大工22秋《組織行為學》在線作業(yè)2-00001

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 5 道試題,共 30 分)

1.“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，這句話描述了群體的什么作用？（ ）

A.去個性化

B.社會助長

C.社會惰化

D.社會范疇化

2.以下深受中華傳統(tǒng)文化，特別是儒家思想和法家思想影響的是（ ）。

A.家長式領(lǐng)導

B.共享式領(lǐng)導

C.破壞式領(lǐng)導

D.民主式領(lǐng)導

3.對跨文化企業(yè)來說，（ ）是跨文化企業(yè)管理的出發(fā)點。

A.正式溝通

B.語言溝通

C.雙向溝通

D.有效溝通

4.（ ）表示信息由處于中心位置的人向四周傳遞。

A.鏈式溝通網(wǎng)絡(luò)

B.輪式溝通網(wǎng)絡(luò)

C.全通道式溝通網(wǎng)絡(luò)

D.集束式溝通網(wǎng)絡(luò)

5.不同人有不同的（ ），由于個性特征和智力因素的差異，個體可能更適合某些角色，而不適合其他一些角色。

A.角色偏好

B.角色沖突

C.角色認同

D.角色期待

二、多選題 (共 5 道試題,共 40 分)

6.群體思維偏差的主要特征有（ ）。

A.領(lǐng)導鼓勵群體成員對方案說出顧慮和提出反對意見

B.成員認為決策所在群體無懈可擊并過分樂觀

C.群體不容成員表達懷疑就做出決策

D.即使有很多未能充分表達的相反意見存在，但有全數(shù)通過決策的錯覺

E.有專家參與群體討論，并挑戰(zhàn)群體的觀點

7.群體凝聚力的來源主要包括（ ）。

A.共同的目標

B.彼此互動

C.積極的人際關(guān)系

D.相互依賴的程度

E.成員認為自己屬于“某一類”人

8.變革型領(lǐng)導的主要特征包括（ ）。

A.理想化影響力

B.鼓舞性激勵

C.智力激發(fā)

D.個性化關(guān)懷

E.以自我為中心

9.從團隊創(chuàng)建和發(fā)展的歷程來看，團隊會經(jīng)歷哪些階段？（ ）

A.成立階段

B.震蕩階段

C.規(guī)范化階段

D.執(zhí)行任務(wù)階段

E.高績效階段

10.管理心理學家萊維特認為組織的正式溝通中有哪些典型的溝通網(wǎng)絡(luò)？（ ）

A.鏈式溝通

B.Y式溝通

C.輪式溝通

D.環(huán)式溝通

E.全通道式溝通

三、判斷題 (共 10 道試題,共 30 分)

11.團隊領(lǐng)導和一般群體的領(lǐng)導方式是不同的。

12.挫折-攻擊理論是指當人們感覺到他們當前享受的生活水準和他們認為應(yīng)該享受的生活水準之間不一致時，人們就開始變得不滿和具有反抗精神。

13.團隊的多元化是指團隊成員在群體屬性上的差異。

14.領(lǐng)導行為理論也稱為“偉人理論”。

15.口頭溝通的缺點在于信息傳遞過程中存在著巨大的失真的可能性。

16.在跨國經(jīng)營的組織中，溝通不暢可能影響組織的健康發(fā)展，但不會導致組織難以生存。

17.不偽裝自己是本真型領(lǐng)導的一個重要特征。

18.赫塞和布蘭查德的情境理論認為領(lǐng)導的有效性有賴于領(lǐng)導者根據(jù)下屬的成熟度所選擇的合適的領(lǐng)導方式。

19.血緣結(jié)構(gòu)群體人際關(guān)系是中國傳統(tǒng)社會人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

20.關(guān)系沖突降低了團隊成員的壓力和焦慮水平，因而抑制了他們的認知功能。

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