《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)Ⅰ》在線平時(shí)作業(yè)1-00001
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 20 道試題,共 80 分)
1.十進(jìn)制數(shù)62對應(yīng)的十六進(jìn)制數(shù)是（）。
A.（3E）16
B.（36）16
C.（38）16
D.（3D）16
2.當(dāng)74LS148的輸入端按順序輸入11011101時(shí)，輸出為（ ）。
A.101
B.010
C.001
D.110
3.圖示半導(dǎo)體三極管的工作狀態(tài)是( )
{圖}
A.截止
B.飽和
C.放大
D.無法計(jì)算
4.如下CMOS電路能正常工作的電路是( )
A.{圖}
B.{圖}
C.{圖}
D.{圖}
5.把一個(gè)五進(jìn)制計(jì)數(shù)器與一個(gè)四進(jìn)制計(jì)數(shù)器串聯(lián)可得到（）進(jìn)制計(jì)數(shù)器
A.4
B.5
C.9
D.20
6.N個(gè)觸發(fā)器可以構(gòu)成能寄存( )位二進(jìn)制數(shù)碼的寄存器。
A.N-1
B.N
C.N+1
D.2N
7.要使TTL與非門工作在轉(zhuǎn)折區(qū)，可使輸入端對地外接電阻RI（ ）
A.＞RON
B.＜ROFF
C.ROFF＜RI＜RON
D.＞ROFF
8.五個(gè)D觸發(fā)器構(gòu)成環(huán)形計(jì)數(shù)器，其計(jì)數(shù)長度為（）。
A.5
B.10
C.25
D.32
9.隨機(jī)存取存儲器具有______功能。（ ）
A.讀/寫
B.無讀/寫
C.只讀
D.只寫
10.欲使D觸發(fā)器按{圖} 工作，應(yīng)使輸入D= ( )。
A.0
B.1
C.Q
D.{圖}
11.施密特觸發(fā)器的輸出信號和輸入信號的關(guān)系為（ ）
A.邏輯非關(guān)系
B.不是邏輯非關(guān)系
C.是復(fù)雜的邏輯關(guān)系
D.以上均不對
12.以下TTL電路平均傳輸延遲時(shí)間最小的是( )系列
A.74
B.74H
C.74S
D.74LS
13.一位8421BCD碼計(jì)數(shù)器至少需要 （）個(gè)觸發(fā)器
A.3
B.4
C.5
D.10
14.欲設(shè)計(jì)0，1，2，3，4，5，6，7這幾個(gè)數(shù)的計(jì)數(shù)器，如果設(shè)計(jì)合理，采用同步二進(jìn)制計(jì)數(shù)器，最少應(yīng)使用 （）級觸發(fā)器
A.2
B.3
C.4
D.8
15.a1、a2、a3、a4是四位二進(jìn)制碼，若電路采用奇校驗(yàn)，則監(jiān)督碼元(校驗(yàn)位)C的邏輯表達(dá)式是__ 。
A.a1+a2+a3+a4+1
B.a1⊕a2⊕a3⊕a4⊕1
C.a1a2a3a4+1;
D.a1⊕a2⊕a3⊕a4⊕0
16.一個(gè)無符號4位權(quán)電阻DAC，最低位處得電阻為40K歐姆，則最高位處電阻為（ ）。
A.4K歐姆
B.5K歐姆
C.10K歐姆
D.20K歐姆
17.若已知 {圖}，判斷等式{圖}成立的最簡單方法是依據(jù)以下規(guī)則：（）
A.代入規(guī)則；
B.對偶規(guī)則
C.反演規(guī)則
D.互補(bǔ)規(guī)則
18.十進(jìn)制數(shù)78所對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)和十六進(jìn)制數(shù)分別為（）。
A.1100001B，61H
B.1001110B，4EH
C.1100001B，C2H
D.1001110B，9CH
19.下列各函數(shù)等式中無冒險(xiǎn)現(xiàn)象的函數(shù)式有（ ）
A.{圖}
B.{圖}
C.{圖}
D.{圖}
20.N個(gè)觸發(fā)器可以構(gòu)成能寄存（）位二進(jìn)制數(shù)碼的寄存器
A.N
B.N-1
C.N+1
D.2N
二、判斷題 (共 5 道試題,共 20 分)
21.權(quán)電阻網(wǎng)絡(luò)D/A轉(zhuǎn)換器的電路簡單且便于集成工藝制造，因此被廣泛使用。
22.D/A轉(zhuǎn)換器的最大輸出電壓的絕對值可達(dá)到基準(zhǔn)電壓VREF。
23.D/A轉(zhuǎn)換器的位數(shù)越多，能夠分辨的最小輸出電壓變化量就越小
24.由兩個(gè)TTL或非門構(gòu)成的基本RS觸發(fā)器，當(dāng)R=S=0時(shí)，觸發(fā)器的狀態(tài)為不定
25.A/D轉(zhuǎn)換過程中，必然會出現(xiàn)量化誤差。
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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