福師《心理測(cè)量學(xué)》在線作業(yè)一【標(biāo)準(zhǔn)答案】

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福師《心理測(cè)量學(xué)》在線作業(yè)一-0001

試卷總分:100  得分:100

一、單選題 (共 22 道試題,共 44 分)

1.下列中不是真正效度的是 ( )。

A.內(nèi)容效度

B.構(gòu)想效度

C.表面效度

D.效標(biāo)效度


2.用于測(cè)量個(gè)體不同心理需要傾向的測(cè)驗(yàn)是( )。

A.愛德華個(gè)人偏好量表

B.青年性格問(wèn)卷

C.明尼蘇達(dá)多相人格問(wèn)卷

D.加州心理問(wèn)卷


3.刺激沒有明確意義,對(duì)被試反應(yīng)沒有明確規(guī)定的心理測(cè)驗(yàn),稱之為( )。

A.操作測(cè)驗(yàn)

B.文字測(cè)驗(yàn)

C.人格測(cè)驗(yàn)

D.投射測(cè)驗(yàn)


4.第一個(gè)倡導(dǎo)心理測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的學(xué)者是( )。

A.卡特爾

B.達(dá)爾文

C.高爾頓

D.比奈


5.心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)( )。

A.直接性、相對(duì)性和客觀性

B.間接性、相對(duì)性和客觀性

C.間接性、絕對(duì)性和客觀性

D.直接性、相對(duì)性和主觀性


6.首創(chuàng)智力測(cè)驗(yàn)的理論和方法的是( )。

A.達(dá)爾文

B.卡特爾

C.高爾頓

D.比奈


7.MMPI是采用T分?jǐn)?shù)來(lái)表示測(cè)驗(yàn)結(jié)果,T分?jǐn)?shù)是( )。

A.平均數(shù)為5,標(biāo)準(zhǔn)差為1.5

B.平均數(shù)為10,標(biāo)準(zhǔn)差為3

C.平均數(shù)為50,標(biāo)準(zhǔn)差為10

D.平均數(shù)為100,標(biāo)準(zhǔn)差為15


8.在使用測(cè)驗(yàn)方面,正確的說(shuō)法是 ( )。

A.測(cè)驗(yàn)使用者只要有能力,不一定要接受專業(yè)訓(xùn)練

B.選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)主要看信度,效度只作為參考

C.測(cè)驗(yàn)結(jié)果保密是有限的,領(lǐng)導(dǎo)可以查看

D.解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果不僅要看測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù),還要參考其它相關(guān)資料


9.下面不屬于影響測(cè)驗(yàn)信度系數(shù)的三個(gè)重要因素之一的是( )。

A.被試樣本

B.施測(cè)環(huán)境

C.測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度

D.測(cè)驗(yàn)難度


10.中國(guó)心理測(cè)驗(yàn)工作委員會(huì)成立于( )。

A.1984年

B.1914年

C.1979年

D.1994年


11.當(dāng)被試人數(shù)較多,測(cè)驗(yàn)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)又有限時(shí),最好選用( )測(cè)驗(yàn)。

A.個(gè)別

B.團(tuán)體

C.速度

D.難度


12.對(duì)心理測(cè)驗(yàn)看法正確的是( )。

A.可以根據(jù)測(cè)試者在人格量表上的得分差異,確定測(cè)試者在個(gè)性上的差異

B.心理測(cè)驗(yàn)有絕對(duì)零點(diǎn)

C.心理測(cè)驗(yàn)可以在安靜的環(huán)境中施測(cè),也可以在吵鬧的環(huán)境中進(jìn)行

D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)具有相對(duì)性


13.估計(jì)效標(biāo)效度常用的方法是 ( )。

A.推理法、分組法和命中率法

B.再測(cè)法、經(jīng)驗(yàn)法和相關(guān)法

C.相關(guān)法、分組法和命中率法

D.因素法、推理法和相關(guān)法


14.投射測(cè)驗(yàn)的主要特點(diǎn)是( )。

A.刺激材料的意義不明確

B.刺激材料的結(jié)構(gòu)是完整的

C.問(wèn)題的答案是事先確定的、有限的

D.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋完全是客觀的


15.同質(zhì)信度又稱( )

A.再測(cè)信度

B.分半信度

C.內(nèi)部一致性信度

D.復(fù)本信度


16.對(duì)于二分法記分的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目,其難度通常用以下哪一個(gè)指標(biāo)來(lái)表示( )。

A.相關(guān)系數(shù)

B.通過(guò)率

C.鑒別指數(shù)

D.區(qū)分度


17.艾森克問(wèn)卷(EPQ)是測(cè)量被試哪個(gè)方面的?( )

A.智力

B.人格

C.思維

D.成就


18.下列屬于文字測(cè)驗(yàn)的是( )。

A.16PF

B.TAT

C.羅夏測(cè)驗(yàn)

D.瑞文測(cè)驗(yàn)


19.明尼蘇達(dá)人格問(wèn)卷(MMPI)有幾個(gè)臨床量表( )。

A.10

B.14

C.4

D.16


20.我國(guó)修訂的聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)是什么的合并本( )。

A.標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型

B.標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型

C.彩色型與高級(jí)型

D.城市型與農(nóng)村型


21.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)是( ) 測(cè)驗(yàn)。

A.成就測(cè)驗(yàn)

B.言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)

C.非言語(yǔ)智力測(cè)驗(yàn)

D.投射測(cè)驗(yàn)


22.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)是由美國(guó)心理學(xué)家( )1938年編制的。

A.莫瑞

B.愛德華

C.艾森克

D.卡特爾


二、多選題 (共 18 道試題,共 36 分)

23.測(cè)驗(yàn)的管理應(yīng)注意( )

A.系統(tǒng)性

B.保密性

C.針對(duì)性

D.科學(xué)性

E.原則性


24.適應(yīng)性行為也稱( )

A.社會(huì)能力

B.社會(huì)成熟

C.適應(yīng)能力

D.社會(huì)適應(yīng)

E.適應(yīng)社會(huì)


25.分?jǐn)?shù)合成的方法包括____。

A.臨床判斷

B.推理方法

C.多重回歸

D.多重劃分


26.分?jǐn)?shù)合成的特殊方法包括____。

A.完形記分

B.推理方法

C.輪廓分析

D.多重劃分


27.費(fèi)蘭士和米希爾將效度分為____。

A.結(jié)構(gòu)效度

B.內(nèi)容效度

C.構(gòu)想效度

D.效標(biāo)效度


28.通常在決定樣本大小時(shí),應(yīng)注意的問(wèn)題包括____。

A.總體的數(shù)量

B.群體的性質(zhì)

C.測(cè)驗(yàn)方法

D.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的精確度


29.估計(jì)信度的主要方法包括____。

A.再測(cè)信度

B.復(fù)本信度

C.分半信度

D.同質(zhì)性信度

E.評(píng)分者信度


30.用于計(jì)算項(xiàng)目的區(qū)分度的相關(guān)法包括____。

A.二列相關(guān)

B.積差相關(guān)

C.點(diǎn)二列相關(guān)

D.z相關(guān)


31.評(píng)定量表有很多不同的形式,包括____。

A.數(shù)字評(píng)定量表

B.描述評(píng)定量表

C.標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定量表

D.強(qiáng)迫選擇評(píng)定量表

E.檢核量表


32.按照測(cè)驗(yàn)的目的可以將心理測(cè)驗(yàn)分為____。

A.描述性測(cè)驗(yàn)

B.形成性測(cè)驗(yàn)

C.診斷性測(cè)驗(yàn)

D.預(yù)示性測(cè)驗(yàn)


33.按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)可以將心理測(cè)驗(yàn)分為____。

A.構(gòu)造性測(cè)驗(yàn)

B.典型作為測(cè)驗(yàn)

C.速度測(cè)驗(yàn)

D.投射性測(cè)驗(yàn)


34.編制心理測(cè)驗(yàn)中的合成測(cè)驗(yàn)要解決的問(wèn)題包括____。

A.項(xiàng)目的試測(cè)

B.項(xiàng)目的選擇

C.項(xiàng)目的編排

D.項(xiàng)目的分析


35.人格測(cè)驗(yàn)的編制方法包括____。

A.合理建構(gòu)法

B.經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)法

C.因素分析法

D.綜合技術(shù)法


36.職業(yè)測(cè)驗(yàn)在職業(yè)決策中的應(yīng)用大體可分為____。

A.為人擇事的職業(yè)指導(dǎo)

B.為事?lián)袢说穆殬I(yè)選拔

C.職業(yè)安置

D.各種執(zhí)照和資格的授予


37.成就測(cè)驗(yàn)在教育上的用途主要表現(xiàn)在____。

A.反饋功能

B.評(píng)價(jià)功能

C.研究工具

D.人才選拔與安置


38.確定構(gòu)想效度的方法包括____。

A.測(cè)驗(yàn)內(nèi)法

B.測(cè)驗(yàn)間法

C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)法

D.實(shí)驗(yàn)操作法


39.學(xué)習(xí)障礙的促因包括____。

A.生理狀況

B.心理狀況

C.遺傳因素

D.環(huán)境因素


40.心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)包括____。

A.間接性

B.相對(duì)性

C.客觀性

D.有效性


三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)

41.對(duì)于二分法記分的項(xiàng)目,如是非題、選擇題等,答案只有對(duì)錯(cuò)兩種可能的結(jié)果,其難度通常用通過(guò)率(P)來(lái)表示。即用答對(duì)該題人數(shù)的百分比作為指標(biāo)。P值越大,其難度也越大。


42.在職業(yè)決策測(cè)驗(yàn)中,評(píng)價(jià)一般能力可選用智力測(cè)驗(yàn);評(píng)價(jià)專業(yè)知識(shí)技能可選用多元性向測(cè)驗(yàn)和興趣測(cè)驗(yàn);評(píng)價(jià)求職者的能力以進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí),可用成就測(cè)驗(yàn)和特殊能力測(cè)驗(yàn);選拔管理者時(shí)可用性向測(cè)驗(yàn)和有關(guān)個(gè)性測(cè)驗(yàn)。


43.1890年,卡特爾在《心理》雜志上發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文,這是“心理測(cè)驗(yàn)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)第一次出現(xiàn)在心理學(xué)文獻(xiàn)中。


44.項(xiàng)目的難度指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)不同被試心理特性的區(qū)分能力。


45.所謂完形記分就是將各個(gè)變量看做一個(gè)整體,不是孤立地看每一個(gè)反應(yīng)結(jié)果,而是看總的反應(yīng)模式。


46.人格即個(gè)性中除性格以外的部分,包括能力、情緒狀態(tài)、人際關(guān)系、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度等方面的特質(zhì)。


47.我國(guó)近代心理測(cè)驗(yàn)大約源于1914年左右,當(dāng)時(shí)西方智力測(cè)驗(yàn)的引進(jìn)帶動(dòng)了我國(guó)各種測(cè)驗(yàn)的發(fā)展。


48.標(biāo)準(zhǔn)參照分?jǐn)?shù)是把被試的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與具有某種特征的人所組成的有關(guān)團(tuán)體的一般水平作比較,以確定被試在該團(tuán)體內(nèi)的相對(duì)位置。


49.等量加權(quán)就是將各測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)直接相加而獲得合成分?jǐn)?shù)。


50.在測(cè)量學(xué)中,真分?jǐn)?shù)是指反映被試某種心理特質(zhì)真正水平的那個(gè)數(shù)值。真分?jǐn)?shù)是一個(gè)理論上構(gòu)想出來(lái)的抽象概念,在實(shí)際測(cè)量中是無(wú)法得到的。


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