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2020-2021學年第二學期期末考試《職業(yè)生涯設計》大作業(yè)






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2020-2021學年第二學期期末考試
職業(yè)生涯設計

一 更多答案下載：（www.） (共1題 ，總分值10分 )
1. 當外職業(yè)生涯遭遇寒流
2006年4月24日，普華永道上海分公司年僅24歲的員工胡宗凱，因長期得不到公司重用，唯恐這種狀況延續(xù)下去自己可能被公司炒魷魚，不堪壓力，最后從公司大樓的20層跳下。胡宗凱曾是一位非常優(yōu)秀的學生，畢業(yè)后即進入PWC（普華永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自殺前他一直擔心被公司炒魷魚。
請根據(jù)內(nèi)外職業(yè)生涯原理，分析上述案例。 （10 分）

二 更多答案下載：（www.） (共2題 ，總分值20分 )
2. 簡述員工職業(yè)生涯中期危機控制的方法。 （10 分）
3. 試論述職業(yè)生涯發(fā)展穩(wěn)文件（PPDF）管理法的主要用途。 （10 分）

三 更多答案下載：（www.）題 (共10題 ，總分值30分 )
4. 職業(yè)生涯早期年齡問題 （3 分）
5. 繼任計劃 （3 分）
6. 馬斯洛需求層次理論 （3 分）
7. 成就期 （3 分）
8. 人格特性――職業(yè)因素匹配理論 （3 分）
9. 內(nèi)職業(yè)生涯 （3 分）
10. 特殊能力 （3 分）
11. 組織與社會環(huán)境分析 （3 分）
12. 生活特性問卷 （3 分）
13. 退休計劃 （3 分）

四 問答題 (共5題 ，總分值40分 )
14. 衡量員工的兩條標準。 （8 分）
15. 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要內(nèi)容是什么？ （8 分）
16. 列舉利文森職業(yè)發(fā)展階段 （8 分）
17. 你對職業(yè)生涯階梯模式是怎樣理解的？ （8 分）
18. 你認為可以用哪些方法進行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理研究？ （8 分）