認(rèn)知心理學(xué)2022年秋學(xué)期在線作業(yè)1
共50道題 總分：100分
一、單選題(共15題，30分)
1.每種語(yǔ)言的基本語(yǔ)義單元是什么？
A、詞位
B、音素
C、詞素
D、語(yǔ)法
2.“舌尖現(xiàn)象”屬于哪種長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘機(jī)制？
A、提取失敗說
B、干擾說
C、同化說
D、抑制說
3.“當(dāng)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)制要求時(shí)，心理旋轉(zhuǎn)可隨意按一定方向和角度進(jìn)行?！睂儆谛睦硇D(zhuǎn)的哪一特性？
A、漸進(jìn)性
B、空間性
C、策略性
D、可控性
4.以下哪項(xiàng)不屬于反應(yīng)式研究的新進(jìn)展？
A、內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)
B、速度與正確率分離技術(shù)
C、注意線索范式
D、固定窗口范式
5.生成轉(zhuǎn)換語(yǔ)法理論認(rèn)為句子有幾種結(jié)構(gòu)？
A、一種
B、兩種
C、三種
D、四種
6.每種語(yǔ)言的基本語(yǔ)音單元是什么？
A、詞位
B、音素
C、詞素
D、語(yǔ)法
7.雙關(guān)圖實(shí)驗(yàn)可以證明哪種知覺加工方式？
A、自上而下加工
B、自下而上加工
C、整體加工
D、局部加工
8.“對(duì)刺激映像進(jìn)行了分析，分解為各種特征”屬于“鬼域”理論的哪一層？
A、映像鬼
B、特征鬼
C、認(rèn)知鬼
D、決策鬼
9.“由若干刺激元素按一定關(guān)系組成的有結(jié)構(gòu)的整體”指的是什么？
A、表征
B、符號(hào)
C、模式
D、心理結(jié)構(gòu)
10.在深層表征中，哪一過程負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他三個(gè)過程？
A、圖示
B、發(fā)現(xiàn)
C、放置
D、表象
11.外部信息在長(zhǎng)時(shí)記憶中的表征屬于什么？
A、模板
B、特征
C、原型
D、模式
12.關(guān)于長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，哪一理論認(rèn)為“先前的知識(shí)與當(dāng)前記憶發(fā)生重構(gòu)，導(dǎo)致記憶的干擾或扭曲”？
A、痕跡消退說
B、干擾說
C、同化說
D、抑制說
13.“運(yùn)用長(zhǎng)時(shí)記憶中已貯存的知識(shí)形成的較大的有意義的單元”屬于哪種組塊方式？
A、意義組塊
B、音像組塊
C、知覺組塊
D、時(shí)空組塊
14.我們能一眼辨認(rèn)出“蘋果”，屬于哪一心理過程？
A、感覺
B、知覺
C、記憶
D、思維
15.“識(shí)別一個(gè)完整的圖形要優(yōu)于識(shí)別圖形的一個(gè)部分”屬于哪種結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象？
A、字詞優(yōu)勢(shì)
B、客體優(yōu)勢(shì)
C、構(gòu)型優(yōu)勢(shì)
D、句子優(yōu)勢(shì)
二、多選題(共15題，30分)
1.關(guān)于語(yǔ)義記憶提取的非預(yù)存理論，主要包括哪些模型？
A、層次網(wǎng)絡(luò)模型
B、激活擴(kuò)展模型
C、集理論模型
D、特征比較模型
2.有關(guān)知覺加工方式的理論有哪些？
A、知覺的刺激物說
B、知覺的假設(shè)考驗(yàn)說
C、自上而下與自下而上加工
D、整體與局部加工
3.問題表征方式有幾種？
A、符號(hào)
B、列表
C、圖解
D、音素
4.非描述性記憶包括哪些？
A、動(dòng)作技能
B、言語(yǔ)知識(shí)
C、數(shù)學(xué)原理
D、智慧技能
5.雙重編碼，將長(zhǎng)時(shí)記憶劃分為哪兩個(gè)系統(tǒng)？
A、視覺
B、聽覺
C、表象
D、言語(yǔ)
6.《普通心理學(xué)》和《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》對(duì)心理學(xué)的影響表現(xiàn)有哪些？
A、研究領(lǐng)域擴(kuò)大
B、進(jìn)行內(nèi)部心理機(jī)制描述
C、研究過程轉(zhuǎn)向綜合性
D、重視個(gè)別差異研究
7.常見分類方式將長(zhǎng)時(shí)記憶可分為哪兩種類型？
A、描述性記憶
B、非描述性記憶
C、內(nèi)隱記憶
D、外顯記憶
8.視覺加工的特征覺察分為哪些階段？
A、特征登記階段
B、特征編碼階段
C、特征整合階段
D、特征提取階段
9.影響短時(shí)記憶保持時(shí)間的因素有哪些？
A、記憶項(xiàng)目的難度
B、阻止復(fù)述作業(yè)的難度
C、記憶項(xiàng)目熟悉度
D、記憶項(xiàng)目數(shù)量
10.表征作為一種符號(hào)或信號(hào)，都可以用來代表什么？
A、特定事件
B、物體
C、特征
D、信息
11.感覺記憶可分為哪兩種類型？
A、外顯記憶
B、內(nèi)隱記憶
C、圖象記憶
D、聲象記憶
12.系統(tǒng)模型將言語(yǔ)理解劃分為哪幾個(gè)過程？
A、言語(yǔ)感覺
B、言語(yǔ)知覺
C、語(yǔ)法分析
D、利用
13.信號(hào)檢測(cè)論的由來是什么？
A、電子偵察系統(tǒng)
B、人類感知過程
C、人工智能
D、人機(jī)互動(dòng)
14.表征主要有哪種方式？
A、單一編碼
B、雙重編碼
C、平行編碼
D、交叉編碼
15.常見認(rèn)知推理模型有哪些？
A、操作模型
B、空間表象模型
C、語(yǔ)言模型
D、策略轉(zhuǎn)換模型
三、判斷題(共20題，40分)
1.在持續(xù)性注意中，包含視覺信號(hào)的作業(yè)成績(jī)優(yōu)于包含聽覺信號(hào)的作業(yè)成績(jī)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
2.概念是人類思維的基本形式，是抽象邏輯思維的細(xì)胞，是人們一切認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
3.注意的選擇不僅依賴于刺激的特點(diǎn)，還依賴于高級(jí)的分析水平的狀態(tài)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
4.聽覺、口語(yǔ)和言語(yǔ)這三種不同形式的代碼可能交織在一起發(fā)揮作用。
A、錯(cuò)誤
B、正確
5.認(rèn)知能量分配理論認(rèn)為在資源限制加工下，兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的作業(yè)按互補(bǔ)原則分配作業(yè)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
6.注意早期選擇與晚期選擇模型均分析探討視覺實(shí)驗(yàn)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
7.表象具有一定的“概括性”。
A、錯(cuò)誤
B、正確
8.喚醒是指有機(jī)體的特殊興奮水平。
A、錯(cuò)誤
B、正確
9.算法往往能讓人快捷、有效的進(jìn)行推理或解決問題。
A、錯(cuò)誤
B、正確
10.歸納推理與演繹推理相反，是指從一些特殊知識(shí)前提推導(dǎo)出一般性知識(shí)結(jié)論的思維過程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
11.理解語(yǔ)言必須以正確的理解句子意義為基礎(chǔ)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
12.表象表征與言語(yǔ)表征具有不同的性質(zhì)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
13.計(jì)算機(jī)和人一樣，有動(dòng)機(jī)的多重性。
A、錯(cuò)誤
B、正確
14.表層表征指貯存在長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息。
A、錯(cuò)誤
B、正確
15.內(nèi)隱記憶測(cè)驗(yàn)要求概念驅(qū)動(dòng)加工。
A、錯(cuò)誤
B、正確
16.信號(hào)檢測(cè)論是信息論的一個(gè)分支，研究的對(duì)象是信息傳輸系統(tǒng)中信號(hào)的接受部分。
A、錯(cuò)誤
B、正確
17.注意資源”促成了“注意的選擇”現(xiàn)象。
A、錯(cuò)誤
B、正確
18.獨(dú)立代碼理論認(rèn)為人類在記憶歷程中有兩種代碼系統(tǒng)。
A、錯(cuò)誤
B、正確
19.高度練習(xí)并不能夠使注意警戒任務(wù)從控制性轉(zhuǎn)向自動(dòng)化。
A、錯(cuò)誤
B、正確
20.計(jì)算理論認(rèn)為，表象可以被看作幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的階段共同完成“計(jì)算”過程。
A、錯(cuò)誤
B、正確
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