福師《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二-0004
試卷總分:100 得分:100
一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)
1.（）通常是指研究者本人對(duì)研究課題的目的意義、內(nèi)容、方法步驟、與課題有關(guān)的研究動(dòng)態(tài)、完成課題的主客觀條件、最終成果等分析評(píng)價(jià)和預(yù)測。
A.課題論證
B.正式論證
C.初步論證
D.專家論證
2.____是社會(huì)科學(xué)研究中特有的，也是最常用的方法之一。
A.調(diào)查法
B.問卷法
C.觀察法
D.訪談法
3.行動(dòng)研究法的實(shí)施步驟中的____就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動(dòng)藍(lán)圖。
A.計(jì)劃
B.行動(dòng)
C.觀察
D.反思
4.根據(jù)____可以講經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法劃分為群體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
A.經(jīng)驗(yàn)包含的內(nèi)容
B.經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造者
C.經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)的時(shí)間
D.經(jīng)驗(yàn)包含的空間
5.____按其自身素質(zhì)可分為機(jī)體變量和環(huán)境變量。
A.無關(guān)變量
B.自變量
C.因變量
D.變量
6.報(bào)告式論文正文的組成部分中，（ ）主要介紹研究什么問題，向讀者提供有關(guān)課題研究的背景信息，使讀者能夠理解和評(píng)價(jià)研究的意義和價(jià)值。
A.前言
B.方法
C.結(jié)果
D.討論
7.捷克教育家（）在17世紀(jì)完成的名著《大教學(xué)論》，就是在把教育現(xiàn)象與自然現(xiàn)象作類比的基礎(chǔ)上，根據(jù)自然規(guī)律提出了一系列教學(xué)原則。
A.杜威
B.夸美紐斯
C.福祿貝
D.贊可夫
8.根據(jù)____可將訪談?wù){(diào)查分為定向型訪談和非定向型訪談。
A.提問方式
B.訪談時(shí)間或次數(shù)
C.參加訪談的人數(shù)
D.訪談對(duì)象
9.一篇文章大約選____個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
A.3-8
B.2-5
C.3-6
D.2-8
10.（ ）既要論證課題研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，又要說明課題研究的意義、應(yīng)用前景、特色與創(chuàng)新之處。
A.研究題目
B.對(duì)課題研究目的及意義的簡要說明
C.課題的研究思路
D.結(jié)題報(bào)告
11.根據(jù)____，可把教育實(shí)驗(yàn)分為探索性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和改造性實(shí)驗(yàn)。
A.實(shí)驗(yàn)的控制程度
B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境
C.實(shí)驗(yàn)因子多少
D.前人是否作過研究
12.根據(jù)（ ）可把教育實(shí)驗(yàn)分為探索性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和改造性實(shí)驗(yàn)。
A.實(shí)驗(yàn)的控制程度
B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境
C.實(shí)驗(yàn)因子多少
D.前人是否作過研究
13.根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關(guān)或無關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，把總體各單位按次序排成表，然后按相等的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法是（）。
A.等距抽樣法
B.整體抽樣法
C.多級(jí)抽樣法
D.有意抽樣法
14.觀察強(qiáng)調(diào)在（ ）條件下，對(duì)觀察對(duì)象不加任何干擾和控制是觀察的特點(diǎn)。
A.“自然發(fā)生”
B.“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”
C.“條件設(shè)定”
D.“客觀定量”
15.行動(dòng)研究法實(shí)施步驟中的____應(yīng)該具有足夠的靈活性和開放性，以能適應(yīng)沒有預(yù)料到的情況和沒有認(rèn)識(shí)到的制約因素。
A.計(jì)劃
B.行動(dòng)
C.觀察
D.反思
二、多選題 (共 35 道試題,共 70 分)
16.個(gè)案研究法的基本程序包括____。
A.認(rèn)識(shí)對(duì)象確立個(gè)案
B.收集個(gè)案資料
C.整理分析資料
D.個(gè)案的補(bǔ)救矯正與發(fā)展指導(dǎo)
17.結(jié)構(gòu)性問題的答案類型包括____。
A.定性回答
B.定距回答
C.定類回答
D.定序回答
18.因變量的確立與分解的步驟包括____。
A.制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、聚集研究焦點(diǎn)
B.分解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
C.對(duì)目標(biāo)要素進(jìn)行具體描述
D.因變量測定
19.經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)特征包括____。
A.產(chǎn)生于實(shí)踐
B.通過直接接觸外界事物獲得
C.是對(duì)客觀事物的感性的、初步的認(rèn)識(shí)
D.它的內(nèi)容和本質(zhì)是客觀的
E.有待于進(jìn)一步上升為理性認(rèn)識(shí)
20.在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的實(shí)施步驟中，整理分析事實(shí)材料的主要工作包括____。
A.核實(shí)資料
B.分析資料
C.篩選資料
D.提煉升華資料
21.教育研究報(bào)告的引言的內(nèi)容與目的主要有____。
A.揭示問題或困難
B.研究人員及背景
C.研究的必要性和可行性說明
D.說明研究的目的與意義
22.校本教育研究要遵循以教師為本就是要____。
A.研究要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)
B.研究要以課堂教學(xué)為核心
C.研究要考慮教師實(shí)際
D.研究要考慮教師成長的特點(diǎn)
23.撰寫科研論文的重要意義具體表現(xiàn)在（ ）。
A.對(duì)研究者學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平的一種肯定
B.提高教育工作者理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一種有效途徑
C.進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、建立教育理論體系、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的重要形式
D.研究者的業(yè)務(wù)考核和提升晉級(jí)的重要依據(jù)之一
24.科學(xué)的特點(diǎn)包括____。
A.客觀性
B.規(guī)律性
C.可驗(yàn)證性
D.系統(tǒng)性
E.準(zhǔn)確性
25.個(gè)案研究法中的追蹤法的研究步驟包括____。
A.確定課題
B.追因假設(shè)
C.實(shí)施追蹤研究
D.整理和分析資料
E.提出改進(jìn)建議
26.選擇課題是教育實(shí)驗(yàn)研究的重要七點(diǎn)，它需要遵循哪些原則（ ）。
A.價(jià)值性原則
B.真實(shí)性原則
C.可行性原則
D.創(chuàng)新性傳則
27.確定調(diào)查課題的原則包括____。
A.目的性原則
B.價(jià)值性原則
C.量力性原則
D.針對(duì)性原則
28.校本教育研究的特征包括____。
A.針對(duì)性
B.自主性
C.應(yīng)用性
D.群眾性
E.靈活性
29.觀察法的要素包括____。
A.觀察者
B.觀察對(duì)象
C.觀察目標(biāo)
D.觀察手段
30.訪談的技巧包括（ ）。
A.親切善意的訪問態(tài)度
B.把握主題，善于引導(dǎo)
C.提問明確，避免誤解
D.準(zhǔn)確記錄談話內(nèi)容
31.現(xiàn)在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。
A.數(shù)據(jù)編輯功能
B.表格的生成與編輯
C.圖形的生成與編輯
D.與其他軟件的聯(lián)接
E.統(tǒng)計(jì)功能
32.教育科學(xué)研究具有的特點(diǎn)包括____。
A.階級(jí)性
B.開放性
C.民族性
D.時(shí)代性
33.實(shí)驗(yàn)過程中的負(fù)效應(yīng)包括____。
A.羅森塔爾效應(yīng)
B.霍桑效應(yīng)
C.約翰?亨利效應(yīng)
D.生成效應(yīng)
34.文獻(xiàn)法和內(nèi)容分析法的主要區(qū)別在于，文獻(xiàn)法（ ）。
A.對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析綜合
B.對(duì)文獻(xiàn)樣本進(jìn)行技術(shù)性處理
C.鑒別評(píng)價(jià)文獻(xiàn)內(nèi)容
D.定量的統(tǒng)計(jì)描述
35.校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括____。
A.立足本校實(shí)際選題
B.立足于個(gè)人特點(diǎn)選題
C.課題確立要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合，四個(gè)為主”
D.教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來
36.調(diào)查研究與實(shí)驗(yàn)研究等其他研究相比較，具有明顯的特點(diǎn)：是（ ）。
A.適用性廣
B.范圍廣，效率高
C.形式靈活，手段多樣
D.自然真實(shí)，簡便易行
37.教育實(shí)驗(yàn)研究課題的主要來源是（ ）。
A.教育中的實(shí)際問題
B.文獻(xiàn)
C.偶然機(jī)遇中發(fā)現(xiàn)的新問題
D.反思中獲得的問題
38.運(yùn)用調(diào)查法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括____。
A.要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心求教
B.要忠于事實(shí)，不帶框框
C.要深入，不要浮在表面
D.要有數(shù)量觀念
E.要正確解釋調(diào)查結(jié)果
39.問題設(shè)計(jì)要注意的問題包括____。
A.作為問卷項(xiàng)目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題
B.問題表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象
C.盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語
D.提問的措辭不能流露出自己的傾向
40.統(tǒng)計(jì)分析主要包括（ ）的內(nèi)容。
A.描述統(tǒng)計(jì)
B.描述分析
C.推論統(tǒng)計(jì)
D.推論分析
41.校本教育研究所面臨問題的應(yīng)對(duì)措施包括____。
A.樹立正確的研究觀念
B.形成科學(xué)的思想方式
C.選擇恰當(dāng)?shù)难芯磕Ｊ?/p>
D.培養(yǎng)堅(jiān)定的研究信念
42.根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（ ）。
A.描述記錄
B.取樣記錄
C.行為檢核
D.個(gè)案研究
43.搜集文獻(xiàn)的途徑是（ ）。
A.圖書館和資料室
B.學(xué)術(shù)會(huì)議
C.計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
D.口頭報(bào)告
44.調(diào)查研究的步驟包括____。
A.確定調(diào)查課題
B.選擇調(diào)查對(duì)象
C.編寫調(diào)查提綱，編制調(diào)查問卷和調(diào)查表
D.制定調(diào)查計(jì)劃
E.實(shí)際調(diào)查，收集資料
45.教育問題的特點(diǎn)____。
A.復(fù)雜性
B.兩難性
C.開放性
D.整合性
E.擴(kuò)散性
46.校本教育研究的特征包括（ ）。
A.針對(duì)性
B.自主性
C.應(yīng)用性
D.群眾性
E.靈活性
47.觀察法的特征包括____。
A.客觀性
B.系統(tǒng)性
C.能動(dòng)性
D.選擇性
48.調(diào)查的基本結(jié)構(gòu)是（ ）。
A.目的與方法
B.結(jié)果分析
C.結(jié)論建議
D.意義與價(jià)值
49.間接推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的方法包括____。
A.先進(jìn)教育教學(xué)演示活動(dòng)
B.書面經(jīng)驗(yàn)交流
C.錄音錄像播放
D.組織專題研討會(huì)
50.問卷設(shè)計(jì)包括（）等三項(xiàng)內(nèi)容。
A.問卷編排
B.答案設(shè)計(jì)
C.問題設(shè)計(jì)
D.指導(dǎo)語
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