤性

B.動(dòng)作無計(jì)劃性

C.精細(xì)動(dòng)作發(fā)展遲緩

D.動(dòng)作停止思維停止

8.每個(gè)新的動(dòng)作技能都是一種建構(gòu)，當(dāng)嬰兒主動(dòng)把已有動(dòng)作技能重組為更為復(fù)雜的新動(dòng)作系統(tǒng)時(shí)，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（ ）。

A.經(jīng)驗(yàn)論

B.成熟論

C.動(dòng)力系統(tǒng)理論

D.遺傳論

9.（ ）只能適應(yīng)固定不變的環(huán)境。

A.條件反射

B.無條件反射

C.反射

D.刺激

10.抱著嬰兒直立，當(dāng)其雙腳接觸到平面時(shí)，會(huì)出現(xiàn)像走路一樣的邁步，被稱之為（ ）。

A.巴賓斯基反射

B.抓握反射

C.行走反射

D.游泳反射

奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
詳情請(qǐng)咨詢QQ : 3230981406或微信:aopopenfd777