《教育管理學(xué)》在線平時(shí)作業(yè)3-00001
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 10 道試題,共 50 分)
1.184.“985工程”政策的啟動(dòng)以（ ）的頒布為標(biāo)志。
A.《面向2l世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》
B.《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》
C.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
D.《關(guān)于深入學(xué)習(xí)江澤民同志在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的重要講話精神的通知》
2.81.( )作為教育的專業(yè)人員，無疑應(yīng)該成為終身教育、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和先行者。
A.學(xué)生
B.教師
C.管理者
D.公務(wù)員
3.83.教育民主化必然要求教育體制和運(yùn)行機(jī)制的變革，使得教育體制向（ ）的方向發(fā)展。
A.篩選型、分權(quán)型
B.篩選型、集權(quán)型
C.綜合型、分權(quán)型
D.綜合型、集權(quán)型
4.104.個(gè)體的發(fā)展離不開其能動(dòng)的實(shí)踐，個(gè)體主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，對(duì)人的發(fā)展經(jīng)常有著（ ）的意義。
A.決定性
B.主導(dǎo)性
C.基礎(chǔ)性
D.前提性
5.79.終身教育是在20世紀(jì)（ ）形成和發(fā)展的一種國(guó)際性教育思想。
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
6.12.清水直義1903年出版了（ ）一書。
A.《學(xué)校管理法》
B.《簡(jiǎn)明國(guó)民教育法》
C.《各國(guó)學(xué)校制度》
D.《現(xiàn)代教育行政》
7.71.當(dāng)代世界教育發(fā)展的歷程經(jīng)歷了（ ）四個(gè)階段。
A.重建時(shí)期-調(diào)整時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期
B.重建時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期-調(diào)整時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期
C.調(diào)整時(shí)期-重建時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期
D.調(diào)整時(shí)期-新增長(zhǎng)時(shí)期-重建時(shí)期-大發(fā)展時(shí)期
8.112.遺傳和其他先天因素對(duì)人的發(fā)展影響在整個(gè)發(fā)展過程中總體上呈（ ）趨勢(shì)。
A.減弱
B.增加
C.先增加后減弱
D.先減弱后增加
9.149.（ ）主張不黨父兄，不偏富貴，唯賢是舉，“選擇天下之賢可者”。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
10.131.（ ）是從分析勞動(dòng)力市場(chǎng)上雇主選聘求職者的過程去說明教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
A.人力資本理論 B.C.D.
B.篩選理論
C.勞動(dòng)力市場(chǎng)劃分理論
D.社會(huì)化理論
二、多選題 (共 5 道試題,共 25 分)
11.48.在以下選項(xiàng)中，（ ）屬于教育的特點(diǎn)。
A.目的性
B.計(jì)劃性
C.組織性
D.客觀性
E.過程性
12.94.對(duì)于教育的民主和民主的教育，下列選項(xiàng)說法正確的是（ ）。
A.前者是教育內(nèi)涵的加深
B.后者是教育內(nèi)涵的加深
C.前者是后者的前提
D.前者是后者的引申
E.把專制的、不民主的、不充分民主的教育改造成為民主的教育
13.86.在教育重建時(shí)期，各國(guó)為消除法西斯影響，都提出了以（ ）為取向的的教育改革計(jì)劃。
A.民主主義
B.科學(xué)主義
C.自由主義
D.人文主義
E.人本主義
14.51.無論在東方還是西方，古代教育的特征表現(xiàn)為（ ）。
A.平等性
B.道統(tǒng)性
C.專制性
D.刻板性
E.象征性
15.117.在以下選項(xiàng)中，屬于個(gè)體心理發(fā)展內(nèi)容的有（ ）。
A.知識(shí)的發(fā)展
B.神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的增強(qiáng)
C.成熟狀況
D.智力的發(fā)展
E.意向的發(fā)展
三、判斷題 (共 5 道試題,共 25 分)
16.127.后天因素具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能（ ）。
17.61.英國(guó)在全面實(shí)施義務(wù)教育和加強(qiáng)對(duì)教育管理的同時(shí)，規(guī)定公立學(xué)?？梢赃M(jìn)行宗教教學(xué)（ ）。
18.198.教育政策一旦確定下來，就會(huì)對(duì)教育管理實(shí)踐產(chǎn)生影響和制約功效，以后任何新的教育政策出臺(tái)都不能與其相抵觸（ ）。
19.199.西方很多學(xué)者認(rèn)為，教育政策學(xué)實(shí)際上就是一門教育政治學(xué)（ ）。
20.143.篩選理論認(rèn)為教育只反映了個(gè)人的能力，并沒有增加個(gè)人的能力（ ）。
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