古代漢語專題形考作業(yè) 4

（以下兩題選作一項，100 分。）

七、字源教學法

題干：

下圖是小學階段字源識字教學法的素材，請根據所學漢字的形體結構的相關

知識，總結一下該識字教學法的思路，并分析該教學法有哪些優(yōu)勢和劣勢。

要求：字數為 200 字左右。

八、漢字與微信表情包

題干：

?

1.選擇一個表情包下載，并選擇其中一些表情符號發(fā)送給你的朋友（如果無

法下載，請直接發(fā)上述圖片），詢問他們對該創(chuàng)意的認可度（比如興趣、使用意

愿、識別準確度等）。

2.在線查詢“漢典網 https://www.zdic.net/”，輸入你識別出的漢字，查看

它的字源字形，看表情包字符與字源形體有何不同。（至少查詢 5 個）

例如：

“哭”的字源字形：

表情包中的“

3.談談你對字體類微信表情包的看法，著重談一談它們在當代漢字傳播中的

正反作用。

”對說文小篆字形加以變形，并添加了眼淚的標示。