青少年心理學19春在線作業(yè)1-0003
1.（ ）是人自覺地確定目的，并支配行動、克服困難、實現(xiàn)目的的心理過程。
A.需要
B.動機
C.情感
D.意志
答案:-
2.科爾伯格的道德發(fā)展階段論屬于（ ）的觀點。
A.行為學派
B.認知學派
C.精神分析學派
D.人本主義
答案:-
3.直到（ ）歲，人的大腦發(fā)育基本成熟后，腦電波才主要表現(xiàn)為α波。
A.12
B.13
C.14
D.15
答案:-
4.（ ）的形成解決道德標準的掌握問題。
A.道德概念
B.道德信念
C.道德情感
D.道德評價
答案:-
5.在面臨社會的各種競爭挑戰(zhàn)時，往往易產(chǎn)生回避行為，不敢去面對問題，結(jié)果問題一直存在。這些人屬于（ ）。
A.潛在發(fā)泄類型
B.逃避退縮類型
C.尋求生理滿足類型
D.負向轉(zhuǎn)移類型
答案:-
6.米德認為青春期的困難和危機乃是（ ）的產(chǎn)物。
A.遺傳
B.外界環(huán)境
C.人和環(huán)境相互作用
D.社會文化
答案:-
7.通過觀察榜樣示范而進行的學習是
A.模仿學習
B.體驗學習
C.觀察學習
D.中介學習
答案:-
8.格塞爾認為，個體的生理和心理發(fā)展從一開始就是受基因控制的，他把這種通過基因來控制發(fā)展過程的機制定義為（ ）。
A.成長
B.成熟
C.長成
D.生長
答案:-
9.要了解小學生的心理發(fā)展規(guī)律最好采用（ ）的方法。
A.橫向研究
B.觀察法
C.實驗法
D.縱向研究
答案:-
10.進行性心理教育的基礎(chǔ)是（ ）。
A.性心理教育
B.性倫理教育
C.性生理教育
D.性道德教育
答案:-
11.道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵是（ ）。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德信念
D.道德行為
答案:-
12.（ ）就是未成年男女過早地由性意識覺醒導致以結(jié)婚為目標建立戀愛關(guān)系的傾向和行為。
A.愛慕
B.戀愛
C.早戀
D.早熟
答案:-
13.世界上第一個智力測驗是（ ）。
A.比納―西蒙量表
B.斯坦福―比納量表
C.韋克斯勒智力量表
D.比納量表
答案:-
14.（ ）就是壓力源、壓力反應和壓力感三者形成的綜合性心理狀態(tài)。
A.動力
B.外力
C.心理承受力
D.壓力
答案:-
15.（ ）指和性生活有關(guān)的愛、憎、興趣、恐懼等感情變化的活動。
A.性情感
B.性沖動
C.性行為
D.性體驗
答案:-
1.青少年異性交往的特點（ ）。
A.呈普遍化趨勢
B.有朦朧的性愛因素
C.正確的交往態(tài)度
D.呈低齡化趨勢
答案:-
2.戴斯等的智力的PASS模型認為，人類的智力活動有（ ）認知功能系統(tǒng)
A.注意―喚醒系統(tǒng)
B.編碼―加工系統(tǒng)
C.操作系統(tǒng)
D.計劃系統(tǒng)
答案:-
3.個體遭受到壓力時行為表現(xiàn)出的負面類型有暴力攻擊類型、自我中心類型、尋求生理滿足類型、逃避退縮類型（ ）。
A.潛在發(fā)泄類型
B.負向轉(zhuǎn)移類型
C.尋求刺激類型
D.尋求自殺類型
答案:-
4.科學手段獲取知識的步驟是（ ）。
A.建立假設(shè)
B.收集資料
C.分析資料
D.推演結(jié)論
答案:-
5.歌德曼總結(jié)了青少年這一特定時期友誼關(guān)系的發(fā)展功能有（ ）及社會比較和親密。
A.陪伴
B.放松
C.工具性支持
D.自我意象支持
答案:-
6.青少年抑郁的表現(xiàn)主要有 （ ）。
A.心境不良、情緒消沉
B.精力減退，常感到持續(xù)的疲乏
C.思考能力下降，聯(lián)想困難，行動緩慢，常自疚自責，自我評價過低
D.機體的變化，如口干、消化不良等癥狀
答案:-
7.以下屬于性觀念特點的是（ ）。
A.系統(tǒng)性
B.穩(wěn)定性
C.群體性
D.差異性
答案:-
8.培養(yǎng)青少年意志的途徑、方法有很多?；镜姆椒ㄊ牵?nbsp; ）
A.形成正確的理想、信念和良好的道德品質(zhì)
B.確定合理的目的、任務(wù)
C.注意“索果性思維”的培養(yǎng)與訓練
D.充分發(fā)揮集體的作用及加強意志的自我鍛煉
答案:-
9.青少年社會交往的新特點表現(xiàn)在交往（ ）。
A.模式的轉(zhuǎn)變
B.意識的轉(zhuǎn)變
C.方式的轉(zhuǎn)變
D.對象的轉(zhuǎn)變
答案:-
10.斯普蘭格認為青少年心理出現(xiàn)的主要特征有（ ）。
A.開始進行屬于自己的藝術(shù)創(chuàng)造、思索、社交生活并建立經(jīng)濟的計劃
B.自我的發(fā)現(xiàn)
C.開始進行屬于自己的藝術(shù)創(chuàng)造、思索、社交生活并建立經(jīng)濟的計劃
D.產(chǎn)生了對生活的設(shè)想和新態(tài)度
答案:-
1.道德品質(zhì)由道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，即知、情、意、行四個方面組成。
A.錯誤
B.正確
答案:-
2.社會支持是來自社會各方面包括家庭、親屬、朋友、同事、伙伴、黨團、工會等個人或組織所給予的精神上的幫助和支援。
A.錯誤
B.正確
答案:-
3.抽象邏輯思維是指運用抽象的概念進行判斷、推理 ，得出各種規(guī)律或解決各種復雜問題的過程。
A.錯誤
B.正確
答案:-
4.壓力源，即指現(xiàn)實存在的具有威脅性的刺激。
A.錯誤
B.正確
答案:-
5.青少年的自我中心實際上是指青少年高度的自我意識，這種高度的自我意識體現(xiàn)在假想觀眾，即青少年認為別人也像他們自己一樣關(guān)注他們。
A.錯誤
B.正確
答案:-
6.從20世紀70年代，塞爾曼及其同事創(chuàng)造了兩難故事方法。
A.錯誤
B.正確
答案:-
7.性的發(fā)育是從胎兒期就開始的 。
A.錯誤
B.正確
答案:-
8.封閉式問卷不允許被試自由做答。
A.錯誤
B.正確
答案:-
9.性的發(fā)育開始于嬰兒期。
A.錯誤
B.正確
答案:-
10.自我評價是指主體對自己思想、愿望、行為和人格特點的判斷和評價。
A.錯誤
B.正確
答案:-
11.華生認為條件反射是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不論多么復雜的行為，都可以通過控制外部刺激而形成。
A.錯誤
B.正確
答案:-
12.對我國的歷史朝代“夏、商、周、秦、漢……”的記憶就是形象記憶。
A.錯誤
B.正確
答案:-
13.性別認同，即個體認識到自己是男性還是女性。它影響著個體對性的態(tài)度以及個體與異性的關(guān)系。
A.錯誤
B.正確
答案:-
14.事件取樣指在一定的時間間隔進行觀察，對這一時間中發(fā)生的各種行為表現(xiàn)作全面的記錄。
A.錯誤
B.正確
答案:-
15.不同文化背景下的研究結(jié)果可以直接利用。
A.錯誤
B.正確
答案:-
