形考任務(wù)四

試卷總分:100  得分:100

1.0-3歲嬰幼兒半日早教活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)時(shí)長最好不要超過（ ）。

A.半小時(shí)

B.20分鐘

C.10分鐘

D.5分鐘

2.嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)環(huán)境配備的首要原則是（   ）。

A.趣味性原則

B.探究性原則

C.多樣性原則

D.安全性原則

3.0~3歲嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的基本定位是（    ）機(jī)構(gòu)和家庭養(yǎng)育的必要補(bǔ)充。

A.盈利性

B.公益性

C.服務(wù)性

D.教育性

4.早教教師在選擇早教活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮（    ）。

A.嬰幼兒的個(gè)體差異

B.教養(yǎng)人的個(gè)性化需求

C.環(huán)境和材料的安全性

D.嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

5.下列不屬于半日早教活動(dòng)原則的是（    ）。

A.活動(dòng)時(shí)間宜短不宜長

B.活動(dòng)中保育為先

C.活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)靜交替

D.集體活動(dòng)優(yōu)于個(gè)別教養(yǎng)

6.3.嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，對(duì)外界刺激非常敏感，不能長時(shí)間專注于一件事情，這要求我們開展半日早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)做到（   ）。

A.活動(dòng)時(shí)間宜短不宜長

B.活動(dòng)中保育為先

C.加強(qiáng)教養(yǎng)人指導(dǎo)

D.集體活動(dòng)多于個(gè)別教養(yǎng)

7.0-3歲嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)在選擇和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循生活化原則、（    ）和個(gè)性化原則。

A.易操作原則

B.游戲化原則

C.多樣化原則

D.探究性原則

8.5.以下不屬于兒童身體缺陷的是（        ）。

A.哮喘

B.自閉癥

C.腦癱

D.癲癇

9.6.在我國，可用于0~3歲智力落后嬰幼兒篩查的量表主要是（     ）。

A.韋氏智力量表

B.丹佛智力發(fā)育篩查法

C.比奈智力量表

D.多元智能量表

10.1.按照發(fā)展障礙的類型，特殊兒童可分為身體性缺陷型、交際障礙型、（ ）和社會(huì)性障礙型。

A.智力障礙型

B.行為障礙型

C.認(rèn)知障礙型

D.學(xué)習(xí)障礙型

11.4.學(xué)習(xí)障礙屬于（     ）類型。

A.身體缺陷

B.交際障礙

C.認(rèn)知障礙

D.社會(huì)性障礙

12.0-3歲嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)包括（ ）。

A.開展相關(guān)科學(xué)研究

B.保障嬰幼兒合法權(quán)益

C.提供嬰幼兒保育與教育服務(wù)

D.提供科學(xué)育兒指導(dǎo)

13.下列說法中，符合我國嬰幼兒保教機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)的包括（    ）。

A.形成專業(yè)化的教師隊(duì)伍

B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)

C.多部門協(xié)同管理

D.發(fā)展社區(qū)為依托的早教基地

14.0-3歲嬰幼兒早教活動(dòng)的的評(píng)價(jià)可從（     ）等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

A.活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度

B.活動(dòng)過程的節(jié)奏感

C.活動(dòng)材料的多樣性

D.活動(dòng)參與者的滿足感

15.下列工具量表中，可用于篩查腦癱嬰幼兒的包括（ ）。

A.粗大運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估表

B.兒童行為量表

C.Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表

D.比奈智力量表

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