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動物傳染病學(xué)（實踐）
一、實訓(xùn)目的
通過本單元課業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)，以期達到以下實訓(xùn)目的：(1)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和設(shè)計的能力。學(xué)生實習(xí)前查閱相關(guān)資料，自己設(shè)計實驗。(2)提升動手能力：學(xué)生分小組，自己動手開展實驗。(3)提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)生對實驗中遇到的問題自己進行討論和分析，在老師的引導(dǎo)下，尋找解決問題的方案；學(xué)生對實驗結(jié)果進行認(rèn)真分析和總結(jié)。(4)以四川主要的規(guī)?；B(yǎng)殖動物豬、雞的傳染病的實驗室診斷為例，培養(yǎng)和掌握動物傳染病的實驗室綜合診斷技能。
三、實驗考核要求
（1）教學(xué)實習(xí)前認(rèn)真查閱有關(guān)資料，然后以組為單位提交一份實驗設(shè)計；（2）教師審核和修改實驗設(shè)計，與學(xué)生商量后確定每組的實驗方案；（3）每組按實驗方案的內(nèi)容準(zhǔn)備實驗材,實驗材料準(zhǔn)備完畢方可，進行正式實驗；（4）整個實驗過程，以學(xué)生為主，學(xué)生自主設(shè)計，自己動手，收集整理實驗數(shù)據(jù)；
四、實驗內(nèi)容
1. 豬細菌性病的診斷實踐
1.1.實驗方案的撰寫：查閱文獻，獨立撰寫“豬細菌病的診斷”綜合實驗方案；
1.2.材料的準(zhǔn)備：
（1）臨床病料收集：收集臨床發(fā)病豬病料（或病豬），用于分離細菌。
（2）培養(yǎng)基的制備（鮮血培養(yǎng)基、普通培養(yǎng)基、麥康凱培養(yǎng)基、TSA培養(yǎng)基等）；
1.3.臨床發(fā)病豬的剖檢；
1.4.細菌的培養(yǎng)與鑒定：
（1）病料的接種（用不同的培養(yǎng)基，同時進行心、肝、脾、肺、腎、腸道的細菌接種）；
（2）細菌的培養(yǎng)（厭氧、需氧）；
（3）細菌的鑒定（培養(yǎng)特性鑒定、染色特性鑒定、16sRNA鑒定、致病性鑒定、耐藥性鑒定，等。）
1.5.實習(xí)報告的撰寫：總結(jié)實驗結(jié)果，分析實驗數(shù)據(jù)，討論分析實驗結(jié)果，形成綜合的實驗報告
2. 雞病毒病的實驗室診斷實踐
2.1.實驗方案的撰寫：查閱文獻，獨立撰寫“雞呼吸道病毒的分離鑒定”綜合實驗方案；
2.2.材料的準(zhǔn)備：
（1）病料收集：收集臨床發(fā)病雞病料（或病雞），用于分離病毒。
（2）雞胚的孵化：購買SPF雞胚，孵化至9-11日齡；
2.3.臨床發(fā)病雞的剖檢；
2.4.病毒的分離與鑒定：
（1）病料的采集（呼吸道疾病一般采集氣管、肺）；
（2）病料的處理（研磨、反復(fù)凍融、離心、過濾除菌）；
（3）病料的雞胚接種（絨毛尿囊腔、絨毛尿囊膜）
（4）病毒的鑒定(培養(yǎng)特性的鑒定如雞胚死亡時間，胚體出血情況，胚體發(fā)育情況、尿囊液顏色的變化等；理化特性的鑒定如血凝性；核酸鑒定：PCR或RT-PCR擴增靶基因、PCR產(chǎn)物的測序、序列比對等
2.5.實習(xí)報告的撰寫：總結(jié)實驗結(jié)果，分析實驗數(shù)據(jù)，討論分析實驗結(jié)果，形成綜合的實驗報告
五、實習(xí)指導(dǎo)書或參考書或參考網(wǎng)站
教材名稱、作者（譯者）、出版社、出版時間
1.《獸醫(yī)傳染病學(xué)實驗指導(dǎo)》，陳溥言（南京農(nóng)業(yè)大學(xué)）主編，中國農(nóng)業(yè)出版社,2015.
2.《獸醫(yī)微生物學(xué)實驗指導(dǎo)》，姚火春（南京農(nóng)業(yè)大學(xué)）主編，中國農(nóng)業(yè)出版社,2002.
3.OIE: Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals (http:// www.oie.int/en/standard-setting/terrestrial-manual/access-online/)