學(xué)前教育概論形成性考核五（權(quán)重20%）

試卷總分:100 得分:100

1.名詞解釋?zhuān)簩W(xué)前兒童

2.名詞解釋?zhuān)喊l(fā)展適宜性原則

3.名詞解釋?zhuān)河變簣@環(huán)境

4.名詞解釋?zhuān)杭覉@合作共育

5.皮亞杰在學(xué)前教育方面的主要觀點(diǎn)有哪些？

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的特點(diǎn)。

7.幼兒園戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中應(yīng)注意的哪些問(wèn)題？

8.小學(xué)幼小銜接工作的工作內(nèi)容是什么？

9.從促使中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)前教育學(xué)形成的主要人物陶行知、陳鶴琴、張雪門(mén)、張宗麟中選擇兩位，談?wù)勊麄冴P(guān)于學(xué)前教育的主要思想。

10.目前，很多家長(zhǎng)在學(xué)前教育階段就給孩子報(bào)了許多輔導(dǎo)班，目的是不讓孩子輸在起跑線上。請(qǐng)結(jié)合學(xué)前教育的目標(biāo)、原則和內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)家長(zhǎng)這種行為的看法。

11.請(qǐng)根據(jù)幼兒園戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則與策略，分析與評(píng)價(jià)以下案例中的幼兒園在戶(hù)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的做法。

某鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)A幼兒園，擁有較大的戶(hù)外場(chǎng)地，其中包括一座小山丘及一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，幼兒園精心規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)了幼兒園戶(hù)外活動(dòng)游戲場(chǎng)地。幼兒園在教學(xué)樓正前方的戶(hù)外場(chǎng)地設(shè)計(jì)了30米的跑道，對(duì)教學(xué)樓背面的戶(hù)外場(chǎng)地全部保留了原始的土地、草地，并根據(jù)場(chǎng)地規(guī)劃了水泥路、石磚路等，創(chuàng)設(shè)了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)區(qū)、自由建構(gòu)區(qū)、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)、班級(jí)種植區(qū)，以及沙池、泥地、水渠、小池塘等游戲區(qū)域；在建構(gòu)區(qū)中投放了不同大小、不同形狀的木塊、木板、木樁等；由于當(dāng)?shù)厥^資源豐富，在藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)投放了很多當(dāng)?shù)氐氖^，同時(shí)利用石頭堆砌了水渠，對(duì)泥地和沙池進(jìn)行了分離；用石頭鋪了一條曲曲折折的小路，小路延伸到戶(hù)外場(chǎng)地深處；利用小山丘的不同坡度開(kāi)辟了上下山的攀爬網(wǎng)，在山頂建設(shè)了瞭望臺(tái)及休閑區(qū)，圍繞山腳規(guī)劃了幼兒騎行道；利用大樹(shù)，創(chuàng)設(shè)了能夠攀爬上樹(shù)的輪胎墻以及攀爬繩，選擇結(jié)實(shí)的樹(shù)杈設(shè)計(jì)了秋千。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，全園幼兒可一起進(jìn)入戶(hù)外活動(dòng)游戲場(chǎng)地，同時(shí)開(kāi)展游戲活動(dòng)。

12.分析以下案例，談?wù)勀銓?duì)親子溝通的啟示。

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兒子 （４歲 １個(gè)月）從幼兒園回來(lái)后一直垂頭喪氣，爸爸問(wèn)：“怎么了？哭喪著臉?！薄皼](méi)怎么。” “爸爸關(guān)心你，才問(wèn)你呀。來(lái)，告訴爸爸！” “我在幼兒園里犯錯(cuò)誤，老師批評(píng)我了……”

３天后，爸爸下班回家一臉不高興，兒子問(wèn)：“爸爸你怎么了？”“少問(wèn)！大人的事，小孩子少管！”……

奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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