2023年春季學(xué)期新疆電大一體化美學(xué)與美育第2次平時(shí)作業(yè)-1
一、單選題 （共10題，共40分）
得分：40分
1、
提出”原本性音樂(lè)教育”理念和方法的奧爾夫是哪國(guó)人?（ ）
A :
德國(guó)
B :
美國(guó)
C :
英國(guó)
D :
奧地利
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： A
2、
古典藝術(shù)大多恪守形式美的法則，使藝術(shù)作品多呈獻(xiàn)出（ ）的形態(tài)。
A :
和諧
B :
破碎
C :
扭曲
D :
怪誕
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： A
3、
黑格爾的美學(xué)思想主要反映在（ ）一書(shū)中。
A :
論美
B :
美學(xué)
C :
美的幾何
D :
美感論
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： B
4、
這種形式感又反過(guò)來(lái)促進(jìn)形式的特性和規(guī)律擺脫具體的事物而獲得更自由的表現(xiàn)，從而使事物的具體形式逐漸演變?yōu)椋?nbsp; ）。
A :
直覺(jué)形式
B :
抽象形式
C :
感染形式
D :
美感形式
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： B
5、
“美的理念”說(shuō)是古代西方哲學(xué)家（ ）提出的。
A :
柏拉圖
B :
鮑姆加登
C :
黑格爾
D :
賀拉斯
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： A
6、
在1750年出版的專(zhuān)著《美學(xué)》中首次提出“美學(xué)”,因而被視為美學(xué)學(xué)科的創(chuàng)始人的是（ ）。
A :
康德
B :
鮑姆加登
C :
席勒
D :
黑格爾
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： A
7、
從古到今，從西方到東方，對(duì)“美”的解釋是復(fù)雜的，例如如古希臘的柏拉圖說(shuō)美是（ ）。
A :
理念
B :
生活
C :
藝術(shù)
D :
精神
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： A
8、
形體構(gòu)成中作為造型美的基礎(chǔ)而具有重要審美價(jià)值的基本符號(hào)是（ ）。
A :
點(diǎn)
B :
線(xiàn)
C :
面
D :
體
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： B
9、
由（ ）構(gòu)成的語(yǔ)言藝術(shù)即文學(xué)，包括詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、劇本等。
A :
文學(xué)符號(hào)
B :
語(yǔ)法符號(hào)
C :
美學(xué)符號(hào)
D :
語(yǔ)言符號(hào)
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： D
10、
對(duì)形式的審美感受力，就是對(duì)具體形象作（ ）的形式美分析的能力。
A :
主觀
B :
客觀
C :
抽象
D :
具象
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： C
二、判斷題 （共5題，共20分）
得分：20分
1、
語(yǔ)言符號(hào)除了確定的意義外，還具有模糊的含義，這保證了它可以進(jìn)行藝術(shù)描寫(xiě)。
A
:
對(duì)
B
:
錯(cuò)
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： A
2、
符號(hào)性是指形式美具有修飾事物外觀的特性。
A
:
對(duì)
B
:
錯(cuò)
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： B
3、
美感心理中關(guān)鍵的、決定性的因素是審美情感。
A
:
對(duì)
B
:
錯(cuò)
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： A
4、
在現(xiàn)代教育中， 美育與藝術(shù)教育是一回事。
A
:
對(duì)
B
:
錯(cuò)
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： B
5、
青少年審美活動(dòng)的情感性的特征表現(xiàn)為豐富多變浪漫。
A
:
對(duì)
B
:
錯(cuò)
得分：4分
本題分值：4分
回答正確
您的答案： B
三、問(wèn)答題 （共2題，共20分）
待批閱
1、
如何理解形式美教育的普遍宜人性特征？
本題分值：10分
2、
形式美的組合規(guī)律有哪些？
本題分值：10分
四、論述題 （共1題，共20分）
待批閱
1、
何謂審美能力？舉例說(shuō)明美育是如何提高人的審美能力的？
本題分值：20分
奧鵬，國(guó)開(kāi)，廣開(kāi)，電大在線(xiàn)，各省平臺(tái)，新疆一體化等平臺(tái)學(xué)習(xí)
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