《心理學(xué)》期末考試（A卷）答題紙
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注意：全卷請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答，否則不得分！
一、單項(xiàng)選擇題（每小題5分，共60分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二、多項(xiàng)選擇題（每小題5分，共10分）
題號(hào) 1 2
答案
三、名詞解釋（10分）
1.觀察學(xué)習(xí)
2.元認(rèn)知
四、簡(jiǎn)答題（20分）
1．試述動(dòng)機(jī)的歸因理論。
《心理學(xué)》期末考試A卷
注意：全卷請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答，否則不得分！
一、單項(xiàng)選擇題（60分）
1．教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（ ）基本心理規(guī)律的科學(xué)。
A、 所有的學(xué)與教 B、 學(xué)校情境中的學(xué)與教
C、 社會(huì)情境中的學(xué)與教 D、 實(shí)踐過程中的學(xué)與教
2．小剛的爸爸愛抽煙，小剛耳濡目染也學(xué)會(huì)了抽煙。這個(gè)案例可以用哪種理論解釋( )
A. 華生的經(jīng)典條件作用 B. 斯金納的操作條件作用
C. 班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論 D. 奧蘇貝爾的認(rèn)知接受學(xué)習(xí)理論
3. 關(guān)于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的說法，正確的是( )
A. 奧蘇貝爾倡導(dǎo)的是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率更高
C. 能力低下的兒童和大學(xué)生都更適合接受學(xué)習(xí)
D. 接受學(xué)習(xí)有助于提高動(dòng)機(jī)，記憶更深刻
4. 兒童能夠運(yùn)用加減乘除法則解決實(shí)際的問題，這說明他已經(jīng)掌握了法則的
A. 陳述性知識(shí) B. 程序性知識(shí) C. 策略性知識(shí) D. 具體知識(shí)
5. 關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系下列關(guān)系正確的是( )
A. 智力決定創(chuàng)造性 B. 智商高的人創(chuàng)造力一定高
C. 智力與創(chuàng)造力是線性關(guān)系 D. 高創(chuàng)造需要較高的智力
6. 最近發(fā)展區(qū)是指（ ）。
A. 最新獲得的能力 B. 超出目前水平的能力
C. 兒童在現(xiàn)有發(fā)展水平與可能發(fā)展水平之間的距離
D. 需要在發(fā)展階段掌握的能力
7. 不顧外界環(huán)境影響，常用自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)判斷客觀事物的人，其認(rèn)知方式屬于( )
A. 場(chǎng)獨(dú)立型 B. 場(chǎng)依存性 C. 整體型 D.系列型
8. 某生觀看了電影《戰(zhàn)狼》，對(duì)軍人產(chǎn)生敬佩，立志成為一名軍人，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這屬于（ ）。
A. 態(tài)度的學(xué)習(xí) B. 智力技能的學(xué)習(xí)
C. 運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí) D. 言語信息的學(xué)習(xí)
9. 學(xué)生通過改善學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置來提高學(xué)習(xí)效率，這是一種（ ）。
A. 資源管理策略 B. 精細(xì)加工策略 C. 組織策略 D. 元認(rèn)知策略
10. 受神經(jīng)系統(tǒng)的成熟影響，隨著年齡的增長(zhǎng)而降低的智力類型是（ ）。
A. 晶體智力 B. 流體智力 C. 背景智力 D. 多元智力
11. 下面哪一種情形屬于遠(yuǎn)遷移（ ）
A. 寫作文：先寫我的媽媽，然后把寫作規(guī)則遷移到《我的老師》、《我的同學(xué)》中
B. 在數(shù)學(xué)中已經(jīng)學(xué)會(huì)的邏輯規(guī)則運(yùn)用到物理或者化學(xué)中解決問題
C. 開不同類型的轎車
D. 利用做筆記策略來閱讀文章
12. 甲同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)打碎了一盤玻璃杯，乙同學(xué)偷吃零食時(shí)打碎了一個(gè)玻璃杯，處于他律道德階段的兒童會(huì)認(rèn)為( )
A. 甲同學(xué)錯(cuò)誤大 B. 乙同學(xué)錯(cuò)誤大
C. 兩者都沒錯(cuò) D. 兩者錯(cuò)誤一樣大
二、多選題（10分）
1．關(guān)于強(qiáng)化實(shí)施的程序，下列說法正確的是( )
A. 為了快速習(xí)得新行為，應(yīng)該使用連續(xù)強(qiáng)化
B. 為了快速習(xí)得新行為，應(yīng)該使用間隔強(qiáng)化
C. 為了使行為習(xí)得之后能夠保持更長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該使用固定時(shí)距的強(qiáng)化
D. 為了使行為習(xí)得之后能夠保持更長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)該使用變化比率或時(shí)距的強(qiáng)化
2．班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)包括以下哪些過程（ ）。
A. 注意 B. 識(shí)記 C. 保持 D. 再現(xiàn) E. 動(dòng)機(jī)
三、名詞解釋（10分）
1.觀察學(xué)習(xí)
2.元認(rèn)知
四、簡(jiǎn)答題（20分）
1．試述動(dòng)機(jī)的歸因理論。
奧鵬，國(guó)開，廣開，電大在線，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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