22秋《法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)》作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 50 分)
1.人生的根本價值在于()。
A.個人的自我實現(xiàn)
B.社會對個人的尊重和滿足
C.個人的實踐對于自身的意義
D.個人的實踐對于社會和他人的意義
2.法不同于其他社會規(guī)范之處在于它的特殊的()。
A.預(yù)防性
B.預(yù)見性
C.公正性
D.強制性
3.從三元里人民抗英到轟轟烈烈的義和團運動,從浴血八年的全民族抗戰(zhàn)到新中國成立之初的“抗美援朝,保家衛(wèi)國”,這些都生動的體現(xiàn)了中華民族()。
A.維護祖國統(tǒng)一,促進民族團結(jié)的愛國主義傳統(tǒng)
B.心系民生苦樂,推動歷史進步的愛國主義傳統(tǒng)
C.開發(fā)祖國山河,創(chuàng)造中華文明的愛國主義傳統(tǒng)
D.抵御外來侵略,捍衛(wèi)國家主權(quán)的愛國主義傳統(tǒng)
4.人們心靈世界的核心是()
A.理想信念
B.宗教信仰
C.科學(xué)思想
D.美好愛情
5.“中華民族之魂”指的是()。
A.共產(chǎn)主義
B.民族主義
C.愛國主義
D.集體主義
6.熱愛人民是愛國主義的()。
A.重要內(nèi)容
B.集中體現(xiàn)
C.根本要求
D.最低要求
7.我國憲法規(guī)定的社會主義法治的基本原則是()。
A.維護社會主義民主政治
B.樹立憲法和法律的權(quán)威
C.公民在法律面前一律平等
D.維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)
8.國家授權(quán)法院或者法官以判決的方式創(chuàng)造的規(guī)則,是()。
A.成文法
B.習(xí)慣法
C.判例法
D.判決法
9.國家專門機關(guān)為保護和恢復(fù)法律秩序而對違法者實施的強制性懲罰措施,稱為()。
A.法律責(zé)任
B.法律制裁
C.法律適用
D.法律實施的監(jiān)督
10.我們應(yīng)當(dāng)確立的科學(xué)的、高尚的人生目的是()。
A.為人民服務(wù)
B.為構(gòu)建社會主義和諧社會而奮斗
C.為祖國繁榮富強、人民幸福安康而奮斗
D.主觀為自己,客觀為他人
二、多選題 (共 10 道試題,共 50 分)
11.根據(jù)人的社會生活領(lǐng)域,將理想信念大致劃為()的理想信念。
A.生活領(lǐng)域
B.職業(yè)領(lǐng)域
C.道德領(lǐng)域
D.社會領(lǐng)域
12.1840年鴉片戰(zhàn)爭后,中華各族兒女的共同理想信念有()。
A.拯救民族危亡
B.取得民族獨立
C.建設(shè)強大國家
D.實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
13.掌握成功交往的方法和藝術(shù)需要()。
A.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
B.注意交往的第一印象
C.運用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒?/p>
D.注意交往的長期性
14.在人的價值關(guān)系中,人既是主體,又是客體。作為客體,人()。
A.對他人和社會有一定的需要
B.具有不同于其他客體的特殊屬性
C.可以對他人和社會的發(fā)展起到積極作用
D.可以通過自己的實踐活動,創(chuàng)造出物質(zhì)和精神財富,滿足他人和社會的需要
15.馬克思主義理想信念是一種健全的信仰,表現(xiàn)在()。
A.它來源于人們改造世界的偉大實踐
B.它符合人性的根基和社會的發(fā)展要求
C.它始終保持一種穩(wěn)健濟世的態(tài)度
D.它訴諸人的健全理智和常態(tài)社會生活
16.人生觀的作用主要是通過三個方面體現(xiàn)出來,即()。
A.人生目的
B.人生價值
C.人生境遇
D.人生態(tài)度
17.社會主義道德和法律之間相互作用、相互補充,表現(xiàn)在()。
A.社會主義法律是對人們進行社會主義道德教育的有力保證和依靠
B.社會主義道德是執(zhí)行社會主義法律的基礎(chǔ)
C.社會主義法律是社會主義道德的基礎(chǔ)
D.社會主義道德是對人們進行社會主義法律教育的有力保證和依靠
18.社會主義“四有新人”的四有包括()。
A.有理想
B.有文化
C.有紀(jì)律
D.有道德
19.職業(yè)道德具有明顯的()。
A.規(guī)范性
B.專業(yè)性
C.全體性
D.具體性
20.以下關(guān)于理想的說法中,正確的有()。
A.對現(xiàn)實生活的超越
B.在現(xiàn)實生活中尚未實現(xiàn)的東西
C.人們的要求和期望最集中、最直觀的表達
D.違背客觀規(guī)律從而根本不可能實現(xiàn)的現(xiàn)象
奧鵬,國開,廣開,電大在線,各省平臺,新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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