[東北師范大學]領導科學20秋在線作業(yè)1
試卷總分:100 得分:100
第1題,由各種不同的具體制度所構成的規(guī)范結構和規(guī)范基礎之和指的是什么()。
A、國際環(huán)境
B、社會環(huán)境
C、機構性環(huán)境
D、制度性環(huán)境
正確答案:
第2題,建立在個人魅力、知識、才能、資歷等要素之上的，它帶來的是被領導者自覺服從和主動追隨，指的是什么權威類型()。
A、積極職位權威
B、消極職位權威
C、人格權威
D、魅力權威
正確答案:
第3題,依靠職權所奠定起來的權威是什么()。
A、職位權威
B、職權權威
C、人格權威
D、魅力權威
正確答案:
第4題,下級在各自權限范圍內可以獨立、自由的處理問題、行使職權，任何領導主體不得越權干涉的領導體制是()。
A、完整制
B、分離制
C、集權制
D、分權制
正確答案:
答案來源：（www.）,領導者在領導活動中思想上、工作上和生活中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為，是領導者的思想覺悟、道德情操和知識素養(yǎng)等因素在領導活動中的外在表現(xiàn)是指()。
A、領導作風
B、領導環(huán)境
C、領導目標
D、領導意識
正確答案:
第6題,領導行為理論關注領導者的什么()。
A、行為方式
B、行為結果
C、行為程序
D、營利性行為
正確答案:
第7題,迅速地、敏銳地、準確地抓住問題的要害的直覺能力是指()。
A、洞察力
B、預見力
C、決斷力
D、推動力和應變力
正確答案:
第8題,什么是領導素質的塑造因素()。
A、領導主體
B、領導環(huán)境
C、領導客體
D、領導實踐
正確答案:
第9題,通常與職位緊密聯(lián)系在一起，須與一定的權力容量相結合，必須得到下屬和人們的認可才能使占據(jù)某一職位的人擁有權力指的是什么()。
A、獎賞權
B、威脅權
C、合法權
D、信息權
正確答案:
答案來源：（www.）,同一領導層次的各機關或單位同事接受的指揮、控制和監(jiān)督集中在兩位或多位上級領導或上級領導機關的領導體制是指()。
A、完整制
B、分離制
C、集權制
D、分權制
正確答案:
第11題,科學決策的方法主要有111()。
A、唯物辯證法唯物辯證法
B、群眾路線方法
C、定量分析與定性分析相結合的方法
D、系統(tǒng)方法和建模方法
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,被領導者被領導的和主體的地位，要求他們必須做到()。
A、服從領導
B、支持領導
C、監(jiān)督領導
D、參與領導
正確答案:,B,C,D
第13題,領導體制的演進經歷了哪些發(fā)展階段111()。
A、家長制的領導體制
B、經理制的領導體制
C、"軟專家"式的領導體制
D、專家集團式的領導體制和多級領導體制
正確答案:,B,C,D
第14題,巴斯等人認為個人權力包括()。
A、專長權
B、參考權
C、背景權
D、合法權
正確答案:,B,C
答案來源：（www.）,領導效能考評的基本特點為111()。
A、層次性
B、針對性
C、時限性
D、動態(tài)性
正確答案:,B,C,D
第16題,領導環(huán)境的基本含義包括哪些內容()。
A、領導環(huán)境既包括客觀存在的物質因素和條件，也包括主觀的精神因素和條件
B、領導環(huán)境不是固定不變的，其各個方面的條件、因素都處在動態(tài)發(fā)展中，由此派生出諸多矛盾和變化，形成領導者及其追隨者客觀上面臨的新任務、新問題
C、領導環(huán)境是一個多層次的開放的有機系統(tǒng)
D、領導環(huán)境中包含著組織特有的工作任務，領導目標是在一定的環(huán)境中制定出來的，必然要受到環(huán)境的約束
正確答案:,B,C,D
第17題,領導活動的實施一般分為哪幾個階段()。
A、制定階段
B、執(zhí)行階段
C、測評和反饋階段
D、再執(zhí)行階段
正確答案:,B,C
第18題,凱爾曼（Kelman）認為，權力的影響的影響過程包括()。
A、制度性順從
B、內在化
C、個人認同
D、服從
正確答案:,B,C
第19題,領導目標實施的前提()。
A、確立的目標并不是最終目的
B、目標也是一種激勵因素
C、目標決定一切
D、目標應隨時修改
正確答案:,B,C,D
答案來源：（www.）,鄧小平明確指出領導目標的價值標準指什么()。
A、面向現(xiàn)代化
B、面向世界
C、面向未來
D、面向現(xiàn)實
正確答案:,B,C
第21題,同一組織內領導幅度越窄，則領導層次越多；而領導幅度越寬，則層次越少。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第22題,領導者在領導活動中起凝聚作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第23題,組織功能的有效發(fā)揮賴以組織結構的合理化程度，取決于組織結構內在要素的存在形式與組合方式。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第24題,路徑--目標理論是羅伯特?豪斯在俄亥俄州立大學領導行為方式理論基礎上提出來的，其基礎是動力預期理論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,領導效益即領導活動投入與領導活動結果之比，是指領導活動的最終結果。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第26題,在領導四分圖的基礎上，美國的布萊克和莫頓與1964年就企業(yè)中的領導方式提出了領導方格圖。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第27題,領導歸因理論 (Attribution Theory of Leadership)是由米契爾(Terence R?Mitchell)于1979年首先提出的一種領導理論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第28題,現(xiàn)代領導特質理論則認為，除極少數(shù)遺傳、生理特質之外，其他絕大多數(shù)人的特質似乎都可以通過后天訓練和培養(yǎng)而形成。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第29題,良好的知識素質是保證領導活動始終圍繞著實現(xiàn)組織發(fā)展基本價值和目標的首要基礎。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
答案來源：（www.）,領導者在領導活動中起振奮人心的作用。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第31題,權力的強制性是維持一個組織的統(tǒng)一所必需的，但同時也能造成被領導者與領導者之間的對立情緒，甚至對抗的關系，所以權力強制性的使用必須講究方式方法。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第32題,要充分發(fā)揮領導者的積極性和才能，防止消極腐敗現(xiàn)象，固然需要領導者個人的高素質，但根本性的約束力來自領導體制。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第33題,領導者必須學會認真地、全面地、發(fā)展地觀察和考慮問題，善于集中群眾的智慧和力量，養(yǎng)成計劃周密的工作作風。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第34題,被領導者是領導活動的客體,是指在領導活動中執(zhí)行領導決策、完成領導任務、實現(xiàn)領導目標并在這個過程中使個人需要得到滿足的個人或集團,他們是領導活動中領導者實施領導的主要對象,共同的利益是聯(lián)系領導者與被領導者的紐帶。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第35題,我國現(xiàn)行行政領導體制的高度分權，是由我國現(xiàn)行的政治體制嚴重失衡所引起和決定的。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第36題,制權實質上是一種在物質或精神上對下屬進行威脅，強迫其服從的權力。這種權力立在懼怕懲罰的基礎上，實質上是一種懲罰性權力。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第37題,領導者在得知被領導者的工作之后，應根據(jù)被領導者的需求，選擇一些言語上的表揚或物質方面的獎勵來肯定他們所做出的績效。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第38題,著名管理學家羅伯特?坦南鮑姆和沃倫?施米特于1958年首次提出領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第39題,集權制與分權制因為其各自的特點適用于不同環(huán)境和不同組織結構模式之中。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
第40題,國際環(huán)境是一個重要的領導環(huán)境，它越來越接近領導現(xiàn)實，越來越直接、深入地影響領導觀念、心理和行為。
A、錯誤
B、正確
正確答案:
