《家庭教育學(xué)》試卷A
姓名： 專業(yè)：
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成績：
一、選擇題（每題 6分，共60 分）
1.在原始社會早期，沒有真正意義上的婚姻和家庭，人們( ）生活為主。
A 打獵 B 群居 C 共同生產(chǎn) D 集體打獵
2.人類社會的最原始的教育形式是（ ）。
A 公共教育B 學(xué)校教育 C 義務(wù)教育 D 基礎(chǔ)教育
3.我國封建社會家庭教育帶有濃厚的封建色彩。下列說法不正確的是（ ）
A 強(qiáng)調(diào)“三綱五?！盉 培養(yǎng)“忠君”和“順民” C 重男輕女D 男女平等
4.三大教育的關(guān)系：家庭教育是（），學(xué)校教育是（），社會教育是（），構(gòu)成了完整、統(tǒng)一的現(xiàn)代教育體系。( ）
A 基礎(chǔ)、依托、主導(dǎo)B 基礎(chǔ)、主導(dǎo)、依托 C 依托、基礎(chǔ)、主導(dǎo)D 主導(dǎo)、基礎(chǔ)、依托
5.西方國家的家長從鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力出發(fā)，對孩子的教育采取放手但不放任的原則。所謂放任，一般反應(yīng)三個方面。下面不屬于這一方面的是（ ）
A 寧苦不嬌B 富而不奢C 嚴(yán)教不袒D 似寵而嬌
6.以下選項(xiàng)中不屬于兒童學(xué)習(xí)方式的是( ）
A 直接教育 B 模仿 C 認(rèn)同 D 正確嘗試
7.包姆令特 針對不同家庭對兒童的限制及對兒童的接受性將父母的教養(yǎng)行為劃分為不同的類型。尊重子女，期待子女表現(xiàn)出成熟的行為，他們會制定合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，然后以堅(jiān)定的立場去貫徹始終，鼓勵子女的獨(dú)立性與個性表現(xiàn)，親子之間采用開放的溝通方式這類家長屬于那種教養(yǎng)類型（ ）
A 專制型 B 寬容型 C 權(quán)威型 D 溺愛型
8.專制型的父母容易教養(yǎng)出哪種行為模式的孩子（ ）
A 活動友善型 B 有目標(biāo) C 沖突易怒型 D 跋扈
9.建立民主權(quán)威型的教養(yǎng)方式應(yīng)該從發(fā)現(xiàn)與贊美，建立民主合作的意識，巧妙的處理兒童過失及（ ）四個方面入手。
A 忽視兒童 B 凡是包辦代替 C 教兒童學(xué)會移情 D 當(dāng)眾批評兒童
10.下列選項(xiàng)中不屬于父母在管理兒童行為時應(yīng)該遵守的原則是（ ）
A 制定適當(dāng)?shù)脑瓌t B 積極地強(qiáng)化 C 教學(xué)行為的一致 D 寄與孩子過高的期望
請將選擇題答案按題號順序填寫在下表中
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、簡答題（每題5分，共10 分）
1、應(yīng)如何理解家庭教育的地位和作用？
2、如何辯證地看待中國家庭教育的傳統(tǒng)？
三、論述題 （10分）
結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識和理解家庭情感教育的重點(diǎn)內(nèi)容和基本要求的。
四、實(shí)例分析題（每題10分，共20 分）
1、星期五傍晚，當(dāng)媽媽去接女兒燕子時，燕子一邊高興得說“媽媽，告訴你一個好消息，星期一，我們大（1）班的小朋友要表演節(jié)目，老師要我穿這雙紅色的長統(tǒng)襪子”，一邊指著自己腳上的襪子；到家以后，媽媽對女兒說：“你要把這雙襪子脫下來洗一洗，星期一就能穿上干凈的襪子了?！毖嘧诱埱髬寢尨匆幌矗瑡寢屨f：“不行，我們倆一人洗一只?！毖嘧影蟮溃骸拔也粫础！眿寢屨f：“你照著我的樣子洗，我怎么做，你也怎么做?！?正當(dāng)母女倆開心地洗襪子時，爸爸下班回來了，他驚喜地說道：“呀，我們的女兒真能干，會自己洗襪子了。”外婆買菜回來了，她心疼地說道：“這么點(diǎn)大的孩子，卻叫她洗那么長的襪子，真是懶媽養(yǎng)了個勤快女兒。”
對這件事你怎么看？試用我們所學(xué)的家庭教育理論加以解釋。
2、10歲的麗莎對穿衣特別挑剔。一天，大家都穿好了禮服去參加一個宴會，麗莎對媽媽說：“我要再換一條裙子?！卑职终f：“我們沒時間了。”媽媽也說：“這條裙子很好看，不需要再換。”可是麗莎堅(jiān)持要換，要不然就不去了。媽媽只好說：“行，去換吧，我來幫你找?！苯Y(jié)果是全家人打扮好了等她一個人。最后全家都遲到了。
麗莎爸爸媽媽的做法對嗎？為什么？如果你是她的父母，你會怎么做？
奧鵬，國開，廣開，電大在線，各省平臺，新疆一體化等平臺學(xué)習(xí)
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